- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Здоровьесберегающие технологии на занятиях вязания. Спицетерапия
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА ЗАНЯТИЯХ ВЯЗАНИЯ. СПИЦЕТЕРАПИЯ.
Якупова Эльвира Рифовна,
педагог дополнительного образования,
детское объединение «Волшебные спицы»
МАУ ДО «Дворец пионеров и школьников
им. А. П. Гайдара» городского округа
город Стерлитамак Республика Башкортостан
В
Занятие в объединении "Волшебные спицы"
последнее время дамское рукоделие вновь обрело былой престиж. Ручная работа стала пользоваться большим спросом. Этому содействует наличие многочисленных современных товаров для рукоделия: материалы, инструменты, приспособления. Сегодня ручное вязание привлекает все больше людей, покоряя своей красотой и широкими возможностями для проявления творческой фантазии. Сам процесс вязания способен доставить огромную радость. Разнообразие приемов, богатый выбор цветовых и орнаментальных решений, нестандартность фасонов и моделей позволяет создавать одежду, соответствующую вкусам, характеру, носящую неповторимый отпечаток индивидуальности. Умение вязать доставляет эстетическое наслаждение, помогает найти свой стиль. Нужно самому попробовать, что такое вязание, найти время повязать – и тогда на личном опыте испытать умиротворение, которое дарят эти занятия. Рукоделие оказывается идеальным противовесом столь изнуряющей нас повседневной жизни. Оно призывает к индивидуальному творчеству, обогащает наш внутренний мир, извлекая на свет божий таланты, которые упорно загоняет внутрь наш сверхтехнологичный век.Рукоделие – гораздо больше, чем просто времяпровождение, оно становится терапией. Напряженный ритм современной жизни, конфликтные ситуации истощают нервную систему, порождают в коре головного мозга очаги застойного возбуждения, которое усиливается под действием отрицательных эмоций. Человек становится раздражительным, подавленным, у него ухудшается настроение, сон, падает работоспособность. Есть ли средства, способные предотвратить или снять подобные состояния? Есть. И одно из них – ручное вязание, или спицетерапия.
Механизм профилактического и лечебного действия вязания связан с возникновением в крое головного мозга нового очага возбуждения. Увлеченность работой, приятные мысли и эмоции усиливают положительное воздействие «очага вязания». Возбуждение из этого участка распространяется на соседние отделы коры головного мозга и подавляет застойные очаги возбуждения, вызванные отрицательными эмоциями. При этом неприятные, гнетущие мысли незаметно рассеиваются, на смену приходит ощущение покоя, радости, удовлетворения. Спокойная обстановка, удобная поза, неторопливое однообразие выполняемых действий и положительный эмоциональный фон, сопровождающие вязание, способствуют нормализации деятельности н е только нервной системы, но и всего организма в целом. Ничто не дает лучшей психологической разрядки, чем сосредоточение на творческой работе. Ничто не дарит такого чувства удовлетворения как сотворение самобытной вещи своими руками.
Р
Кардиган, связанный учащейся объединения "Волшебные спицы"
учная работа – это терапия или удовольствие? Успокаивающая нервы деятельность или, наоборот, стресс и перенапряжение? Какова бы ни была избранная нами деятельность, она ведет нас к самим себе, давая возможность поразмыслить о своем предназначении. Быть может, наше стремление «что-нибудь связать» - и есть наш путь к свободному творчеству, столь высоко ценимому и в древности и в наши дни.Вяжите на здоровье!
Рекомендуемая литература.
«Вяжем круглый год», составитель И.Б.Лапикова, Минск, «Беларусь», 1995 г.
«Вязание крючком», альбом, изд-во «Ниола-Пресс», М.; 1999 г.
Р.В. Распутина «Вязание на спицах», Петрозаводск «Карелия», 1994 г.
Технология: поурочные планы по разделу «Вязание». 5-7 классы/авт.-сост.Е.А.Гурбина. – Волгоград: Учитель, 2006. – 200 с.
Технология народных ремесел. Программа, разработки занятий. 1-4 классы/авт.-сост. В.А.Мураева. – Волгоград: Учитель, 2009.- 127 с.: ил.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425186-zdorovesberegajuschie-tehnologii-na-zanjatija


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.