НОД по патриотическому воспитанию «Наша Родина - Россия»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития воспитанников № 28 «Росинка»

адрес: 142203, Московская область,

г. Серпухов, ул. Подольская д. 24 «А»

e-mail:rosinka-2011@yandex.ru

тел./факс 8(4967)75-30-88

КОНСПЕКТ

ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

ТЕМА: «НАША РОДИНА-РОССИЯ»

Подготовила:

Платонова Юлия Владимировна,

МДОУ – детский сад № 28 «Росинка»,

воспитатель, г. о. Серпухов

rosinka-2011@yandex.ru

г.о. Серпухов, 2020 год.

НОД по патриотическому воспитанию в средней группе.

Тема: «Наша родина-Россия».

Цель: формирование нравственно-патриотических чувств у детей.

Задачи:

продолжать обобщать и систематизировать знания о российском государстве.

обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края.

закрепить знания о флаге России.

развивать у детей чувство патриотизма.

воспитывать уважительное отношение к государственным символам, стране.

Методы и приёмы обучения:

- словесный – обсуждение, объяснение, эстетическая оценка.

- наглядный – просмотр презентации.

- практический – изготовление Российского триколора.

Способы организации: сидя друг за другом, стоя, в движении.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о России, слушание песен, марша, чтение художественной литературы о России, беседы о Родине, разучивание физминутки, стихотворений.

Оборудование:  флешка, ноутбук, образец российского триколора, столы, стулья по количеству детей.

Демонстрационный материал: презентация, гелиевый шарик, письмо, Российский флаг, коробка.

Раздаточный материал: полосы белого, красного и синего цветов на каждого человека, палочки.

ХОД:

1. сюрпризный момент, вход в деятельность

-Ребята, посмотрите, что это за коробка появилась у нас? Кто её принёс? Интересно, что там?

-Давайте её откроем. (из коробки вылетает шарик с письмом).

«Здравствуйте ребята. Я шарик-путешественник и путешествую по разным странам. В полёте я немного заблудился и не знаю куда прилетел. Помогите мне. Расскажите о своей стране, о своей Родине».

-Ну, что ребята поможем шарику разобраться?

2. основная часть

Родина — слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нём умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, садик, котёнок … и я.

На земле много разных стран, и мы с вами живем в большой прекрасной стране и называется она? (Россия). Посмотрите на карту, какая наша Родина необъятная, огромная. На севере идет снег, трещит мороз, люди ходят в теплой одежде, северные моря скованны льдом, а на юге в это самое время цветут цветы, летают бабочки, можно купаться в море и загорать на солнышке. Когда на одном конце страны наступает утро, и малыши только проснулись и собираются идти в детский сад, на другом конце нашей Родины уже вечер, ребята пришли домой, ужинают и готовятся ко сну. Вот такая она удивительная и необычная наша страна, Россия!

— И я предлагаю вам отправиться в путешествие по России, по нашей Родине на поезде. Вы любите путешествовать?
(Дети встают около своих стульчиков.)
— Отправляемся. Счастливого пути!
Паровоз кричит: «ду-ду!»
Я иду, иду, иду.
А вагоны стучат, а вагоны говорят:
«Так, так-так, так-так, так»
— Остановка. Наша первая остановка называется «Лесная». Какие деревья растут в лесах нашей Родины? (дети рассматривают картинки деревьев).
Какие птицы живут на территории России? (картинки птиц).
Какие животные обитают в лесах нашей Родины? (картинки животных).
— Молодцы. Поехали дальше.

Паровоз кричит: «ду-ду!»
Я иду, иду, иду.
А вагоны стучат, а вагоны говорят:
«Так, так-так, так-так, так»
— Останавливаемся. Станция называется «Сказочная». Назовите русские народные сказки (иллюстрации к сказкам «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба», «Гуси-лебеди»).
— Молодцы, ребята. Поехали дальше.
— Паровоз кричит: «ду-ду!»
Я иду, иду, иду.
А вагоны стучат, а вагоны говорят:
«Так, так-так, так-так, так»
— Остановка «Военная».
Слышится марш.
— Какая это музыка? Кто под неё марширует? Где звучит эта музыка? (марш звучит на военных парадах. Под эту музыку маршируют солдаты.)
— Посмотрите, ребята, кто изображён на этой картинке? (солдат). Как вы догадались, что это солдат? (он одет в форму и у него в руках оружие).
- Правильно! Молодцы! Когда много солдат, то получается целая армия! Как вы думаете, ребята, для чего же нужна армия?
— Да, ребята, чтобы защищать людей нашей огромной Родины от тех, кто захочет напасть на неё, т. е. от врагов.
Для того, чтобы защищать нашу Родину солдаты много тренируются, чтобы стать сильными и храбрыми. А мы хотим стать такими как они? Для этого нам надо тоже потренироваться.

Физминутка «В России»

В нашей стране горы - высокие,( руки вверх)

Реки глубокие, (руки вниз)

Степи широкие, (руки в стороны)

Леса большие (круговые движения руками)

А мы- ребята, вот такие! (рука в кулаке, большой палец вверх)

3. практическая часть.
— Ребята, давайте пройдём к столам.— Посмотрите, как вы думаете, что это? (на столах картинка с изображением флага)
— Ребята, это флаг нашей Родины. Давайте посмотрим: какие цвета есть у нашего флага. А расскажут про них Паша и Ангелина:

Разноцветный флаг России –
Белый, синий, красный цвет.
Самый для меня красивый,
Краше флага в мире нет.
Честь и правда в этом флаге,
Кровь, пролитая в бою,
Смелость, доблесть и отвага,
Вера в Родину мою!
М. Бебина
Посмотрите, ребята, у меня есть три полоски цветной бумаги, какого они цвета? Я предлагаю сделать флаг своими руками (выкладываем флаг по образцу. Показ воспитателем порядка выполнения работы).— Молодцы, ребята.

4. рефлексия
Вам понравилось наше путешествие? О чём мы сегодня говорили? Что мы рассказали шарику? Что научились делать? Вот шарик, теперь ты понял, что попал в самую прекрасную и замечательную страну Россию! Теперь лети и расскажи всему миру о нашей стране. Давайте выпустим шарик на улицу, пусть он летит дальше.