- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социальный проект «Здоровым быть здорово!»
Паспорт социального проекта "Здоровым быть здорово!"
Социальный проект направлен на пропаганду здорового образа жизни среди школьников, профилактику употребления ПАВ. В рамках реализации проекта у школьников формируется и развивается культура здорового образа жизни, укрепляются нравственные ориентиры и способность к сохранению физического и психического здоровья, формируются устойчивые негативные установки по отношению к психоактивным веществам, воспитывается ответственное отношение к своему поведению и здоровью.
Образовательное учреждение: МБОУ "Школа № 5", г. Нижний Новгород.
Участники проекта: обучающиеся 5-11 классов.
Сроки реализации проекта: 2019-2020 учебный год.
Цель: пропаганда здорового образа жизни среди школьников, профилактика ПАВ.
Задачи:
Формировать и развивать у школьников культуру здорового образа жизни;
Укреплять нравственные ориентиры и способствовать сохранению физического и психического здоровья;
Формировать устойчивые негативные установки по отношению к психоактивным веществам;
Воспитывать ответственное отношение к своему поведению и здоровью.
■ Пояснительная записка
Предупреждение употребления ПАВ несовершеннолетними – одна из центральных в ранней профилактике асоциального поведения среди детей.
Школа оказывает систематизированное и последовательно влияние на формирование личности человека. В процессе воспитания происходит передача культурных и нравственных ценностей, накопленных человечеством за многотысячную историю, а также закладываются основы мировоззрения растущего человека, происходит его социализация. Решая, как воспитывать подрастающее поколение, общество одновременно решает, каким оно будет завтра. Это возлагает на педагогов большую ответственность, особенно когда говорим о воспитании у детей потребности вести здоровый образ жизни.
Профилактические недели, акции, декады, конкурсы рисунков, классные часы, дискуссии, круглые столы, театрализованные представления, суды над вредными привычками, флеш – мобы, в которых учащиеся принимают активное участие - колоссальный опыт, накопленный нашей школой для профилактики детской наркомании. Одним из примеров проводимой в школе работы по пропаганде ЗОЖ является проект «Здоровым быть здорово», который был реализован в период с 12 сентября по 08 октября 2016 года.
■ Актуальность проекта
В. А. Сухомлинский: «Забота о здоровье – это важнейший труд педагога… »
Проблема табакокурения, алкоголизации и наркомании среди детей и подростков волнует человечество. Особую опасность представляет употребление наркотических средств и психотропных веществ. Злоупотребление наркотиками и их незаконный оборот – угроза здоровью подрастающего поколения, всей России в целом. Неумолимо растёт число употребляющих ПАВ среди несовершеннолетних. Цель школы – подготовить детей к взрослой жизни, свободной от различных зависимостей, в том числе зависимости от ПАВ, научить их противостоять давлению сверстников, уметь твёрдо сказать «нет», воспитывать здоровую личность, умеющую ответственно относиться к своему поведению и здоровью, и ориентированную на здоровый образ жизни. Важно, чтобы школьники сами поняли, что быть здоровым и позитивным – значит, быть успешным. И это ведущее стремление человека, которое должно по жизни вести его к самосовершенствованию и саморазвитию.
■ Ожидаемые результаты
В ходе реализации проекта учащиеся определяют, что ЗОЖ – лучшая альтернатива употреблению ПАВ. У школьников закрепляется понятие, что современный подросток – это физически развитый человек, не имеющий вредных привычек, имеющий потребность вести здоровый образ жизни, с негативными установками на неприятие ПАВ. Проект предполагает укрепление нравственных ориентиров школьников, формирование позитивного жизненного настроя. В ходе реализации проекта старшеклассники занимают позицию активных участников, своим примером показывают младшим школьникам, что здоровье – необходимое условие для нормальной жизнедеятельности человека, эффективного функционирования и развития всего государства. Позитивная профилактика предполагает формирование убеждения, что здоровым быть выгодно, у детей появляется стремление вести здоровый образ жизни.
■ Механизм оценки результатов
Предполагает проведение анкетирования, сбор отзывов и предложений.
Анкета
"Определение отношения подростков к проблемам употребления ПАВ"
Анкета проводится в начале проекта с учащимися 5 – 11 классов с целью определения их отношения к проблеме употребления ПАВ.
1. Знаете ли Вы, что такое психооактивные вещества? 1) да; 2) нет
2. Как вы относитесь к психоактивным веществам?
1) положительно; 2) отрицательно; 3) нейтрально.
3. Как вы думаете, есть ли в нашем селе наркоманы?
1) да; 2) нет; 3) не знаю.
3. Как Вы думаете, люди какого возраста принимают наркотики?
1) школьники; 2) студенты; 3) другие
4. Какие суждения человека могут привести к наркотикам?
1) в жизни всё надо попробовать…; 2) один раз не страшно;
3) я буду себя контролировать и держать в руках;
4) а мне по «барабану»; 5) друг сказал, что он колется, и все «О, кей»;
6) чем я хуже других, не хочу быть «белой вороной»;
7) когда я почувствую, что начинается зависимость – брошу;
8) от этого вещества зависимости не бывает.
5. Какие могут быть причины?
1)семейные; 2) школьные; 3) молодёжные.
6. Какие люди легко поддаются наркотикам?
1) не имеющие цели в жизни; 2) «уличные»; 3) избалованные
7. Каковы основные причины, почему Вы бы никогда не стали употреблять наркотики?
1) Я не хочу закончить жизнь рано в страшных муках.
2) Моё здоровье не такое крепкое, чтобы выдержать приём таких веществ.
3) Мне жалко тратить свои деньги на это и отправлять их в чужой карман.
4) Я в будущем хочу стать отцом/ матерью.
5) Я не хочу становиться импотентом.
6) Я не хочу оказаться в тюрьме или в закрытом медицинском учреждении.
7) Я человек независимый, умеющий выбирать и отказываться.
8)Я не желаю зависеть ни от наркотика, ни от его распространителя.
9) Возможность заболеть СПИДом не вызывает у меня оптимизма.
10) Я хочу иметь работу и зарабатывать деньги.
Результаты анкетирования помогают определить уровень знаний учащихся о ПАВ.
Анкета «Оценка эффективности проведённого мероприятия»
Данное анкетирование проводится с педагогами школы с целью выявления значимости и эффективности реализованного проекта.
А анкетирование педагогов школы по следующим вопросам: | 1. Соответствует ли содержание мероприятия его целям, задачам и ожидаемым результатам? |
2. Каков уровень организации мероприятия? | |
3. Выдержано ли мероприятие по времени? | |
4. Является ли мероприятие системным или представляет собой набор несвязных между собой фактов? | |
5. Какие моменты мероприятия понравились? Почему? | |
6. Какие моменты мероприятия не понравились? Почему? | |
В заключении анкетирования предложено отметить следующие моменты: | 1. Самый сильный момент мероприятия… |
2. Самый слабый момент мероприятия… | |
3. В следующий раз при реализации подобного проекта хотелось бы, чтобы… | |
4. В следующий раз при реализации подобного проекта не хотелось бы, чтобы… |
■ Этапы проекта
№ | Мероприятия в рамках этапа | Дата проведения | Привлекаемые к реализации |
Подготовительный этап | |||
1 | Постановка целей и задач проекта, актуальности, выбор формы реализации проекта | Сентябрь 2019 | Зам. директор по ВР, классные руководители |
2 | Анонимное анкетирование учащихся, интерпретация | Сентябрь 2019 | Учащиеся 5 – 11 классов |
3 | Распределение заданий | Сентябрь 2019 | Учащиеся 8 – 11 классов |
Основной этап | |||
1 | Оформление информационного стенда ""Здоровым быть здорово" | Октябрь 2019 | Учащиеся 8 - 11 классов |
2 | Выпуск буклетов "Скажи наркотикам - нет","Уважай себя-не принимай наркотики" | Ноябрь 2019-февраль 2020 | Учащиеся 8 – 11 классов |
3 | Съемка видеоролика антинаркотической направленности ( в съемках принимают активное участие подростки, состоящие на ВШПУ и дети "группы риска"). | Январь, февраль 2020 | Учащиеся 7– 11 классов |
4 | Мастер-классы по восточным единоборствам | Февраль2020 | Учащиеся 8 – 11 классов |
5 | Занятия в фитнес клубе | Февраль, март 2020 | Учащиеся 6 – 9 классов |
Заключительный этап | |||
1 | Проведение анкеты "Оценка эффективности проведённого мероприятия", интерпретация | Апрель, май 2020 | Зам. директор по ВР, классные руководители |
2 | Выводы, рефлексия | Май, июнь 2020 | Зам. директора по ВР, классные руководители |
Планируемые результаты проекта:
1.Создание целостной системы учебно-воспитательной работы, направленной на создание необходимых условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, на формирование у них потребности в здоровом образе жизни.
2.Уменьшение факторов риска, приводящих к злоупотреблению вредными привычками.
3.Отсутствие в МБОУ "Школа №5" обучающихся, употребляющих ПАВ.
4.Формирование у подростков нравственных качеств, представлений об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни.
5.Повышение уровня знаний, навыков и умений обучающихся, родителей по вопросам здоровья и его сохранения.
6. Активное и результативное участие детей и подростков в различных мероприятиях.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424762-socialnyj-proekt-zdorovym-byt-zdorovo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.