- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фонетическая гимнастика и французская песня на уроке для начинающих
-Bonjour, mes amis! Je suis content de vous voir
- Aujourd’hui nous avons une leçon de français extraordinaire. Nous allons travailler avec la chancon francaise.
- Mais. Nous allons d`abord nous prepare.
- Regarder la video. Gimnastique phonetique.
Включить фонетическую гимнастику.
2. Первичное восприятие песни
- Maintenant. Nous sommes pretes. Commencant.
- Regarder la video. Ecoutez la chanson.
Включить песню. «Мы пишем на стенах».
- Trouvez les mots, que nous conaissons.
- Marquer dans le tableau numero un.
Таблица «Детектор лжи». «Vrai» «Faux».
3. Вторичное прослушивание.
-Attention
- Ecoutez la chanson encore une fois.
Включить песню еще раз.
- Trouvez la bonne position des mots.
Заполняют таблицу с пропусками слов.
Оценивание.
- Verifions notr exercice.
- У кого все слова из первой таблицы попали в песню?
- У кого не хватило слов? Лишние?
295
0
1.Ввод в урок
-Bonjour, mes amis! Je suis content de vous voir
- Aujourd’hui nous avons une leçon de français extraordinaire. Nous allons travailler avec la chancon francaise.
- Mais. Nous allons d`abord nous prepare.
- Regarder la video. Gimnastique phonetique.
Включитьфонетическуюгимнастику.
2.Первичное восприятие песни
- Maintenant. Nous sommes pretes. Commencant.
- Regarder la video. Ecoutez la chanson.
Включить песню. «Мы пишем на стенах».
Trouvez les mots, que nous conaissons.
Marquer dans le tableau numero un.
Таблица «Детектор лжи». «Vrai» «Faux».
3. Вторичное прослушивание.
-Attention
- Ecoutez la chanson encore une fois.
Включить песню еще раз.
- Trouvez la bonne position des mots.
Заполняют таблицу с пропусками слов.
Оценивание.
- Verifions notr exercice.
- У кого все слова из первой таблицы попали в песню?
- У кого не хватило слов? Лишние?
4. Физкультминутка.
-Reposon- nous.
-Regarderlavideo.
Включает ролик с физкультминуткой.
5. Раздать тексты песен.
- C`est les paroles de la chanson, verifier encore une fois.
6.Объявление!!!
- Attentions!
- On commence la tele!
- La voix!
- Je vous present des mentors!
-Aplaudissements!
Наставники представляют себя по группам разбирают детей по карточкам.
7.Конкурс.
-
- Mentors, prenez votre place, s`il vous plait.
Включается караоке для каждой группы.
Наставники поворачиваются поднимают таблички: Я выбираю тебя.
Подведение итогов.
Наставники определяют победителя
- (Победитель………)
-Merci beaucoup aux mentors.
-Abientot.
-Aplaudissements!
8. Devoirs.
- Fair une affiche dans le style d`un collaf du groupe «United Kids».
9.Рефлексия.
- Resume de la lecon.
NOUVEAU
INTERESSANT
PRINCIPAL
Словасделать!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425169-konspekt-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания химии
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.