Нормативы речевого развития детей от 0 до 7 лет

Подготовительный этап к речи.

От рождения до года

1 месяц

Вокализация (звуковые сочетания гласных звуков разной громкости, разного тона).
Начинает формироваться подражательная способность.
Проявление врожденной языковой способности

3 месяца

Гуление (Гуканье)-звуковые сочетания гласных и согласных.
Первые согласные звуки, чаще всего заднеязычные.
Продолжает реализовываться врожденная языковая способность.

6 месяцев

Лепет-произнесение слогов, состоящих из звуков родного языка (гласные+заднеязычные+губные)
Начало формирования пассивной стороны речи.
Ребенок дает разнообразные реакции на услышанные слова.
Преобладает открытый слог.
В процессе лепета уже понятен родной язык ребенка.
Прорезываются зубы, с этим связано появление зубных звуков

10 месяцев (1 год)

Первые слова.
Начало формирования активной стороны речи.
Начинает проявляться явление полисемантизма.

Преддошкольный этап

От года до трех

2 года.

В норме появляется первая фраза (истинная).
Овладение основами грамматического строя языка.
Накопление синтаксических конструкций.
Накопление грамматических форм.
Начинает овладевать системой слоговоизменения.
Появляются звуки среднего онтогенеза, свистящие звуки.
Начало освоения звуков позднего онтогенеза.

3 года.

Овладевает базовыми грамматическими правилами, но пока допускает ошибки в словах исключениях.
Осваивает контекстную речь, уходя от ситуативной.
Появляются шипящие звуки.
Ребенок говорит почти как взрослый человек.
Продолжается накопление слов.

Дошкольный период

От четырех до пяти лет

4 года

В норме [ц] [ч’] уже есть, появляется [л]

5 лет

Появляются [р][р’].
Произносит все звуки.
Фонетика сформировалась.
Понимание совершенствуется.
Разрабатывается дикция.
Обучается в процессе обучения.

Школьный период

От шести/семи лет до семнадцати/восемнадцати

Дикция совершенствуется.
Лексика накапливается.
Грамматика совершенствуется.
Чтение и письмо развивается 11 лет.