- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий для детей 2 младшей группы «Осеннее происшествие»
499
4
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Д/ С № 39 «РОМАШКА»
Сценарий для детей 2 младшей группы
«Осеннее происшествие»
музыкальный руководитель
Толстова Н.В.
октябрь 2020г
Звучит музыка дети входят в зал, садятся на стульчики
Ведущий: Вот художник, так художник!
Все леса позолотил!
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим-
Кто художник этот?
Дети: Осень.
Ведущий: Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льётся,
Это время года – осенью зовётся!
ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ
Утром рано в сад идем, Листья сыплются дождем Под ногами шелестят И летят, летят, летят | Ходит осень по садам, Ходит, улыбается. Точно в сказке, тут и там Все цвета меняются |
ВЕД: Деревья все осенним днем красивые такие, давайте песенку споем про листья золотые.
ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «ЛИСТЬЯ ПО ВЕТРУ ЛЕТЯТ»
1.Листья по ветру летят, Засыпают детский сад. Мы листочки соберем. Песенку про них споем. | 2.Вот какие разные: Желтые и красные. Тихо-тихо шелестят, Танцевать они хотят |
РЕБЕНОК: Здесь на празднике весёлом
Мы друзей встречаем.
Приходи, мы ждём тебя,
Осень золотая!
Вед. Но где же осень?
Вдруг она забыла к нам дорогу?
Может быть с делами замешкалась немного,
Давайте танцем осень позовём!
Танец «Топ-топ ручки в бок»
1.Песню осени споем, ручкой ей помашем,- руки в стороны, машут1 рукой Золотым осенним днем весело попляшем. -4 пружинки Пр. Топ-топ, ручки в бок, веселей малышки, - по тексту Все в пляс, 1,2,1 Ай, да ребятишки!--2-хлопка, руки в стороны Проигрыш-кружение с фанариками |
2. Дождик, дождик не стучи, не стучи в окошко,- машут пальцем Тебя просят малыши, подожди немножко! Пр. Топ-топ, ручки в бок, веселей малышки,- повтор Все в пляс, 1,2,1 !Ай, да ребятишки! ------- Проигрыш-------- |
3. Пусть подует ветерок., ветерок проказник.- качают наверху руками Прилетят листочки к нам, на осенний праздник. Пр. Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп, хлопают малышки.- хлопают Все в пляс, 1,2,1 !Ай, да ребятишки! Проигрыш-------- |
4 . Солнце выйди поскорей, не играй ты в прятки,- зовут к себе Праздник будет веселей, спляшут все ребятки!- 4пружинки Пр. Топ-топ, ручки в бок, веселей малышки,- повтор Все в пляс, 1,2,1 Ай, да ребятишки!--- Проигрыш------- |
Звучит музыка, входит Осень.
Осень: Вот иду и слышу смех,
Неужели детки здесь!
Какие все хорошие,
Словно маленькие горошины.
Такие все нарядные
Глазу так, приятные.
Здравствуйте, мои друзья!
Ведущий: Спасибо, Осень, что сейчас ты вместе с нами,
Тебя мы, Осень, славим песнями, стихами
Ребятки , выходите, да стихи для Осени прочтите.
Осень, осень, не спеши И с дождями подожди. Дай ещё нам лета, Солнышка и света | Осень, осень в сад пришла Листья с клёнов сорвала, Закружила их легко, Разбросала далеко. Мы свой садик уберём И листочки соберём. |
Вот на ветке лист кленовый. Нынче он совсем как новый. Весь румяный, золотой. Ты куда листок? Постой. |
ОСЕНЬ: Ребята, а хотите сегодня попасть в сказочный осенний лес? (Да). Но путь туда далёк, и чтобы не устали наши
ножки- поедем мы с Вами на поезде. Садимся в вагоны, подаем гудок (Ту – у – у…. Поехали!.
Звучит музыка поезда дети едут по залу 1 круг, за тем снова садятся на стулья. Звучит красивая осенняя музыка.
ВЕДУЩ: Вот и лес осенний, дети! Мы как в сказке - красота!
И качаются деревья, и шуршит, шуршит листва!
(Ведущая обращает внимание на стоящую корзину с грибами)
ВЕД: Чья это корзинка полная грибов? Кто ее тут оставил?
ОСЕНЬ: Это, наверное Машенька, она каждый год приходит с подружками в лес за грибами, давайте ее позовем. Маша! Ау – ау! Странно, не отвечает, неужели заблудилась.
Из домика под русскую народную мелодию выходит Медведь (взрослый)
Медведь: Кто шумит в моём лесу? Кто кричит «А-у! А-у!»?
Осень: Здравствуй, Михайло Иванович. Это мы кричим «А-у! А-у!»? У нас девочка потерялась. Ты случайно не встречал её в лесу?
Медведь: (показывает рукой) Во такую маленькую? Дети: Да!
Медведь: Вот такую хорошенькую? Дети: Да!
Медведь: Вот такую умненькую? Дети: Да!
Медведь: И Машенькой зовут? Дети: Да!
Медведь: Нет, не встречал. И в глаза не видел, и следов не находил!
Осень: Что-то тут не так… А ну, ребята, давайте ещё раз позовём Машеньку.
Дети зовут, под музыку из домика выходит Машенька
Маша: Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что вы меня нашли!
Медведь берёт Машу за руку. Прячет за свою спину. Отходит ближе к домику. Обращается к Маше
Медведь: Не отдам тебя. Маша. У меня будешь жить! Будешь дом прибирать, да кашу варить. А как грустно станет – будешь меня веселить!
Осень: Уж очень ты, Михайло Иванович, сердитый сегодня. Знаем мы теперь – у тебя наша Машенька! Отдавай её добром. А то силой возьмём!
Маша: Отпусти меня, Миша! Я к ребятам в детский сад хочу!
Медведь: Что ты там не видела, в своём саду? Оставайся лучше у меня. Я тебя грибами, ягодами угощать буду!
Маша: Отпусти! Мне с ребятами веселее будет. Мы в детском саду и песни поём, и танцуем, и играем…
Медведь: Не отпущу, мне одному скучно. Ведь я ни петь, ни танцевать не умею.
Осень: Михайло Иванович. Если дети научат тебя веселиться, ты Машеньку отпустишь?
Медведь: Ну, не знаю… Какие это песни вы в своём детском саду поёте?
ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «СОЛНЫШКО, ВЫХОДИ!»
Светит, светит солнышко, Мы идем гулять. Во дворе на весело бегать и играть. | 2.Не пугайте тучки Проливным дождем. Солнышко веселое, Выходи! Мы ждем! |
ОСЕНЬ: Мишенька, поиграй с ребятами в очень интересную игру «Солнышко и дождик»
ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК»
МАША:Ну что Миша, отпустишь меня?
МЕДВЕДЬ: Нет, наверное не отпущу.
МАША: Ну тогда я обижусь на тебя и больше с тобой дружить не буду. (Отворачивается и ставит руки в боки)
МЕДВЕДЬ: Ну, ладно тебе Маша, не сердись, отпущу я тебя, только пообещай ко мне в гости с ребятами часто приходить будешь.
ВЕД: Ну раз так все хорошо закончилось, можно и танец с танцевать.
ДЕТИ И ГЕРОИ ИСПОЛНЯЮТ ТАНЕЦ «ПОДРУЖИЛИСЬ»
Медведь: Я теперь в лесу всех зверей смогу на пляску пригласить, песенки ваши весёлые им спеть, в игры разные поиграть!
Осень: А теперь, Михайло Иванович, отпускай Машеньку домой. Мы своё обещание выполнили. Научили тебя веселиться!
Медведь: Жалко мне с Машенькой расставаться. И с вами ребятушки. Уж очень с вами весело! Но скоро наступит зима, а медведи зимой спят в берлоге, до самой весны, только вот я еще не знаю где мне берлогу устроить в лесу.
ОСЕНЬ: Миша, мы тебе поможем.
Игра «Как медведь искал себе берлогу» (В конце игры, мишка зевает и засыпает под центральной стеной)
ОСЕНЬ (шепотом): Какие мы с вами ребята молодцы! И в осеннем лесу побывали и Машу нашли и даже берлогу Мишке помогли вырыть.
ВЕД: Но нам дорогая Осень пора возвращаться в детский сад.
ОСЕНЬ: И у меня ребята в осеннем лесу еще много-много дел. За то, что вы такие дружные и веселые я приготовила для вас угощения, которое вы попробуете, когда вернетесь в свое группу. Счастливого вам пути, до свидания!
ВЕД: Ребята занимаем места в поезде, даем гудок ТУ-у-у! Поехали!
Звучит музыка поезда дети выезжают из зала, праздник заканчивается.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427640-scenarij-dlja-detej-2-mladshej-gruppy-osennee
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Дистанционное обучение детей дошкольного возраста»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.