Презентация «Обогащение речи детей в игровой деятельности»

Дети приходя в детский сад не владеют речью, нужно всячески развивать правильную речь детей.

Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче высказывать ему свои мысли, тем шире его возможности познания окружающего мира, тем активнее осуществляется его психическое развитие.

Но речь ребенка не является врожденной функцией.

Она развивается постепенно, вместе с его ростом и развитием. Речь необходима формировать и развивать в комплексе с общим развитием ребенка.

Гораздо успешнее это осуществлять, используя игры.

Так как в дошкольном возрасте игровая деятельность является ведущей.

Этому способствуют: дидактические, подвижные, настольные, сюжетно-ролевые игры. Очень эффективными являются практические методы организации детей. К группе практических методов относится игровой. Этот метод предусматривает использование разнообразных компонентов игровой деятельности в сочетании с другими приемами: вопросами, указаниями, объяснениями, пояснениями, показом и т. д. Игра и игровые приемы обеспечивают динамичность обучения, максимально удовлетворяют потребность ребенка в самостоятельности: речевой и поведенческой.