Групповой психологический тренинг для родителей и детей, посещающих речевую группу «Учиться общаться учиться, общаясь!»

Групповой психологический тренинг для родителей и детей,

посещающих речевую группу

«Учиться общаться – учиться, общаясь!»

Цель:оказание помощи родителям и детям с тяжелыми нарушениями речи в решении эмоциональных, личностных и коммуникативных проблем на групповых психологических тренингах.

Задачи:

Обучение приемам эффективного, комфортного общения в семье.

Развитие творческих способностей, воображения у детей.

Формирование навыков сотрудничества, коммуникативных качеств у детей.

Развитие эмоционального интеллекта у детей и взрослых.

Обучение родителей умениям и навыкам в сфере детско-родительских отношений.

Участники:дети с ТНР и их родители.

Место:музыкальный зал.

Ход занятия.

Игра «Давайте поздороваемся!»

Цель: сплочение участников тренинга, положительный эмоциональный настрой на совместную работу.

Родители и дети хаотично двигаются под музыку по залу и здороваются со всеми, кто встречается на пути. Здороваться необходимо определенным образом: если звучит 1 хлопок ведущего – участники здороваются за руку; если2 хлопка – обняться.

Упражнение «Мой ребенок…»

Цель: знакомство с родителями, формирование эмоциональной связи между родителями и детьми.

Необходимо, взяв своего ребенка за руку, назвать его домашнее имя и придумать комплемент на первую букву его имени (например, Саша – самостоятельный, Лиза- ласковая и т.п.).

Игра «Заполни корзинку…»

Цель: активизация внимания, мышления, настрой на плодотворную работу в группе.

Ведущий с корзинкой подходит к любому участнику и говорит: «Наполним корзинку словами на букву «К»:кошка, каша, краска и т.д. (Варианты: круглыми,зелеными, медицинскими, сладкими предметами и т.д.)

Игра «Улитка и лягушка».

Цель: объединение участников тренинга, снятие эмоционального напряжения, агрессии, снижение импульсивности детей.

Дети и родители встают «паровозиком», руки на плечах или талии впереди стоящего. Начинают медленно передвигаться, изображая улитку. По команде ведущего «Лягушка» участники должны быстро завернуться в спираль, спасаясь от лягушки. Затем по команде «Лягушка ускакала» опять развернуться и продолжить движение.

Упражнение «Зеркало».

Цель: формирование умения слушать и слышать друг друга в семье, понимать психологическое состояние рядом находящихся людей.

Дети и родители встают в две шеренги напротив друг друга. Задание: родитель изображает разные эмоции, движения, а ребенок – зеркало, должен точно их повторить.

Упражнение «Я тебя люблю».

Цель: обучение приемам тактильных контактов с детьми, формирование эмоционально-положительной связи между детьми и родителями.

Ребенок со взрослым садиться на ковер спиной к спине. Под спокойную музыку покачиваются, стараются лучше почувствовать друг друга. Затем встают, поворачиваются друг к другу и говорят «Я тебя люблю!»

«Мне нравится, что ты…».

Цель: обучение вербализации своих чувств.

Педагог: -Так трудно бывает услышать, понять друг друга детям и взрослым. Давайте поучимся говорить друг другу хорошие слова.

Дети и родители стоят в паре. По кругу говорят друг другу: «Мне нравится, что ты…».

«Подарок».

Цель: обучение приемам тактильных контактов с детьми, формирование эмоционально-положительной связи между всеми участниками тренинга.

Дети и взрослые встают в паровозик по кругу, взрослые приседают на уровень ребенка. Ведущий просит нарисовать пальчиком на спине впереди стоящего участника солнышко, цветочек, сердечко.

У пражнение «Кокон».

Цель:обучение приемам тактильных контактов с детьми, формирование эмоционально-положительной связи между детьми и родителями.

Игра в паре. Ребенок сидит по–турецки на полу, наклонив голову к коленям, родитель обхватывает его со спины и «качает ребенка» под спокойную мелодию. Упражнение проводится с закрытыми глазами. Родитель делает то, что приятно ребенку.  

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Игра «Аплодисменты по кругу».

- Вот и подошло к концу наше групповое занятие. Спасибо, что вы были с нами! А теперь давайте друг друга поблагодарим за это интересное и, надеюсь, полезное для нас всех общение.

Ведущий первый подходит к участнику в круге, хлопает ему. Они вместе идут к следующему - хлопают ему и т.д., пока все не соберутся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427284-gruppovoj-psihologicheskij-trening-dlja-rodit