Конспект коррекционно-развивающего занятия «Осень»

Тема: Осень. Признаки осени. Лес. Деревья.

Задачи

Формирование навыков учебной деятельности, развитие познавательных интересов и стимулирование желания учиться в школе, воспитание устойчивого внимания, наблюдательности, организованности.

Развитие у детей наглядно-образного и логического мышления, произвольного внимания, зрительно-слухового восприятия, воображения, мелкой моторики и координации движения рук, умения ориентироваться в пространстве и во времени.

Отгадывание загадок

Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся

Сбрасывает листья сад –

Это просто

(Листопад)

Ветер тучу позовет,

Туча по небу плывет.

И поверх садов и рощ

Моросит холодный …..

( Дождь)

Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду ….

(Лужи)

Педагог: Ребята, какого времени года эти признаки (листопад, дождь, лужи)?

Миновало лето,

Осень наступила.

На полях и рощах

Пусто и уныло.

Птички улетели,

Стали дни короче,

Солнышка не видно,

Темны, темны ночи.

Упражнение «Я люблю осень потому что………»

Цель:расширять представления детей о разных видах деревьев, развивать логическое мышление

Дети по кругу передают яблочко и называют по одному дереву (береза, дуб, клен)

Корректурная проба

Цель: развивать произвольное внимание

Штриховка

Цель:развитие мелкой моторики

Цель:способствовать развитию целостности восприятия

Рефлексия.

Педагог:Что больше всего понравилось? Какое настроение?

Затем дети выбирают свое настроение и прикрепляют на доске

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424140-konspekt-korrekcionno-razvivajuschego-zanjati