Специальная индивидуальная программа развития для обучающегося с умеренной умственной отсталостью Зкласса (индивидуальное обучение)

Среди детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития значительное количество неговорящих детей. Это предъявляет особые требования к учителю, организации самого процесса обучения и коммуникативной деятельности.
Каждая из образовательных областей в «Программе» основана на понимании того, что дети этой нозологической группы обучаемы, то есть способны овладеть навыками общения, социально-бытовыми навыками, грамотой, счетом, но только в условиях специального обучения и в доступных для них пределах когнитивного развития.