- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Паспорт группы: организация детской деятельности и взаимодействие с родителями
Групповые помещения соответствуют требованиям СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», требованиям охраны труда, пожарной безопасности, защиты от чрезвычайных ситуаций, антитеррористической безопасности учреждения дошкольного образования, Правил охраны жизни и здоровья воспитанников.
1.Общие сведения о группе
Группа находится на 1 этаже и состоит из 4-х помещений
(Общей площадью 138,3кв.м):
Раздевалка (площадь 20,06кв.м.)
Групповое помещение (площадь 49,7кв.м.)
Спальная комната (площадь 47,9кв.м.)
Туалетная комната (площадь 14,4 кв.м.)
Освещение электрическое, лампы люминесцентные.
Водоснабжение центральное.
Функциональное использование: Осуществление образовательной деятельности в процессе организации различных видов детской деятельности, самостоятельной деятельности в ходе реализации режимных моментов и взаимодействии с воспитанников и воспитателя, взаимодействия воспитателя и родителей.
Групповые помещения соответствуют требованиям СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», требованиям охраны труда, пожарной безопасности, защиты от чрезвычайных ситуаций, антитеррористической безопасности учреждения дошкольного образования, Правил охраны жизни и здоровья воспитанников.
Развивающая предметно-пространственная среда группы содержательно-насыщенна, трансформируема, полифункциональна, вариативна, доступна и безопасна.
1) Насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей и содержанию Программы.
Образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания, соответствующими материалами, в том числе игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарем.
Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря обеспечивает:
- игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой);
- двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;
- эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;
- возможность самовыражения детей.
2) Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей;
3) Полифункциональность материалов предполагает: возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды;
наличие в группе полифункциональных (не обладающих жестко закрепленным способом употребления) предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре).
4) Вариативность среды предполагает наличие в группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и
оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.
5) Доступность среды предполагает: доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность; свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; исправность и сохранность материалов и оборудования.
6) Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.
1.Перечень основного оборудования: предметов мебели, ТСО, дополнительных средств дизайна
№ | Наименование | Кол-во | Инвентарный номер | Примечание | |||||||||||||
Игровая комната | |||||||||||||||||
Белая экран-доска | 1 | ||||||||||||||||
Стол деревянный для воспитателей | 1 | ||||||||||||||||
Стул мягкий для воспитателя | 1 | ||||||||||||||||
Стул деревянный | 3 | ||||||||||||||||
Стол детский | 10 | ||||||||||||||||
Стул детский | 20 | ||||||||||||||||
Шкаф-стеллаж для игрушек | 1 | ||||||||||||||||
Ящики на колесиках, зеленый и синий | 2 | ||||||||||||||||
Стеллаж-домик | 2 | ||||||||||||||||
Бактерицидный облучатель | 1 | ||||||||||||||||
Тюль белый (12х1,60) | 1 | ||||||||||||||||
Ролл-шторы(бежевые) | 3 | ||||||||||||||||
Палас зелёный | 1 | ||||||||||||||||
Телевизор | 1 | ||||||||||||||||
DVD | 1 | ||||||||||||||||
Лампа LED | 2 | ||||||||||||||||
Термометр | 1 | ||||||||||||||||
Тумба деревянная | 1 | ||||||||||||||||
Раздевалка | |||||||||||||||||
1. | Стул мягкий (большой) | 1 | |||||||||||||||
2. | Стол деревянный (для взрослых) | 1 | |||||||||||||||
3. | Зеркало «Мишка» | 1 | |||||||||||||||
4. | Стенды | 6 | |||||||||||||||
5. | Палас | 1 | |||||||||||||||
6. | Шкаф для воспитателей | 1 | |||||||||||||||
7. | Шкаф 5дверный детский | 4 | |||||||||||||||
8. | Скамейка маленькая | 3 | |||||||||||||||
9. | Скамейка | 2 | |||||||||||||||
Спальная комната | |||||||||||||||||
1. | Тюль жёлтый (7,19х2,65; 5х2,65) | 2 | |||||||||||||||
2. | Кровать | 20 | |||||||||||||||
3. | Матрац | 20 | |||||||||||||||
4. | Подушка | 19 | |||||||||||||||
5. | Одеяло | 19 | |||||||||||||||
6. | Стенд | 1 | |||||||||||||||
7. | Ролл-шторы (бежевая -1,зелёная -2) | 3 | |||||||||||||||
8. | Термометр | 1 | |||||||||||||||
Туалетная комната | |||||||||||||||||
1. | Шкаф большой | 1 | |||||||||||||||
2. | Полка для полотенец | 4 | |||||||||||||||
3. | Ведро | 4 | |||||||||||||||
4. | Таз для мытья игрушек | 1 | |||||||||||||||
5. | Урна | 1 | |||||||||||||||
Методическая и учебная литература
№ | Наименование (краткое описание) | Кол-во | Примечания |
В.В. Гербова Развитие речи в детском саду младшая группа | 1 | ||
Т.С. Комарова Изобразительная деятельность в детском саду младшая группа | 1 | ||
О.В. Дыбина Ознакомление с предметным и социальным окружениеммладшая группа | 1 | ||
Т.С. Комарова Детское художественное творчество 2-7 лет | 1 | ||
Т.С. Комарова Развитие художественных способностей дошкольников 3-7 лет | 1 | ||
И.А. Помораева, В.А.Позина Формирование элементарных математических представлений младшая группа | 1 | ||
В.П. Новикова авторская программа Математика в детском саду 3-4 года | 1 |
И.А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду младшая группа | 1 | ||
К.Ю. Белая Формировани основ безопасности у дошкольников | 1 | ||
О.А. Шиян Развитие творческого мышления. Работаем по сказке 3-7 лет | 1 | ||
Р.С. Буре Социально-нравственное воспитание дошкольников 3-7 лет | 1 | ||
С.Н. Николаева Парциальная программа Юный эколог. Стстема работы в младшей группе детского сада 3-4 года | 1 | ||
М.М. Борисова Малоподвижные игры и игровые упражнения 3-7 лет | 1 | ||
С.Н. Теплюк Занятия на прогулке с малышами 2-4 лет | 1 | ||
Н.Ф. Губанова Игровая деятельность в детском саду 2-7 лет | 1 | ||
О.А.Соломенникова Ознакомление с природой в детском саду младшая группа | 1 | ||
Н.Ф. Губанова Развитие игровой деятельности в детском саду младшая группа | 1 | ||
В.Н. Кастрыкина, Г.П. Попова Организация деятельности детей на прогулке вторая младшая группа | 1 | ||
Э.Я. Степаненко Сборник подвижных игр 2-7 лет | 1 | ||
З.А. Еванова Познание предметного мира вторая младшая группа | 1 | ||
Т.Ф. Саунина Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения. 3-7 лет | 1 | ||
О.С. Ушакова, Е.М. Струнина Развитие речи детей 3-4 лет | 1 | ||
Н.Е. Веракса, Т.С.Комарова, М.А. Васильева «От рождения до школы» Примерная основная образовательная программа дошкольного образования | 1 | ||
Т.В. Никитина, О.Н. Смольякова, Н.Н. Черноиванова, В.Н.Мезенцева, Н.Н. Гладышева, Ю.Б. Сержантова, С.Н. Новокшенова Воспитательно-образовательный процесс Планирование на аждый день Сентябрь-ноябрь Вторая младшая группа | 1 | ||
Т.В. Никитина, О.Н. Смольякова, Н.Н. Черноиванова, В.Н.Мезенцева, Н.Н. Гладышева, Ю.Б. Сержантова, С.Н. Новокшенова Воспитательно-образовательный процесс Планирование на аждый день Декабрь-февраль Вторая младшая группа | 1 | ||
Т.В. Никитина, О.Н. Смольякова, Н.Н. Черноиванова, В.Н.Мезенцева, Н.Н. Гладышева, Ю.Б. Сержантова, С.Н. Новокшенова Воспитательно-образовательный процесс Планирование на аждый день Март-май Вторая младшая группа | 1 | ||
Н.Е. Веракса, Т.С.Комарова, М.А. Васильева Примерное комплексно-тематическое планирование к программе «От рождения до школы» Младшая группа | 1 | ||
Т.В. Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В. Павлова Комплексные занятия Вторая младшая группа | 1 | ||
Т.В. Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В. Павлова Комплексные занятия Вторая младшая группа ФГОС ДО: практика реализации | 1 | ||
Н.Н. Гладышева, В.Н. Мезецева, т.в. Никитина, С.Н. Новокщенова, Е.Л.Ттаурова Рабочая программа воспитателя Ежедневное планирование | 1 | ||
Н.С. Голицына Перспективное планирование ВОР в ДУ вторая младшая группа | 1 | ||
В.П. Новикова Математика в детском садуДемонстрационный материал 3-7 лет | 1 | ||
В.П. Новикова Математика в детском садуДемонстрационный материал 3-5 лет | 1 | ||
В.В. Гербова Развитие речи у детей 2-4 лет Учебное наглядное пособие | 1 |
В.В. Гербова Наглядно-дидактическое пособие Развитие речи в детском саду | 1 | ||
Художественная литература | |||
Разноцветный зоопарк 1+ Попугай | 1 | ||
Разноцветный зоопарк 1+ Коала | 1 | ||
Разноцветный зоопарк 1+ Лев | 1 | ||
Полезные профессии «Школа семи гномов» | 1 | ||
Бельчонок серия Милые очаровашки | 1 | ||
Добрая корова «Школа семи гномов» | 1 | ||
Белый мишка серия Милые очаровашки | 1 | ||
Цыплёнок серия Милые очаровашки | 1 | ||
Зайчик серия Милые очаровашки | 1 | ||
«Алло, лягушонок» серия Мой первый телефон | 2 | ||
«Алло, уточка» серия Мой первый телефон | 1 | ||
«Алло, котёнок» серия Мой первый телефон | 1 | ||
Разноцветный зоопарк 1+ Верблюд | 1 | ||
«Алло, зайка» серия Мой первый телефон | 1 | ||
«Лети, божья коровка!» серия «Мохнатые друзья» | 1 | ||
«Угадай, кто трубит?» серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Жираф» серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Лев» серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Угадай, кто рычит?» серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Пушистая овечка» серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Угадай, кто пищит?» серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Угадай, кто жужжит?» серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Полосатый тигрёнок» серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Забавный утёнок» серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Овечка» серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Важные профессии» серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Антонимы» Книжки-улитки | 1 | ||
«Разноцветный попугай» Цвета серия «Пуговки и бантики» | 1 | ||
«Усатый - полосатый» Противоположности серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Кто живет в реке?» Книжка-лесенка | 1 | ||
«Кто живёт в лесу?» Книжка-лесенка | 1 | ||
«Рисуют малыши. Растения» 2+ | 1 | ||
«Рисуют малыши. В доме» 2+ | 1 | ||
«Рисуют малыши. Животные» 2+ | 1 | ||
«Рисуют малыши. На даче» 2+ | 1 | ||
«Рисуют малыши. Игрушки» 2+ | 1 | ||
«Рисуем фломастерами. Крестики и линии» 2+ | 1 | ||
«Рисуем фломастерами. Волны и зигзаги» 2+ | 1 | ||
«Рисуем фломастерами. Точки и штрихи» 2+ | 1 | ||
«Это чей домик?» Книжки-гармошки 1+серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Три поросёнка» Сказки-гармошки серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Это кто такой?» Книжки-гармошки 1+серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Маша и медведи» Сказки-гармошки серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Красная шапочка» Сказки-гармошки серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Как Даша перестала быть болтушкой» серия Прекрасная принцесса | 1 | ||
«Как Даша перестала завидовать» серия Прекрасная принцесса | 1 | ||
«Что мы слышали на речке» Книжка с окошками. | 1 | ||
«Что мы слышали дома» Книжка с окошками | 1 | ||
«Зайчик путешествует». Книжка с окошками | 1 | ||
«Зайчик в парке развлечений». Книжка с окошками | 1 | ||
«Волк и козлята». Интерактивная сказка. серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Кто где живёт?» серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Кто что ест?» серия «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Форма» серия «Для самых маленьких» | 1 | ||
«Величина» серия «Для самых маленьких» | 1 | ||
«Счёт» серия «Для самых маленьких» | 1 | ||
«Лошадка» серия «Моя первая книжка» | 1 | ||
«Щенок» серия «Моя первая книжка» | 1 | ||
«Машинка» серия «Моя первая книжка» | 1 | ||
«Котенок» «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Кошка" серия «Забавные зверушки»«Школа семи гномов» | 1 | ||
«Щенок" серия «Забавные зверушки»«Школа семи гномов» | 1 | ||
«Хрюша» серия «Забавные зверушки»«Школа семи гномов» | 1 | ||
«Плюшевый мишка» «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Весёлый слоненок» «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Осень» серия «Времена года» «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Зима» серия «Времена года» «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Весна» серия «Времена года» «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Лето» серия «Времена года» «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Необычные профессии» «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Важные профессии» «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Полезные профессии» «Школа семи гномов» | 1 | ||
«Творческие профессии» « Школа семи гномов» | 1 |
Функциональный модуль «Игровая»
Наименование (краткое описание) | Кол-во | Примечания | |
Игровой угловой модуль «Кухня»(Плита, раковина, стиральная машина) | 1 | ||
2. | Шкаф-холодильник | 1 | |
3. | Игровая обеденная зона (стол круглый-1, табурет круглый- 3 шт.) | 1 | |
4. | Игровой модуль «Спальня» (Гардероб, 2 кровати, трюмо) | 1 | |
5. | Уголок «Ряженья» ( с зеркалом) | 1 | |
6. | Центр воды и песка | 1 | |
7. | Верстак (парта для рисования) | 2 | |
8. | Коляска «Трость» розовая | 1 | |
9. | Коляска красно-розовая | 1 | |
10. | Тележка с продуктами | 1 | |
11. | Кроватка деревянная двухъярусная | 1 | |
12. | Кроватка деревянная | 1 | |
13. | Кукла «Малыш» | 3 | |
14. | Кукла «Повар» | 2 | |
15. | Кукла в белой юбке, розовой кофте | 1 | |
16. | Кукла в белых штанах, розовой кофте | 1 | |
17. | Контейнер большой, пластик. «Маша и медведь» | 2 | |
18. | Контейнер пластик. Большой, оранж. Крышка | 2 | |
19. | Конструктор «Малыш». Большой в прозрачном контейнере | 1 | |
20. | Пластиковые этажерки (3-ярусные) | 2 | |
21. | Набор «Грибочки на полянке» | 1 | |
22. | Бусы «Шары цветные. Большие и маленькие» | 1 | |
23. | Бусы «Геометрические формы» деревянные | 2 | |
24. | Шнуровка «листочек» | 1 | |
25. | Набор плоскостной «Животные леса» | 1 | |
26. | Набор резиновый «Хлебобулочные изделия» | 1 | |
27. | Набор резиновый «Красная шапочка» | 1 | |
28. | Набор-шнуровка «Шарики и шайбочки» | 1 | |
29. | Счётики «Радуга» | 1 | |
30. | Игрушка из дерева. Стучалка. Горка. Шарики. | 1 | |
31. | Пластиковые часы | 1 | |
32. | Шнуровка «Листочек. Жучок» | 1 | |
33. | Набор персонажей сказка «Репка» дерев. | 1 | |
34. | Мозаика 240 фишек | 2 | |
35. | Блоки «Дьеныша» | 1 | |
36. | Вкладыши «Домашние животные» | 2 | |
37. | Конструктор «Малютка» в контейнере | 1 | |
38. | Футляр-3 пор. дерев. | 1 | |
39. | Набор кубиков пласт. 24шт. | 1 | |
40. | Набор пластик. Плита с посудой мал. | 1 | |
41. | Мозаика напольная | 2 | |
42. | Набор «Золушка» | 1 | |
43. | Набор «магазин» (Весы, касса) | 1 | |
44. | Кегли (набор) | 1 | |
45. | Касса | 1 | |
46. | Автомобиль «Джип» красный. Кр.колеса | 1 | |
47. | Самосвал «Кузя» средний | 2 | |
48. | Мусоровоз | 1 | |
49. | Бетоновоз | 2 | |
50. | Мал. Самосвал | 1 | |
51. | Кран подъемный | 1 | |
52. | Легковая синяя | 1 | |
53. | Грузовик большой | 2 | |
54. | Набор деревянный «Одежда по сезонам» | 1 | |
55. | Сортер «Круг» дерев. | 1 |
56. | Набор «Полесье» магазин бол. | 1 | |
57. | Набор «Чайный сервиз» мал. | 1 | |
58. | Игрушка из дерева «Лабиринт» | 2 | |
59. | Набор для песка в ведре | 2 | |
60. | Матрешка дерев. Большая | 1 | |
61. | Лабиринт дерев. «Рыба» | 1 | |
62. | Набор «Волшебный мешочек. Ягоды, фрукты» | 1 | |
63. | Конструктор «Головоломка» дерев. | 1 | |
64. | Набор дерев. «Фрукты» - плоскостной | 1 | |
65. | Набор дерев. «Транспорт» плоскостной | 1 | |
66. | Пазлы «дроби. Фигуры. Овощи» пластик | 1 | |
67. | Набор «Продукты» | 1 | |
68. | Сортер дерев. «Геометрические фигуры» | 1 | |
69. | Мольберт | 1 | |
70. | Пальчиковые куклы. Комплект № 3 (5штук: солнце, месяц, ворона, петух, цыпленок, поросенок.) | 1 | |
71. | Пальчиковые куклы. Комплект № 2 (5штук: собака, медведь, кошка, дед, волк.) | 1 | |
72. | Пальчиковые куклы. Комплект № 1 (5 штук: репка, лягушка, еж, курица, колобок) | 1 | |
73. | Пальчиковые куклы № 4 (5штук: внучка, заяц, лиса, мышь, бабка.) | 1 | |
74. | Набор инструментов «Верстак плотника», 16 деталей | 1 | Не работает, сбита резьба |
75. | Настольная игра «Справа-слева, Сверху-снизу» | 1 | Серия «мои первые игры» 9 игровых сюжетов. |
76. | Рыбалка в ассортименте. Деревянная игрушка, игра на ловкость. В комплекте: доска, удочкас магнитом, 7 рыб с магнитами. | 3 | Удочка одна на все ,сломана, без магнита |
77. | Мешочек геометрия ( Деревянные игрушки) | 1 | 10 предметов |
78. | Логические блоки Дьенеша | 1 | |
79. | Набор животных «Ферма» набор 8 штук | 1 | |
80. | Лупа черная x10 d= 40мм классика10 см. | 2 | |
81. | Магнитный театр «Три поросенка» | 1 | |
82. | Магнитный театр «Три поросенка» | 1 | |
83. | Набор магнитных карточек «Геометрические фигуры и тела» | 1 | некомплект |
84. | Кукла «Женька 13» | 1 | |
85. | Набор животных «дикие и домашние» | 1 | |
86. | Набор Рептилии, рыбы и насекомые» 19 шт | 1 | |
87. | Лейка большая и мал. | 2 | |
88. | Домино «Фрукты» (Томик) | 1 | 28 штук |
89. | Лото развивающее Цветные фигурки (Стеллар) | 1 | 48 фишек |
90. | Пазл «Дисней Бэмби» | 1 | 35 дет. |
91. | Пазл «Дисней Феи» | 1 | 24 дет. |
92. | Пазл «Маша и медведь» | 1 | 34 дет. (нет 2 дет) |
93. | Пазл «Винни пух» | 1 | 24 дет. |
94. | Пазл «Ну, погоди» | 1 | 35 дет. |
95. | Утюг | 1 | |
96. | Волшебная дощечка | 1 | |
97. | Дорожка корригирующая желтая | 1 | |
98. | Деревянный набор «Продукты на липучке» | 1 | |
99. | Кукла мальчик и девочка | 2 | |
100. | Каски для игры строители | 2 | |
101. | Кубики « кто где живет» | 1 | |
102. | Кубики «счет до пяти» | 1 | |
103. | Лото «Собирайка» | 1 | |
104. | Наст игра Логика | 1 | |
105. | Игротека «Больше, меньше, поровну» 3+ | 1 | |
106. | Мозаика | 2 | |
107. | Лото развивающее | 1 | |
108. | Деревянный стакан пять в одном | 1 | |
109. | Лото Новогоднее | 1 | |
110. | Гигантская мозаика | 2 | |
111. | Набор фрукты голубая корзинка | 1 | |
112. | Набор овощей зеленая корзинка | 1 | |
113. | Касса красно-желтая | 1 | |
114. | Мяч | 1 | |
115. | Пупс в желтой майке | 1 | |
116. | Лото ребятам о зверятах | 1 | |
117. | Стиральная машина | 1 | |
118. | Набор Парикмахера | 1 | |
119. | Набор Больница | 1 | |
120. | Домино «Домашние любимцы» | 1 |
121. | Игра малышка «Волшебные сказки» | 1 | |
122. | Игра малышка «Чей малыш?» | 1 | |
123. | Игра малышка «Чей домик?» | 1 | |
124. | Деревянная машинка | 1 | |
125. | Кубики в чемоданчике | 1 | |
126. | Лото 48 фишек | 1 | |
127. | Мозаика 145 фишек | 1 | |
128. | Набор животных «Моя ферма» | 1 | |
129. | Счетный материал «Грядка» | 2 | |
130. | Конструктор «Городок» | 1 | |
131. | Кукла большая в верхней одежде | 1 | |
132. | Кукла средняя | 2 | разные |
133. | Телефон | 1 | |
134. | Пианино | 1 | |
135. | Кукла большая в джинсах | 1 | |
136. | Пазлы | 1 | |
137. | Шнуровка: 2 грибочка, 2 груши, сыр, помидор | 1 | |
138. | Игротека. Школы семи гномов. «Прописи для малышей» 3+ | 24 шт. | |
139. | Игротека«Школы семи гномов. Больше, меньше, поровну» 3+ | 1 | |
140. | Раздаточный материал (дерево) Грибочки Груша Морковка | 4х12 4х12 4х12 |
Функциональный модуль «Творчество»
№ | Наименование (краткое описание) | Кол-во | Примечания ( к концу года) |
Функциональный модуль «Физкультура»
№ | Наименование (краткое описание) | Кол-во | Примечания |
Функциональный модуль «Уличное пространство»
№ | Наименование (краткое описание) | Кол-во | Примечания |
Перспективный план на основе федерального перечня (потребность в игрушках, пособиях и т.д.)
№ | Наименование (краткое описание) | Кол-во | Примечания |
1. | |||
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ-
ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА» г.СЕВЕРО-КУРИЛЬСКА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ
(МБДОУ- ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА»)
Тел.(42453) 2-12-28, 2-19-86, факс (42453) 2-12-28,severanka1979@mail.ru;http://severanka.shl.prosadiki.ru/
Согласовано: Заведующий хозяйством МБДОУ - детский сад «Северянка» ___________________/А.В.Недбайлова / |
Буфетная
№ | Наименование (краткое описание) | Кол-во | Примечания |
1. | Шкаф навесной металлический | 2 | |
2. | Стол для отходов металлический | 1 | |
3. | Стол раздаточный на колесах металлический | 1 | |
4. | Сушилка | 2 | |
5. | Тарелка плоская | 21 | |
6. | Тарелка глубокая | 21 | |
7. | Кружки | 20 | |
8. | Ложки | 23 | |
9. | Вилки | 20 | |
10. | Чайные ложки | 20 | |
11. | Нож | 1 | |
12. | Чайник | 1 | |
13. | Кастрюля | 4 | |
14. | Половник | 2 | |
15. | Поднос | 2 | |
16. | Крышки | 4 | |
17. | Разделочная доска | 1 | |
18 | Масленка | 1 | |
19 | Миска пластмассовая | 1 |
Младшие воспитатели: | Нечипорук Т. И. |
Пашнина Л. М. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425414-pasport-gruppy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.