- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческий проект «Все в кино»
Ежегодно обучающимся объединений предоставлялась возможность показать свои навыки и таланты на совместном концерте. В условиях самоизоляции весной этого года возникла проблема при организации данного мероприятия.
Творческий проект «Все в кино» направлен на решение данной проблемы через реализацию цели по открытию творческого сезона 2020 через создание видеофильма с презентацией объединений.
Авторы проекта:
Искакова Алия Нурхановна,
педагог-организатор МБОУ ДО ДДиЮ №2 города Красноярска,
Дорофеева Елена Сергеевна,
педагог-организатор МБОУ ДО ДДиЮ №2 города Красноярска,
Творческий проект «Все в кино»
Актуальность
Идея создания проекта возникла в период, когда в связи с пандемией COVID 19 были отменены все массовые мероприятия.
Ежегодно обучающимся объединений предоставлялась возможность показать свои навыки и таланты на совместном концерте. В условиях самоизоляции весной этого года возникла проблема при организации данного мероприятия.
Творческий проект «Все в кино» направлен на решение данной проблемы через реализацию цели по открытию творческого сезона 2020 через создание видеофильма с презентацией объединений.
Задачи:
организовать творческую группу по созданию видеофильма;
разработать сценарий;
снять и смонтировать видеоматериал о деятельности объединений учреждения;
опубликовать и презентовать видеофильм в сети Интернет;
проанализировать востребовательность видеофильма среди обучающихся, родителей и педагогов.
Этапы работы над проектом
Первый этап – подготовительный.
Второй этап – этап планирования (сбор идей).
Третий этап -этап реализации.
Четвертый этап - подведение итогов.
План реализации проекта
Этап планирования- сентябрь 2020 г.
1.Создание творческой группы
2.Разработка алгоритма деятельности по созданию видеофильма. Обсуждение идей. Разработка персонажей и декораций.
3.Подготовка необходимого для реализации проекта материала и оборудования. Разработка сценария (приложение 1) видеофильма.
Этап реализации – октябрь 2020
Съёмка видео материала о деятельности объединений. Монтаж видеофильма. Публикация в видеохостинге YouTube.
Этап подведения итогов –ноябрь 2020
Презентация видеофильма на официальном сайте и социальных сетях учреждения. Анализ отзывов по просмотру видеофильма.
Приложение 1
Сценарий
Ведущая и оператор входят в учреждение, чтобы снять фильм о ДДиЮ № 2. На вахте их останавливает вахтер.
Ведущая.Здравствуйте.
Вахтер.Здрасьте…
Ведущая.Это Дом детства и юношества № 2?
Вахтер. Ну…
Ведущая. Можно мы у вас тут кино снимем?
Вахтер. А можно вы маску наденете?
Ведущая. Ой, а у меня нет маски…
Вахтер. Без маски не пущу…
Оператор переводит внимание на телевизор, где в это время передаются главные новости.
Новости о новых направлениях в ДДиЮ № 2
Оператор переводит внимание с телевизора на ближний кабинет № 15, откуда доносится звук пустыни.
Батл от педагогов изостудий
Ведущая видит, что оператор ушел далеко от входа и решает проскочить мимо вахтера.
Вахтер.Девушка…. Де… Дев… Девушка, вы куда?
Вахтер начинает погоню. Ведущая хватает за руку оператора и они вместе бегут по коридору в кабинет № 14, откуда доносится звук баяна.
«Деревня» исп. Фольклорная студия «Горенка» и педагоги студии
Погоня продолжается. Вахтер пытается остановить ведущую и оператора, а они бегут в сторону хореографической студии, где попадают в черно-белое кино.
«Черно-белое кино» исп. Хореографическая студия «Экспромт»
Ведущая и оператор выходят из кабинета и встречают педагогов мастерских декоративно-прикладного творчества.
Демонстрация деятельности мастерских от педагогов.
Ведущая и оператор спускаются в цокольный этаж. Здесь они попадают в первый кабинет № 35, где находится фотомастерская.
Обзор фототворчества от обучающихся и педагога.
Вахтер продолжает погоню за гостями. Спустившись на цокольный этаж, она видит открытый кабинет № 18 и забегает туда в поисках гостей, но встречает секцию «Здоровый росток»
Фитнес от обучающихся секции «Здоровый росток» и педагога
Ведущая и оператор слышат страшные звуки, доносящиеся из конца коридора. Ведущая идет на звук, а оператор стоит и отказывается.
Ведущая. Что это? Пойдем, посмотрим что там.
Ведущий заходит в кабинет.
Демонстрация работы секции «Силовое троеборье» обучающимися и педагогом
Ведущая выходит и отговаривает оператора идти в кабинет, но оператор забегает и встречает недоумение в глазах обучающихся, которым срывают тренировку. Вахтер проходит мимо душевой, обходит весь бассейн, спускается вниз в поисках ведущей и оператора, но не находит никого.
Ведущий и оператор поднимаются на 1 этаж. Следом за ними поднимается вахтер. Проходя мимо зала, вахтер замечает микрофон и идет к нему.
«Вставай и жги», исп. Вахтер и обучающиеся вокальных студий
Титры с главными героями.
Эпилог. Вахтер просыпается и мерит температуру.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427928-tvorcheskij-proekt-vse-v-kino
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.