Математический Знайка

Работа с детьми

Обогащение развивающей среды

Работа с родителями

Октябрь

Тема. «Цвет, форма»

 Цель: Выявление простейших представлений у детей, умение различать предметы по цвету, форме расположению. Развитие речи, внимания, наблюдательности.

Игра: «Составим узор».

(Используя цветные счетные палочки)

Развивающая игра «Красивые флажки»

Анкетирование

Аппликация: «Красивые флажки».

Выставка работ

Чтение художественной литературы: сказка «Два жадных медвежонка», «Волк и семеро козлят». 

Хрестоматия

ООД

Цель: развивать представления : «толстый», «худой», «высокий», «низкий», «слева», «справа», «левее», «правее», «между». Развитие внимания, речи, учить детей соотносить изображение и действие своего тела под музыкальное сопровождение.

Дидактическая игра «Веселые человечки» 

Рассматривание иллюстраций с изображением частей суток.

Подбор иллюстраций

Помощь при подборе иллюстраций

Ноябрь

Цель; развивать мелкую моторику рук, слуховое и зрительное внимание; закрепить знания о геометрических фигурах; учить составлять рассказ описание на предложенную тему.

Цель: учить анализировать способ расположения частей, составлять фигуру, ориентируясь на образец.

Дидактическая игра  «Почтальон»

Дидактическая игра «Геометрическая мозаика»

Консультация для родителей «Учим математику дома».

Развивающая игра  «Танграм».

Цель; научить детей самостоятельно играть в игры-головоломки, уметь выкладывать из комплекта геометрических фигур, самые различные силуэты. Развивать пространственные представления детей, конструктивное мышление, логику, воображение, сообразительность. Развивать мелкую моторику. Воспитывать терпение и усидчивость.

Развивающая игра «Танграм»

Чтение художественной литературы;  сказка «Три медведя». 

Хрестоматия

Лепка «Пирамидка»

Выставка работ

Подвижная игра «Найди свой домик»

«Кто больше?»

Декабрь

Игра «Геометрический планшет». 

Развивать мелкую моторику, фантазию, логику, пространственное восприятие, способность к концентрации внимания, усидчивость,  закрепить знания о геометрических фигурах, учить действовать по образцу и самостоятельно конструировать.

Развивающая игра «Превращение фигур в предметы».

 Цель; закрепить знания о геометрических фигурах, развивать творчество и воображение. Развивать пространственные представления детей, конструктивное мышление, логику, воображение, сообразительность. Развивать мелкую моторику, для подготовки детей к школе. Воспитывать терпение и усидчивость.

Игра «Геометрический планшет». 

Развивающая игра «Превращение фигур в предметы».

Помощь в изготовлении игр.

Драматизация  сказки «Три медведя». 

Тема. «Геометрические фигуры».

 Круг, квадрат, прямоугольник.

Цель: Учить называть геометрические фигуры, называть их отличительные признаки, находить в окружающей действительности. Развивать мелкую моторику рук, внимание, память, творческое воображение, умение делать логические выводы. Упражнять детей выполнять задания воспитателя по образцу и самостоятельно. (Собери фигуру из счетных палочек) .

Игра «Геоконт».

Цель;развивать  пространственное  мышление, воображение, логики, мелкую моторики, внимание, усидчивость, способствовать  постичь азы геометрии; учать анализировать поставленную задачу, обдумывать пути, способы ее решения, планировать свои действия.

Игра «Геоконт»

Чтение художественной литературы; сказка «Три поросенка».  Закрепить простейшие математические понятия (справа, слева, впереди, сзади), воспитывать любознательность, развивать память, инициативность, учить импровизации.

Хрестоматия

Подвижные игры «Слушай внимательно», «Не ошибись»

Январь

Дидактическая игра «Сложи из счетных палочек»

Цель: Упражнять детей в выкладывании фигур по образцу, по словесной инструкции, по памяти из счетных палочек. Развивать внимание, память, мелкую моторику. Учить анализировать и синтезировать упрощенные графические изображения.

Словесная игра  «Веселые задачи».

Цель; учить мыслить, сравнивать, анализировать, делать выводы, пользоваться своим жизненным опытом и наблюдательностью; развивать сообразительность и смекалку.

Дидактическая игра «Сложи из счетных палочек»

Помощь в изготовлении игр

Консультация «Значение логических дидактических игр в умственном развитии среднего  дошкольного возраста».

Чтение художественной литературы; Т. Ахмадовой «Урок счета». Развивать  математические способности у детей дошкольного возраста посредством художественной литературы.

Хрестоматия

Развивающая игра  «Клоуны играют с воздушными шариками».

Цель; учить анализировать сложные формы и воссоздавать их из частей на основе восприятия и сформированного представления; развивать сенсорные способности у детей, пространственное представление, образное и логическое мышление, воображение, смекалку и сообразительность; формировать привычку к умственному труду; воспитывать навыки контроля и самоконтроля в процессе умственной деятельности.

Развивающая игра  «Сложи узор».

Цель; научить детей самостоятельно играть в игры-головоломки; развивать пространственные представления детей, конструктивное мышление, логику, воображение, сообразительность. Развивать мелкую моторику. Воспитывать терпение и усидчивость.

Развивающая игра  «Клоуны играют с воздушными шариками».

«Сложи узор»

Просмотр и обсуждение  мультфильма; «Как измеряли удава» Г. Остер

Февраль

Развивающая игра «Числовой фриз».

Цель; закрепить понятие о числе; обогащать полученные знания; развивать математические способности; формировать интерес к математике; подобрать пословицы, поговорки, загадки, задачи в стихах о цифрах.

Развивающая игра «Геометрический фриз».

Цель; закрепить представления о геометрических фигурах. Развивать пространственные представления детей, конструктивное мышление, логику, воображение, сообразительность. Развивать мелкую моторику. Воспитывать терпение и усидчивость.

Игры «Числовой фриз», «Геометрический фриз»

Помощь при подборе игр

Художественное творчество «Рисуем фигурами»

Закрепить представления о геометрических фигурах, развивать творчество и воображение

Выставка работ

Пословицы, поговорки, загадки, задачи в стихах о цифрах.

Подбор материала

Просмотр и обсуждение мультфильма; «Цветик-семицветик».

Март

Развивающая игра: «Живые числа»

Цель: упражнять в прямом и обратном счете в пределах 5;

закрепить навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 5; развивать внимание, память, логическое мышление.

Игры «Живые числа», «Найди свою фигуру»

Консультация

«Роль логических дидактических игр в развитии восприятия у детей среднего  дошкольного возраста».

Художественно-продуктивная деятельность «Веселое творчество». Поделки из геометрических фигур. Птичка из кругов

Выставка работ

Просмотр и обсуждение мультфильма «Бизнес крокодила Гены» Э. Успенский.

Чтение художественной литературы; С. Маршака «Веселый счет». Развивать  математические способности у детей дошкольного возраста посредством художественной литературы.

Хрестоматия

Апрель

Развивающая игра: «Речка»

Цель: учить сравнивать прямоугольники по ширине и длине с помощью непосредственного наложения, упорядочивать их по признаку длины или ширины,  учить использовать в речи слова «шире», «уже», «длинный», «короткий», закреплять название цвета и формы; развивать внимание, память, логическое мышление. Тема: «Игры – путешествия во времени.»

 Цель: служат для закрепления знаний детей о времени, частях суток, днях недели, временах года, названий месяцев.

Игра: «Что сначала, что потом». Закрепление математических знаний и умений посредством игры – путешествия;

Развивающие игра: «Эстафета фигур (Блоки Дьенеша)

Цель: научить решать логические задачи – умение выявлять в объектах разнообразные свойства, называть их, адекватно обозначать словом их отсутствие, абстрагировать и удерживать в памяти одно, два или три свойства, обобщать объекты по нескольким свойствам. Развивающая игра: «Найди свою фигуру»

Цель: продолжать учить детей различать и правильно называть геометрические фигуры, выбирать фигуры по зрительно воспринимаемому образцу; развивать наблюдательность, воображение.

Развивающая игра: «Волшебные линии»

Цель: закрепить представления о многообразии линий по начертанию, направлению и эмоционально-психологическому воздействию на человека, развивать наблюдательность, воображение, фантазию

Развивающая игра: «Строители» с блоками Дьенеша.

Цель: развитие способности декодировать информацию, изображенную на карточке, умение выбирать блоки по заданным свойствам. Закрепление навыков вычислительной деятельности.

Развивающая игра: «Речка»

« путешествия во времени.»

«Что сначала, что потом». «Эстафета фигур (Блоки Дьенеша)

: «Найди свою фигуру»

«Волшебные линии»

«Строители» с блоками Дьенеша.

Лепка «Числа»

Выставка работ