Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
02.11.2020
Презентация «Линзы. Оптическая сила линзы»
Цель освоения учебного содержания: создать условия для формирования у учащихся представления о линзах, видах линз и способах построения изображений в линзах.
Задачи:
- обучающие: Сформировать у учащихся понятие о линзе; ввести понятия: фокус, фокусное расстояние, оптическая сила линзы. Сформировать практические умения применять знания о свойствах линз для нахождения изображений графическим методом.
-развивающие: Продолжить развитие логического мышления, познавательной активности и творческих способностей учащихся, умения самостоятельно формулировать выводы при решении поставленных проблем и задач.
-воспитательные: Продолжить воспитание у учащихся умения работать в коллективе, воспитание чувства взаимопонимания и взаимопомощи; формировать добросовестное отношение к учебному труду, положительной мотивации к учению, коммуникативных умений; способствовать воспитанию эстетического восприятия мира.
Задачи:
- обучающие: Сформировать у учащихся понятие о линзе; ввести понятия: фокус, фокусное расстояние, оптическая сила линзы. Сформировать практические умения применять знания о свойствах линз для нахождения изображений графическим методом.
-развивающие: Продолжить развитие логического мышления, познавательной активности и творческих способностей учащихся, умения самостоятельно формулировать выводы при решении поставленных проблем и задач.
-воспитательные: Продолжить воспитание у учащихся умения работать в коллективе, воспитание чувства взаимопонимания и взаимопомощи; формировать добросовестное отношение к учебному труду, положительной мотивации к учению, коммуникативных умений; способствовать воспитанию эстетического восприятия мира.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Исследование физических условий переработки калифорнийских червейПрезентация «Отражение света. Плоское зеркало»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
Курсы переподготовки
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Организация методической работы в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.