Дополнительная общеобразовательная программа «Читайка» (пояснительная записка, задачи, учебно-тематический план

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами: Законом об образовании, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении от 01.07.1995 года №677 (с изменениями и дополнениями, утверждёнными постановлением Правительства РФ от 14.02.1997г. №179), Уставом ДОУ, лицензией на право ведения образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования, направленным на приоритетное осуществление познавательно-речевого развития воспитанников-А №182120 регистрационный № 730 – МОУ от 14 сентября 2005 года, выданная Министерством образования и высшей школы Республики Коми. Государственной аккредитацией 11 000090 регистрационный №167 – ДОУ от 20 июня 2007 года, выданная Министерством образования и высшей школы РК.

Ведущие цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, продуктивной, чтения.

Современное общество предъявляет серьёзные требования к подготовке выпускников в соответствии с новыми стандартами (ФГОС) по начальной школе по основным линиям развития дошкольника:

-социально-личностное;

-физическое;

-художественно-эстетическое;

-познавательно-речевое.

Содержательный процесс ДОУ направлен на познавательно-речевое развитие дошкольника.

В связи с этим проблема обучения детей грамоте становится наиболее значимой.

За основу содержания рабочей учебной программы выбраны программы:

Основная общеобразовательная программа «От рождения до школы»

Этнокультурный компонент содержания учебно-рабочей программы содержится в программе «Парма»: программа развития и воспитания детей в ДОУ РК. Изд-е 2./ Под общей ред. Белых С.С., Штекляйн С.Н., Потолийыной Н.Б., 2007 г.

Также в содержание рабочей учебной программы включено учебно-методическое пособие.

Журова Л.Е. Подготовка к обучению грамоте детей 5-6 лет: сценарий образовательной деятельности / Л.Е. Журова. – 2-е изд., дораб. – М. : Вентана Граф, 2012. – 96 стр.

Теоретические основы предлагаемой программы содержат в своём содержании ведущую идею В.В. Давыдова, В.А. Петровского, Л.С. Выготского о личностно-развивающем обучении (личностное развитие ребёнка, сохранение его индивидуальности, социализацию на выпуске). Ведущей идеей программы экологического воспитания является формирование у ребёнка осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его, и которыми он знакомится в дошкольном детстве.

Ведущей идеей этнокультурного содержания является обеспечение целостного развития личности ребёнка в период дошкольного детства, формирование активности субъекта через разнообразные виды детской деятельности.

Рабочая учебная программа разработана на основе основных принципов отбора содержания:

-учёт возрастных особенностей детей;

-учёт дидактических принципов;

- принцип преемственности во всём (логике, задачах, результатах);

-принцип цикличности, соблюдения временных промежутков;

-принцип ориентации на чёткий результат;

-культуросообразности-учёт национальных ценностей и традиций.

При разработке РУП использовались частный принципы отбора содержания:

-принцип слияния – комплексный и интегральный;

-принцип ориентирования на толерантность, проявления своих чувств, воспитание будущего гражданина;

- принцип направленности на осознанно- правильное отношение к природным явлениям и объектам;

- принцип интегративности – внедрение этнокультурного компонента в другие программы.

Рабочая учебная программа предназначена для детей дошкольного возраста (5-7 лет) в группах общеобразовательной направленности. Основные прогнозируемые результаты реализации данной программы заключаются в овладении детьми анализом и синтезом предложений разной конструкции, усваивание некоторых правил орфографии, овладении слоговым и слитным способом чтения.

Данное содержание рабочей учебной программы реализуются в организованных формах обучения. Занятия проводятся в четверг 15.30-16.00.

Для реализации содержания рабочей учебной программы имеется необходимое обеспечение.

Основная цель программы: Формировать у детей умения звуко -буквенного анализа и овладения чтением.

Задачи изучения раздела «Подготовка к обучению грамоте» общеобразовательной основной программы (старшая группа):

Продолжать развивать фонематический слух. Учить определять место звука в слове (начало, середина, конец).

Формировать умение составлять по образцу простые и сложные предложения.

Задачи изучения раздела «Подготовка к обучению грамоте» общеобразовательной основной программы (подготовительная группа):

Дать представления о предложении (без грамматического определения).

Упражнять в составлении предложений, членении простых предложений (без союзов и предлогов) на слова с указанием их последовательности.

Формировать умение делить двусложные и трехсложные слова с открытыми слогами (на-ша Ма-ша, ма-ли-на, бе-ре-за) на части.

Учить составлять слова из слогов (устно).

Учить выделять последовательность звуков в простых словах.

Расширение целей и задач изучения раздела «Подготовка к обучению грамоте» за счёт введения этнокультурного компонента и компонента ДОУ:

Продолжать работать с понятиями «звук», «слово», «предложение», «слог». Закрепить с детьми звуковой анализ слова, продолжать учить определять место ударения в слове. Продолжать учить детей составлять из слов предложения. Готовить руку ребёнка к освоению письма. Учить детей отличать понятия «звук», «буква». Выучить буквы алфавита. Учить детей слоговому чтению. Познакомить с некоторыми правилами орфографии.

Учебно-тематический план по разделу «Подготовка к обучению грамоте» (старшая группа, подготовительная группа).

Всего 30 занятий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428580-dopolnitelnaja-obscheobrazovatelnaja-programm