Конспект досуга «Долгими зимними вечерами»

Примерный конспект совместной образовательной деятельности (развлечение) в средней группе общеразвивающей направленности «Непоседы»

«Долгими зимними вечерами»

Цель: приобщение детей к русской народной культуре.

Задачи:

1.обучающие:

- развивать художественно-речевую активность детей,

- развивать познавательный интерес к истокам народной культуры.

2.развивающие:

- расширять знания детей о традициях русского народа;

- формировать образную речь;

- обогащать словарь названиями предметов народного быта.

3. воспитательные:

- воспитывать интерес к истории, традициям, культуре русского народа.

Словарная работа: самовар, ухват, кочерга, печь, чугун, сарафан, прялка, лапти.

Материалы: предметы быта: горшки, миски, скатерть, вязанные дорожки, лапти, веник, прялка, сарафан для ведущей, рубахи для мальчиков, сарафаны для девочек. Столы, накрытые для чаепития, пироги, самовар.

Ход посиделок:

Звучит русская народная мелодия, дети входят в комнату в русских сарафанах, воспитатель в русском сарафане приветствует детей и гостей.

Воспитатель (с поклоном): Здравствуйте, гости дорогие! Хорошему гостю хозяин рад!

Дети (кланяться): Хозяюшка в дому, что оладушек в меду. Много гостей, много новостей.

Воспитатель:Проходите, гости дорогие, да усаживайтесь. Сядем рядком, поговорим ладком.

«Давным-давно в старину, темными зимними вечерами собирались люди в большой избе, где пели, водили хороводы, рассказывали сказки, говорили, рукодельничали: пряли, вязали, вышивали, плели лапти и корзины. Такие вечера назывались «посиделками». Вот посмотрите, здесь представлены полотенце вышитое, лапти плетенные, коврик вязанный, покрывало вышитое.(Предлагает полюбоваться этими предметами).

Издавна русский народ славился своим трудолюбием, об этом говорят пословицы.

Дети:

Без труда не вытащить и рыбку из пруда.

Хочешь есть калачи – не седи на печи.

Скучен день до вечера, коли делать нечего.

Разговорами кашу не сваришь.

Сделал дело - гуляй смело. (Дети объясняют поговорки).

Воспитатель: А теперь отгадайте загадки.

Кто в избе рогат? (Ухват)

Кривая собака в печку глядит. (Кочерга).

Стоит толстячек, блестит бочок, шипит, кипит, всем чай пить велит. (Самовар).

(Дети отгадывают и показывают, как пользоваться этими предметами).

Отгадайте еще одну загадку:

Толстая Федора наедается нескоро,

Но зато когда сыта, от Федора теплота. (Печь). А в каких сказках встречается печь?

Дети:«Гуси –лебеди», «Колобок», «По щучьему велению».

Воспитатель: Правильно. А какие угощения можно приготовить в печи?

Дети:Пироги, каши.

Воспитатель:Как вкусны и каша и щи, а пироги какие румяные, ароматные получаются в печи. Я хочу вас угостить пирогами, которые испекли наши печи.

Звучит русская народная мелодия, воспитатель приглашает гостей за стол. Будьте здоровы, счастливы, живите без бед много-много лет.

Цель: формирование представлений детей о русском фольклорном произведении.

Задачи:

1.обучающие:

- расширять художественно-речевую активность детей;

- формировать интерес к русскому народному фольклору.

2.развивающие:

- мотивировать детей к самостоятельному воспроизведению фольклора;

- обогащать и активизировать словарь.

3. воспитательные:

- воспитывать интерес и любовь к родному языку.

Словарная работа: люди, звери, веточки, утки, зайки, птицы, детки.

Материалы: Стол, застланный зеленой тканью, под которую положен картон, сложенный пополам в виде «горочки». Овал из голубой бумаги – озеро. Ваза с веточками. Игрушки: птички, утки, лисы, колыбельная с куклой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424831-konspekt-dosuga-dolgimi-zimnimi-vecherami