Проект «Осень-дивная пора»

Название проекта

«Осень – дивная пора».

Тип проекта

Познавательно-исследовательский, творческий, игровой

Сроки реализации

проекта

28.09 - 23.10

Возрастная группа

Средняя группа

Актуальность

Природа дарит много красивого, вкусного, полезного. Особенно щедра на подарки осень. Сколько вкусных фруктов и овощей созревает у людей в огородах и садах. Дети среднего дошкольного возраста имеют недостаточное представление об овощах и фруктах, о том, где они растут, и их роль в сохранении и укреплении здоровья. Осень – это золотая крона деревьев, багряная и шуршащая листва под ногами, бабье лето. А сколько всего можно интересного узнать, благодаря этой удивительной поре.

Цель проекта

Создание условий для формирования у детей элементарных знаний детей об овощах и фруктах, признаках осени.

Задачи

1. Систематизирование и обобщение представление детей об овощах и фруктах, признаках осени.

  2. Обогащение активного словаря за счет существительных, обозначающих овощи и фрукты, прилагательных, обозначающих признаки и свойство предмета.

  3.Знакомство с понятием витамины. Сформировать у детей представление о том, что витамины, содержащиеся в овощах и фруктах, полезны для здоровья человека.

 4. Развитие логического мышления, внимания, любознательности, бережного отношения к природе.

5.Создать условия для формирования у детей познавательного интереса.

6. Развивать у детей стремление отражать свои представления в продуктивной деятельности (рисование, лепка, загадки).

Предполагаемый результат

- дети знают и называют овощи и фрукты по внешнему виду (цвету, вкусу)

 - дети понимают, что фрукты растут в саду, а овощи в огороде

 - у детей сформированы представления о пользе витаминов

 - развиты познавательно - исследовательские и творческие способности детей

 - повышена речевая активность, активизация словаря по теме  «Овощи», «Фрукты», «Лес. Грибы и ягоды»

Участники проекта

Дети, воспитатели, учитель – логопед, музыкальный руководитель, родители.

Этапы проекта

1 этап – подготовительный:

Разработка проектной карты и паспорта проекта,

подбор литературных и музыкальных произведений, согласно возрастным особенностям детей и заданной тематике,

подбор демонстрационного материала,

изготовление демонстрационного материала для дидактических игр, подбор загадок, стишков, дидактических игр, подвижных игр, пальчиковых, артикуляционных гимнастик, согласно изучаемой теме

разработка рекомендаций для родителей по теме проекта.

2 этап – основной:

Проведение ООД; осуществление практических работ с детьми по художественно-эстетическому развитию и конструированию; организация совместной и самостоятельной игровой деятельности; организация познавательно-исследовательской деятельности, работа с родителями: консультации, рекомендации по изучаемой теме.

3 этап – заключительный:

-Выставка «Что нам осень подарила»

-Осенний праздник в ДОУ

-Обобщение материала проекта и его оформление.