- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по развитию речи. "Все профессии нужны, все профессии важны" (средняя группа)
1. Учить детей называть Страну, край, город в котором живут.
2. Продолжать знакомить детей с детским садом и его сотрудниками, называть их по имени отчеству.
3. Формировать знания детей о профессиях.
4. Закрепить умение детей решать дидактические задачи, отгадывать загадки.
5.Формирование связной речи: составление простых распространённых предложений введение их в связный рассказ.
6.Создание условий для развития слухового и зрительного внимания и памяти.
Воспитательные задачи:
1.Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.
2.Помогать детям, активно участвовать в беседе на заданную тему.
3.Воспитывать любовь к Родине к родному краю, чувство патриотизма и гордости за свой город.
Развитие речи.
(средняя группа)
Тема: «Все профессии нужны, все профессии важны».
(Профессии детского сада).
Образовательные задачи:
1. Учить детей называть Страну, край, город в котором живут.
2. Продолжать знакомить детей с детским садом и его сотрудниками, называть их по имени отчеству.
3. Формировать знания детей о профессиях.
4. Закрепить умение детей решать дидактические задачи, отгадывать загадки.
5.Формирование связной речи: составление простых распространённых предложений введение их в связный рассказ.
6.Создание условий для развития слухового и зрительного внимания и памяти.
Воспитательные задачи:
1.Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.
2.Помогать детям, активно участвовать в беседе на заданную тему.
3.Воспитывать любовь к Родине к родному краю, чувство патриотизма и гордости за свой город.
Оборудование: лото «Профессии», предметные картинки с профессиями: медсестра, повар, музыкальный работник, воспитатель, дворник, по два кубика для каждого ребёнка, карточка с практическим заданием по количеству детей.
Ход занятия.
1.Организационный момент
(Создание эмоционального положительного фона занятия)
Логопед и дети:
- Собрались все дети в круг,
Я - твой друг, и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
2. Вводная беседа
Ребята, а как вы думаете, что такое Родина?
С чего начинается Родина?
С дружной, счастливой семьи,
С любимого детского сада,
Куда мы сегодня пришли.
С родного нам города Кемерово,
Где дружно все вместе живём.
И всё это с милой душевностью
Мы Родиной нашей зовём.
Правильно, Родина это место где вы родились, выросли, живете, а как называется наша Родина?
-Россия.
-Как называется наш город?
-Кемерово.
-В нашем городе есть много детских садов, и у каждого из них есть свое название, а как называется наш детский сад?
Наш детский сад называется «Земляничка».
Ребята, а вы любите гулять?
Ти-ти-ти (хлопки) – куда же нам пойти? (шагают на месте)
Ать-ать-ать! (хлопки) – будем весело шагать (шагают на месте)
Ять-ять-ять (хлопки) – отправимся гулять (шагают на месте)
Ребята, а давайте прогуляемся по нашему детскому саду!
3. «Все профессии нужны, все профессии важны».
Внашем детском саду работают люди, разных профессий, я буду вам загадывать загадки, вы попробуете отгадать, о какой профессии загадка.
4. Упражнение «Отгадай загадку»
1. «Мы пришли и сели кушать,
Кашу сладкую с утра мы ели.
Кашу вкусную, с утра, нам готовят …. (повара).»
2. «Встанет кто – то на заре,
Снег расчистит во дворе,
Быстро мусор уберет
И песком посыплет лед (дворник)»
3. «Воспитателю поможет
В группе чисто уберет
Везде порядок наведет (младший помощник воспитателя)».
4. «Кто с детьми всегда играет
Книжки умные читает
Водит деток погулять
И укладывает спать (воспитатель)
Ребята, как зовут ваших воспитателей?
Татьяна Владимировна, Ольга Александровна.
5. Мы совсем не без причины
Очень любим витамины
Пить коктейль пора, ура
Вызывает … (медсестра).
-Как зовут нашу медсестру?
-Валентина Николаевна
-А что нужно делать, чтобы быть здоровыми?
-Нужно правильно питаться
-Закаляться
-Делать зарядку
Молодцы!
6. «С нами водит хоровод,
и танцует и поет (музыкальный руководитель)».
Ребята, как зовут нашего музыкального руководителя?
Надежда Николаевна.
Молодцы!
6.Упражнение «Проговаривание четверостишия» (с одновременным ритмичным постукиванием кубик о кубик).
Возле дома у ребят
Есть прекрасный детский сад.
А в пруду у лягушат-
Тоже целый детский сад.
А на ферме у цыплят-
Настоящий детский сад.
Пчёлы в домике жужжат.-
Там пчелиный детский сад.
И куда не кинешь взгляд-
Всюду чей-то детский сад.
Это значит – детский сад
Очень нужен для ребят.
Молодцы!
7.Дидактическая игра «Кому что нужно?»
Дидактическое лото «Профессии»
8. Обобщение
Ребята, открою вам один секрет, совсем скоро будет праздник, всех работников детского сада! В России профессиональный праздник День дошкольного работника отмечается 27 сентября!
А вы хотите сделать подарки для работников детсада?
9. Развитие мелкой моторики (работа на листке).
Логопед раздает детям листы с изображением букета по количеству детей, ставит на стол контейнер с карандашами.
Логопед. А теперь мы раскрасим букет.
Дети выполняют задание, логопед оценивает их работу.
10.Итог занятия (оценка работы детей)
Ребята, а что на занятии вам понравилось больше всего?
А что у вас не получилось?
Молодцы!
11.Хлопушки в парах (дети стоят лицом друг к другу четверостишие и хлопают в ладоши).
Красный мяч,
Синий мяч,
Куклы, медвежата…
Детский сад,
Детский сад
Любят все ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423492-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-vse-pro


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Основы тифлопедагогики»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.