- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый вариативный тест по швейному делу, 5 класс
МКОУ «Падунская школа интернат»
Учитель технологии (швейное дело):
Краснопевцева Н.А.
Итоговый тест по швейному делу, 5 класс.
Задание: Выбери один или несколько верных ответов.
1. Расставь слева от слов (в квадратах) цифрами технологическую цепочку полученияткани.
тканьнить
волокноволокно очищенное
2. Отметь кружочками ткани растительного происхождения.
а) креп в) шёлк
б) сатин г) хлопок
3. Отметь кружочками названия хлопчатобумажных тканей.
а) креп в) шёлк
б) сатин г) хлопок
4.Отметить кружочками свойства хлопчатобумажных тканей.
а) мягкие в) не пропускают влагу
б) жёсткие г) прочные
5. Перечисли швейные изделия, которые можно сшить из хлопчатобумажных тканей.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. Отметь кружком правильную последовательность заправки верхней нити в швейной машине.
а) 6, 4, 1, 3, 2, 5 1 – нитенаправитель
б) 5, 2, 1, 4, 6, 3 2 – тарелочки регулятора натяжения верхней нити
в) 1, 3, 5, 2, 4, 6 3 – ушко иглы
4 – нитепритягиватель
5 – катушечный стержень
6 – нитенаправитель
7. Отметь кружочками швы, которые используются при пошиве мешочка.
а) стачной
б) шов вподгибку с закрытым срезом
в) двойной
г) запошивочный
8. Отметь кружочками швы, которые используются при пошиве носового платка.
а) стачной шов
б) Шов вподгибку с закрытым срезом
в) двойной шов
г) шов вподгибку с закрытым срезом
9.Расставь цифрами правильную последовательность пошива наволочки с клапаном
обработать боковые срезы
отутюжить готовую наволочку
обработать поперечные срезы
10. Расставь цифрами последовательность пошива носового платка.
обработать поперечные срезы
обработать углы платка
отутюжить готовое изделие
обработать долевые срезы
ОТВЕТЫ:1. 1 – волокно, 2 – волокно очищенное, 3 – нить, 4 – ткань; 2– б; 3 – б; 4 –а; 6 – б;
7 – а; 8 – б; 9. 1 – обработать поперечные срезы, 2 – обработать боковые срезы,
3 – отутюжить готовую наволочку; 10. 1 – обработать долевые срезы, 2 – обработать поперечные срезы, 3 – обработать углы платка, 4 – отутюжить готовое изделие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424656-itogovyj-variativnyj-test-po-shvejnomu-delu-5
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.