Мастер-класс. Тема: «Рисуем зимний пейзаж» (декоративно прикладное искусство)

Практическая часть мастер-класса.

Сегодня вы тоже будете художниками- пейзажистами и нарисуете свои зимние пейзажи. Пусть это будут не обычные пейзажи, а пейзажи настроения. Передать настроение в живописи можно в технике «аля- прима». Это означает, что мы будем рисовать красками «по- сырому».

Именно эта техника за счет того, что краски быстро растекаются и прекрасно соединяются друг с другом, позволяет передать все нюансы настроения вашего или детей.

Итак, мы переходим к практической части. Рисование пейзажа начинается с первого этапа- подмалевка. Подмалевок- это фон для пейзажа (небо и земля). Его выполняем методом сближенных цветов.

Смочите лист бумаги поролоном, затем широкой кистью наносим краску на лист, начиная двигаться сверху вниз, так, чтобы одна краска плавно втекала, соединялась с другой. Нужно помнить, что работу надо делать быстро, пока лист совсем не высох.

Краску при рисовании данной техникой (по-сырому) мы предлагаем детям двух видов: акварель и гуашь. Акварель легка и прозрачна, гуашь необходимо разбавлять водой до более жидкой консистенции, она ярче, насыщеннее, чем акварель.

Затем поднимаем лист вертикально, чтобы лишняя краска стекла на рабочую поверхность стола, если же краска все- таки остается по краю листа, мы убираем ее губкой.

Чтобы перейти к следующему этапу работы, подмалевок (фон для пейзажа), должен подсохнуть.

А пока я познакомлю вас с понятием композиция, т.к. следующий этап работы- набросок сюжета пейзажа, а он неразрывно связан с композиционным построением.

Композиция (лат. слово) – это «сочинение», «составление».

В данном случае- это составление (сочинение) нашего пейзажа, умелое размещение на картине предметов, для выразительности главной мысли.

(Работа на фланелеграфе.)

(Игра – пособие «Составь пейзаж».)

На ближнем плане любой картины предметы больше и крупнее. Соответственно, на дальнем плане – все предметы ниже и меньше.

Подмалевок подсох, и мы преступаем к следующему этапу – рисованию пейзажа.

Вначале обозначаем линию горизонта, место, где сходится небо и земля. Для этого простым карандашом делим лист пополам, проводя горизонтальную линию от одного края листа до другого, слева- направо, неотрывным движением руки. Затем делаем быстрый карандашный набросок рисунка. «Главными героями» пейзажа являются деревья, кусты, холмы и т.д.

Обратите внимание на силуэты деревьев на экране. В природе деревья бывают разной формы, не только с прямыми статичными стволами, они могут быть наклонены, могут быть с раздвоенными стволами. Если вы нарисуете деревья разной формы, то пейзаж получится более реалистичным. Изображая березу, помните о том, что ее ветви похожи на нежные, тонкие косы девицы, недаром она является символом России. Так же можно изобразить высокие старые ели с тяжелыми обвисшими ветвями или ели- подростки, как- будто «ведущие хоровод». Не забывайте о величине деревьев, стоящих близко, их стволы начинаются у нижнего края листа, и могут не вмещать верхушки деревьев.