НОд «Зимние забавы»

№

Этапы
занятия

Деятельность педагога

Деятельность
детей

Время

1

Вводная
часть

Рассматривание картины «Зима». Какое время года на картине?

- По какому признак вы догадались, что это зима? (Снег).

- Какой снег?

- Назовите снег ласково. - Как мы назовем явление природы, когда снег падает? - А если снега намело огромную кучу. Как мы ее назовем?

- А когда падает снег и дует ветер, как назвать это явление

- Что происходит со снегом зимой?

- Какой праздник бывает зимой?

- А вам нравится этот праздник?

За что вы еще любите зиму?

Зима.

Снег.

Белый, пушистый, блестящий, холодный, серебристый.
Снежок.

Снегопад.

Сугроб.

Метель, вьюга.


Падает, кружиться, летает, порхает,
сыплется, тает.
Новый год.

Приходит Дед Мороз, сказочные герои, Снегурочка, приносит подарки, надеваем красивые костюмы

Дети фантазируют,
рассказывают о том, что можно делать зимой, несмотря на мороз и холод, оказывается , что зима – самое интересное и веселое время года.

3мин

2

Основная часть

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки:

- мальчик катается на лыжах;

- девочка катается на коньках;

- дети лепят снеговика;

- дети играют в снежки.

Примерные вопросы:

- Кого видим на картине?

- Что делает этот персонаж?

- Когда можно кататься на коньках, на лыжах, лепить снеговика, играть в снежки)?

- В чем одеты дети? Почему нельзя очень тепло одеваться, когда катаешься на коньках, на лыжах?

предлагает детям составить короткие рассказы по каждой из картинок.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадки.

Старик-шутник на улице стоять не велит,

За нос домой тянет.

Одеяло белое не руками сделано.-

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось.

Две курносые подружки

Не отстали друг от дружки.

Обе по снегу бегут,

Обе песенку поют.

Обе ленты на снегу

Оставляют на бегу.

Без досок, без топоров

Через речку мост готов.

Мост как синее стекло –

Скользко, весело, светло.

Чтоб не мерзнуть, пять ребят

В печке вязаной сидят. Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

На Новый год я главная!

Пускай, как ёж, колючая,

Но для ребят всех лучше я!

Каждый вечер я иду

Рисовать круги на льду,

Только не карандашами,

А блестящими …

Вышли дети погулять.

Стали дети снег катать.

Угольки, морковка, ком –

Стало всё …

Дети отгадывают загадки, воспитатель вместе с ними анализирует их ответы: почему они считают так, а не иначе.

Воспитатель дает детям творческие задания при отгадывании загадок: с чем сравнивается варежка, лед, снег, лыжи и т.д.

Воспитатель. Послушайте слова: ссснег, ссснежинка, ссснежок, ссснеговик. Какой звук слышится в этих словах? Какие еще есть слова со звуком с? (Снегурочка, сосулька, санки, снегирь, синичка.) Звук с есть в слове лес. Лес, лес…ной, лес…ок, лес…ник, старичок-лес…овичок.

Образец рассказа

На картине изображен мальчик. Он катается на лыжах. Лучше всего

это делать зимой, когда мороз и пушистый снег. Мальчик одет в легкую куртку и вязаную шапку. Если бы он надел шубу, ему было бы очень жарко, а также неудобно двигаться.

Физкультминутка.

«Зимние забавы».

Лыжи надеваем мы Дети идут друг за другом,

И идем кататься. Подражая движениям лыжников.

Посмотри-ка, как на них

Можно быстро мчаться.

Санки с горки ледяной Разбиваются на пары. Один ребенок

Быстро мчатся сами. Встает впереди, другой сзади. Дети

Впереди большой сугроб - берутся за руки и бегут друг за другом.

Бах! – застряли сани. Останавливаются и приседают.

Дед Мороз.

Снег.

Лыжи.

Лед.

Пальцы в варежке.

Елка новогодняя.

Коньками.



Снеговиком.

18мин

3

Заключительная часть

Итак в какие зимние забавы любят играть все дети.

1мин