Методические рекомендации «Формирование импровизационных способностей малдших школьников в процессе постановочной работы в хореографическом коллективе»

Методические рекомендации посвящены развитию импровизационных способностей у младших школьников в хореографическом коллективе. В пособии раскрыты психологические предпосылки творческого развития детей, постановочная деятельность как фактор формирования навыков импровизации, а также основные принципы и приемы работы. Представлен комплекс упражнений для развития импровизации, который можно включать как в постановочный процесс, так и в уроки современного танца. Отдельное внимание уделено диагностике: даны критерии оценки и методика выявления уровня способностей с тестовыми заданиями. Материалы адресованы педагогам детских хореографических школ, школ искусств и руководителям любительских коллективов. Пособие подходит для составления рабочих программ по предметам «подготовка концертных номеров» и «ансамбль» для 1–4 классов. В приложении — список рекомендованной литературы.