- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего утренника во 2 младшей группе «Осень, осень в гости просим!»
Программное содержание:
• Воспитывать эмоциональный отклик на музыку разного характера
• Развивать чувство ритма
• Эстетического восприятие средствами музыки
• Продолжать формировать певческие и танцевальные навыки
• Учить передавать смену характера музыки в движениях
• Воспитывать любовь и интерес к музыке
• Создать праздничную атмосферу.
ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПЕТРОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА ДОНЕЦКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА № 282 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
Сценарий осеннего утренника
во 2 младшей группе
«Осень, осень в гости просим!»
Подготовила и провела:
Воспитатель Бражникова В.И.
Донецк, 2020
Сценарий осеннего утренника во 2 младшей группе «Осеннее приключение»
Программное содержание:
• Воспитывать эмоциональный отклик на музыку разного характера
• Развивать чувство ритма
• Эстетического восприятие средствами музыки
• Продолжать формировать певческие и танцевальные навыки
• Учить передавать смену характера музыки в движениях
• Воспитывать любовь и интерес к музыке
• Создать праздничную атмосферу.
Звучит музыка. Дети за воспитателем заходят в музыкальный зал.
ВЕДУЩАЯ:
Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.
ВЕДУЩАЯ: Ребятки, я приглашаю вас в осенний лес! Но путь туда далек, и чтобы наши ножки не устали, давайте поедем на поезде!
Дети встают "паровозиком", ведущая - впереди. Под музыку все топающим шагом двигаются по залу.
ВЕДУЩАЯ: Вот и приехали... (Дети садятся на стульчики)
Осенью мы в лес идем,
Листья сыпятся дождем,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят!..
Вот и в лесу много листочков: и желтые, и красные - очень красивые! А кто же украсил наш лес? Это волшебница Осень постаралась!
Стук в дверь, под музыку появляется осень.
ОСЕНЬ:
Я осень золотая на праздник к вам пришла Осенние листочки
Всем детям принесла
В лесу листочки собрала
Ребятам нашим раздала.
Ну-ка, листики берите,
С ними весело пляшите.
Танец с осенними листочками.
(Дети садятся на стульчики).
ВЕДУЩАЯ:
Дети, слышите - листочки шелестят, веточки хрустят… Кто же к нам спешит?
(Забегает Зайчик)
А вот бежит зайчик
Он по лесу пробегал,
Грибочки собирал.
-Здравствуй зайчик
ЗАЯЦ: Здравствуйте, сейчас в лесу много грибов и я решил запастись грибочками на зиму.
ВЕДУЩАЯ: Но в его корзинке очень мало грибов. Давайте поможем ежику и наберем ему полную корзину грибов. Посмотрите сколько их на поляне.
Игра «Собери грибочки»
(Ведущий подает корзину зайчику).
ВЕДУЩАЯ: Вот, зайчик, наши дети для тебя полную корзину грибов набрали.
ЗАЯЦ:Спасибо
ВЕДУЩАЯ: Оставайся на нашем празднике и посмотри, как наши дети умеют веселиться.
(Заяц садится на стул.)
Осень милая, садись.
С нами вместе веселись.
Детки песенку споют
О тебе стихи прочтут.
РОСТИСЛАВ:
Жёлтые листочки,
В воздухе кружат.
По стеклу дождинки
Весело стучат.
Звучит песня «Кап-кап, тук-тук-тук»
ВЕДУЩАЯ: А сейчас дети прочтут стихотворения.
ВЕРОНИКА:
Праздник осени в саду
И светло и весело.
Вот какие украшенья
Осень нам развесила.
АЛЕКСЕЙ З.:
Ветер с листьями играет,
Листья с веток обрывает,
Листья жёлтые летят,
Прямо под ноги ребят.
ЕВА:
Осень наступила
Холоднее стало.
Солнышко за тучки
Быстро убежало.
ДАНИЛ К.:
Алые и жёлтые
Ветер листья рвёт
Кружит, кружит в воздухе
Пёстрый хоровод.
ДИМА:
Дождик, дождик к нам пришёл,
Лужи на дорожках.
Как же нам теперь гулять,
Мы промочим ножки!
САША.:
Осень красит золотом
Рощи и леса
Слышаться прощальные
Птичьи голоса.
АЛЕКСЕЙ П.:
Каждый листик золотой,
Маленькое солнышко-
Соберу в корзинку я,
Положу на донышко.
ЕГОР С.:
Листик клена на ладошку
Потихоньку упадет.
Это осень золотая,
По дорожке к нам идет
ОСЕНЬ: Большое спасибо за стихи
ВЕДУЩИЙ:Осень отдохнула, а теперь поиграй с нами, наши дети очень любят играть.
Игра «Солнышко и дождик»
(Дети на стульчики)
Ведущий: Осень, ты пожаловала к нам не с пустыми руками, что у тебя под платочком?
ОСЕНЬ: Мы платочек поднимаем,
Что под ним сейчас узнаем!
Что же это?
Корзинка!
(Отодвигает листья, прикрывающие яблоки).
А в корзинке…Яблоки!
ВЕДУЩАЯ: Дети, эту корзину яблок Осень дарит нам.
Милая Осень щедра и красива.
Скажем мы Осени дружно...
ДЕТИ: Спасибо!
ОСЕНЬ: Очень весело мне было!
Всех ребят я полюбила.
Что поделать? Ждут дела!
До свидания, друзья!
(Осень уходит).
(Заяц прыгает по полянке)
ВЕДУЩАЯ:Куда это ты, серенький, так спешишь?
ЗАЯЦ:Как это, куда. Осень на дворе, грибов у меня полная корзина, ещё нужно листочками запасаться на зиму, чтобы в моём доме было и теплее, и красивее!
ВЕДУЩАЯ:Ребятки, давайте поможем зайчику, отдадим наши красивые листочки! (Отдают листики зайцу в корзинку).
ЗАЯЦ:Спасибо, ребята! До свиданья, до скорых встреч!
(Заяц уходит).
Ведущий: На этом наше волшебное путешествие закончено, и мы отправляемся на поезде в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428145-scenarij-osennego-utrennika-vo-2-mladshej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.