Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
14.11.2020
Краеведческое чтение для детей школьного возраста «Легенды, стихи и сказки Кольских саамов»
Краеведческое чтение для детей школьного возраста
«Легенды, стихи и сказки Кольских саамов»
Цель:
воспитание толерантности через обогащение культурного опыта школьников в рамках регионального компонента.
•Знакомство ребят с саамскими писателями и поэтами.
•Приобщение к культуре малочисленных народов Севера - саами.
•Воспитание патриота и гражданина через познание культуры и быта саамов - коренных жителей Кольского края.
Задачи:
1. Закрепить знания детей школьного возраста об особенностях и содержании саамского фольклора.
2. Продолжать знакомить детей с особенностями обрядовой культуры и музыкального эпоса саамов.
3. Воспитывать уважение к культурному наследию коренных народов Кольского полуострова.
ХОД УРОКА
Оформление зала работами детей (поделки и рисунки к конкурсу «Легенды Кольских саамов»).
В зале затемнение на экране презентация (приложение 1).
В центр зала выходит ведущая.
Ведущий 1:
Заполярье – край северной сказки
Заполярье – край белых ночей
Заполярье – брусника, морошка
Заполярье – круг добрых людей.
Земля крутая, снежная
Метельная, колючая.
А для меня вот – нежная,
А для меня вот – лучшая.
И ничего в ней броского,
И ничего в ней зримого,
А вот попробуй, брось её,
Когда она любимая!
Ведущий 2. Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались, чтобы лучше узнать культуру коренных жителей Кольского полуострова – саамов.
Их численность по всему миру можно сравнить с населением небольшого российского города − например, Магадана. Впрочем, даже в последнем сейчас проживает около 90 000 человек, а саамов на Земле осталось и того меньше – тысяч 60-80. Тем не менее, этому небольшому и загадочному народу до сих пор удалось сохранить идентичность, культуру и даже собственный язык. Известно, что у каждого народа, великого и не очень, имеется собственная культура. Музыка, хореография, литература, изобразительное искусство - все это наличествует и у северного народа саами. Несмотря на свою немногочисленность, представители коренного населения Кольского полуострова и сопредельных с ним зарубежных территорий привыкли жить яркой, богатой в духовном отношении жизнью.
Ведущий 1. Саамы Кольского полуострова представляют собой совершенно самостоятельную этнографическую группу, которую называют Кольскими саамами. В далеком прошлом предки Кольских саамов занимали значительно большую территорию, населяя земли современной Карелии.
Основными занятиями саамов в зависимости от территории обитания и природных условий являлись оленеводство, рыболовство, морская и сухопутная охота.
Ведущий 2. Саамы - народ крайне самобытной культуры. Его редкое своеобразие, трудно поддающееся объяснению, сделало этот народ своего рода этнографической загадкой и с давних пор привлекало к себе внимание исследователей.
Основными типами фольклорных явлений у саамов России следует считать: сказочный эпос, песни, обрядовый фольклор. Но так как фольклор обрядовый почти в равной мере проявляется и в эпической, и в песенной форме, то наложение фо
«Легенды, стихи и сказки Кольских саамов»
Цель:
воспитание толерантности через обогащение культурного опыта школьников в рамках регионального компонента.
•Знакомство ребят с саамскими писателями и поэтами.
•Приобщение к культуре малочисленных народов Севера - саами.
•Воспитание патриота и гражданина через познание культуры и быта саамов - коренных жителей Кольского края.
Задачи:
1. Закрепить знания детей школьного возраста об особенностях и содержании саамского фольклора.
2. Продолжать знакомить детей с особенностями обрядовой культуры и музыкального эпоса саамов.
3. Воспитывать уважение к культурному наследию коренных народов Кольского полуострова.
ХОД УРОКА
Оформление зала работами детей (поделки и рисунки к конкурсу «Легенды Кольских саамов»).
В зале затемнение на экране презентация (приложение 1).
В центр зала выходит ведущая.
Ведущий 1:
Заполярье – край северной сказки
Заполярье – край белых ночей
Заполярье – брусника, морошка
Заполярье – круг добрых людей.
Земля крутая, снежная
Метельная, колючая.
А для меня вот – нежная,
А для меня вот – лучшая.
И ничего в ней броского,
И ничего в ней зримого,
А вот попробуй, брось её,
Когда она любимая!
Ведущий 2. Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались, чтобы лучше узнать культуру коренных жителей Кольского полуострова – саамов.
Их численность по всему миру можно сравнить с населением небольшого российского города − например, Магадана. Впрочем, даже в последнем сейчас проживает около 90 000 человек, а саамов на Земле осталось и того меньше – тысяч 60-80. Тем не менее, этому небольшому и загадочному народу до сих пор удалось сохранить идентичность, культуру и даже собственный язык. Известно, что у каждого народа, великого и не очень, имеется собственная культура. Музыка, хореография, литература, изобразительное искусство - все это наличествует и у северного народа саами. Несмотря на свою немногочисленность, представители коренного населения Кольского полуострова и сопредельных с ним зарубежных территорий привыкли жить яркой, богатой в духовном отношении жизнью.
Ведущий 1. Саамы Кольского полуострова представляют собой совершенно самостоятельную этнографическую группу, которую называют Кольскими саамами. В далеком прошлом предки Кольских саамов занимали значительно большую территорию, населяя земли современной Карелии.
Основными занятиями саамов в зависимости от территории обитания и природных условий являлись оленеводство, рыболовство, морская и сухопутная охота.
Ведущий 2. Саамы - народ крайне самобытной культуры. Его редкое своеобразие, трудно поддающееся объяснению, сделало этот народ своего рода этнографической загадкой и с давних пор привлекало к себе внимание исследователей.
Основными типами фольклорных явлений у саамов России следует считать: сказочный эпос, песни, обрядовый фольклор. Но так как фольклор обрядовый почти в равной мере проявляется и в эпической, и в песенной форме, то наложение фо
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Сценарий проведения праздника в рамках празднования Международного женского дняСценарий «Дорогие сердцу слова»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
Курсы переподготовки
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.