Рабочая программа учебной и производственной практик для мастера слесарных работ по ФГОС СПО

РАССМОТРЕНО

И ОДОБРЕНО

На заседании МО

Председатель МО

Сун-Цо-Жен Е.И. ______

Протокол _______

от «__» _____ 2018 г.

СОГЛАСОВАНО

Зам. по УМР

Яковлева Н.С. _______

от «___» _____ 2018 г.

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель Новобрянского

филиала ГАПОУ РБ «РМТ»

Пешкова Е.А. ________

от «__»__________ 2018 г.

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ учебной и производственной практик ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2.  СТРУКТУРА и содержание учебной и производственной практик профессионального модуля

6

3.  условия реализации программы учебной и производственной практик ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

18

4.  Контроль и оценка результатов освоения учебной и производственной практик профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

21

Кодыпрофессиональныхкомпетенций

Наименования разделов

Всего часов

(практики)

Практика

Учебная,

часов

Производственная

1

2

3

4

5

Вводное занятие Безопасность труда и пожарная безопасность в учебной мастерской. Техника безопасности при выполнении сборки и регулировки простых узлов и механизмов.

12

6

6

ПК 2.1., ПК 2.2.

Раздел 1. Слесарная обработка и пригонка деталей с применением универсальных приспособлений.

72

30

42

ПК 2.1., ПК 2.2.

Раздел 2. Сборка деталей под прихватку и сварку.

96

36

60

ПК 2.1., ПК 2.2.

Раздел 3. Резка заготовок из прутка и листа на ручных ножницах и ножовках.

78

36

42

ПК 2.1., ПК 2.2.

Раздел4. Снятие фасок.

78

36

42

ПК 2.1., ПК 2.2.

Раздел5. Разметка простых деталей. Нарезка резьбы.

102

36

66

ПК 2.1., ПК 2.2.

Раздел6. Сборка сложных машин, агрегатов и станков.

102

36

66

ПК 2.1., ПК 2.2.

Раздел7. Механизмы передачи движения.

144

72

72

ПК 2.1., ПК 2.2.

Производственная практика, часов

396

Всего:

684

288

396

Код и наименования профессиональных модулей   и тем учебной практики

Содержание учебных занятий

Объем часов

Уровень усвоения

ПМ.02 Сборка, регулировка и испытание сборочных единиц, узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов механической, гидравлической, пневматической частей изделий машиностроения.

1

2

3

4

Вводное занятие Безопасность труда и пожарная безопасность в учебной мастерской. Техника безопасности при выполнении сборки и регулировки простых узлов и механизмов.

Виды работ

1

Знакомство с учебной мастерской и правилами поведения. Режим и условия работы мастерской. Требование безопасности труда в учебной мастерской и на рабочем месте. Причины и виды травматизма. Правила санитарии и личной гигиены. Причины возникновения пожаров и правили пожарной безопасности при пожаре. Правила пользования средствами пожаротушения

6

3

Раздел 1. Слесарная обработка и пригонка деталей с применением универсальных приспособлений.

30

Тема.1.1. Универсальные приспособления.

Виды работ

30

1

Инструктаж по ТБ. Выполнение сверления по кондуктору

3

2

Установка и выверка деталей на плите с применением клиньев, подкладок, призм, домкратов.

Раздел 2. Сборка деталей под прихватку и сварку.

36

Тема 1.2. Сборка деталей.

Виды работ

1

Выполнение сверления по кондуктору

36

3

2

Установка и выверка деталей на плите с применением клиньев, подкладок, призм, домкратов

3

Раздел 3. Резка заготовок из прутка и листа на ручных ножницах и ножовках.

36

Тема 1.3. Резка заготовок.

Виды работ

1

Подбор и пригонка деталей по пазу.

36

3

2

Сборка труб и соединительных элементов по пазу.

Раздел4.Сверление.

36

Тема 4.1. Сверление отверстий.

Виды работ

36

1

1. Инструктаж по ТБ.

Сверлить отверстия по разметке, кондуктору на простом сверлильном станке, а также электрическими дрелями.

2.Сверление глухих отверстий с применением упоров, мерных линеек и т.д.

3.Сверление с применением механизированных, ручных инструментов

3

2

Сверление с применением механизированных, ручных инструментов

Раздел5. Разметка простых деталей. Нарезка резьбы.

36

Виды работ

Тема 5.1. Разметка простых и сложных деталей.

1

1.Инструктаж по ТБ. Выполнять разметку простых деталей. Соединять детали и узлы пайкой, болтами и холодной клепкой.

Выполнять разметку, шабрение деталей и узлов средней сложности.

18

3

Тема 5.2. Клёпка, пайка лужение.

1

1.Инструктаж по ТБ. Клепка механизированным инструментом.

Пайка и лужение мягкими припоями при помощи паяльника.

Соединять детали и узлы пайкой, болтами и холодной клепкой.

18

Раздел6. Сборка сложных машин, агрегатов и станков.

36

Тема 6.1. Сборка узлов.

Виды работ

1

1.Инструктаж по ТБ. Устранять дефекты, обнаруженные при сборке узлов, агрегатов, механизмов машин.

2.Собирать, регулировать и испытывать узлы и механизмы средней сложности.

18

3

Тема 6.2. Регулировка узлов

Виды работ

18

Выполнять регулировку зубчатых передач с установкой заданных чертежу и техническими условиями, боковых и радиальных зазоров.

Раздел7. Механизмы передачи движения.

72

Тема 7.1. Зубчатые передачи.

Виды работ

24

Инструктаж по ТБ.

Ознакомление с механизмами передачи движения

Подготовка деталей передачи к сборке

Установка зубчатых колес и их фиксация

Установка вала с зубчатыми колесами в корпус

Регулировка положения зубчатых колес

Виды работ

24

Тема 7.2. Зубчатые передачи.

Инструктаж по ТБ.

Сборка конических зубчатых передач

Установка и фиксация конических зубчатых передач на валах

Установка и регулировка положения валов с зубчатыми колесами в корпусе

Проверка угла установки валов по зацеплению

Проверка правильности зацепления зуба

Тема 7.3. Червячные передачи.

Виды работ

24

1

Инструктаж по ТБ.

Сборка червячных передач

Монтаж сборочного червячного колеса

Установка жесткого червячного колеса на вал

Проверка установка червячного колеса

Фиксация колеса на вал

Проверка положения осей, опор и валов червячной пары

Монтаж червячной пары в корпусе

2

Проверка правильности зацепления по зазору

Проверка правильности зацепления по пятну контакта

Регулировка зацепления

Монтаж, охлаждение смазочных систем

Сборка механизмов поступательного движения

Проверка деталей поданных на сборку

Пригонка соприкасающихся деталей

Проверка на параллельность, прямолинейность и перпендикулярность.

ВСЕГО

288

Код и наименования профессиональных модулей   и тем учебной практики

Содержание учебных занятий

Объем часов

Уровень усвоения

ПМ.02 Сборка, регулировка и испытание сборочных единиц, узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов механической, гидравлической, пневматической частей изделий машиностроения.

1

2

3

4

Вводное занятие Безопасность труда и пожарная безопасность в учебной мастерской. Техника безопасности при выполнении сборки и регулировки простых узлов и механизмов.

Виды работ

1

Знакомство с мастерской и правилами поведения. Режим и условия работы мастерской. Требование безопасности труда в мастерской и на рабочем месте. Причины и виды травматизма. Правила санитарии и личной гигиены. Причины возникновения пожаров и правили пожарной безопасности при пожаре. Правила пользования средствами пожаротушения

6

3

Раздел 1. Слесарная обработка и пригонка деталей с применением универсальных приспособлений.

42

Тема.1.1. Универсальные приспособления.

Виды работ

42

1

Инструктаж по ТБ. Выполнение сверления по кондуктору

3

2

Установка и выверка деталей на плите с применением клиньев, подкладок, призм, домкратов.

Раздел 2. Сборка деталей под прихватку и сварку.

60

Тема 1.2. Сборка деталей.

Виды работ

1

Подбор и пригонка деталей по пазу.

60

3

2

Сборка труб и соединительных элементов по пазу.

3

Раздел 3. Резка заготовок из прутка и листа на ручных ножницах и ножовках.

42

Тема 1.3. Резка заготовок.

Виды работ

1

Разрезание полосовой квадратной и круглой стали в тисках по размерам при помощи ножовки слесарной.

42

3

2

Резание труб труборезом и рычажными ножницами.

Раздел4.Сверление.

42

Тема 4.1. Сверление отверстий.

Виды работ

42

1

1. Инструктаж по ТБ.

Сверлить отверстия по разметке, кондуктору на простом сверлильном станке, а также электрическими дрелями.

2.Сверление глухих отверстий с применением упоров, мерных линеек и т.д.

3.Сверление с применением механизированных, ручных инструментов

3

2

Сверление с применением механизированных, ручных инструментов

Раздел5. Разметка простых деталей. Нарезка резьбы.

66

Виды работ

Тема 5.1. Разметка простых и сложных деталей.

1

1.Инструктаж по ТБ. Выполнять разметку простых деталей. Соединять детали и узлы пайкой, болтами и холодной клепкой.

Выполнять разметку, шабрение деталей и узлов средней сложности.

36

3

Тема 5.2. Клёпка, пайка лужение.

1

1.Инструктаж по ТБ. Клепка механизированным инструментом.

Пайка и лужение мягкими припоями при помощи паяльника.

Соединять детали и узлы пайкой, болтами и холодной клепкой.

30

Раздел6. Сборка сложных машин, агрегатов и станков.

66

Тема 6.1. Сборка узлов.

Виды работ

1

1.Инструктаж по ТБ. Устранять дефекты, обнаруженные при сборке узлов, агрегатов, механизмов машин.

2.Собирать, регулировать и испытывать узлы и механизмы средней сложности.

36

3

Тема 6.2. Регулировка узлов

Виды работ

30

Выполнять регулировку зубчатых передач с установкой заданных чертежу и техническими условиями, боковых и радиальных зазоров.

Раздел7. Механизмы передачи движения.

72

Тема 7.1. Зубчатые передачи.

Виды работ

24

Инструктаж по ТБ.

Ознакомление с механизмами передачи движения

Подготовка деталей передачи к сборке

Установка зубчатых колес и их фиксация

Установка вала с зубчатыми колесами в корпус

Регулировка положения зубчатых колес

Виды работ

24

Тема 7.2. Зубчатые передачи.

Инструктаж по ТБ.

Сборка конических зубчатых передач

Установка и фиксация конических зубчатых передач на валах

Установка и регулировка положения валов с зубчатыми колесами в корпусе

Проверка угла установки валов по зацеплению

Проверка правильности зацепления зуба

Тема 7.3. Червячные передачи.

Виды работ

24

1

Инструктаж по ТБ.

Сборка червячных передач

Монтаж сборочного червячного колеса

Установка жесткого червячного колеса на вал

Проверка установка червячного колеса

Фиксация колеса на вал

Проверка положения осей, опор и валов червячной пары

Монтаж червячной пары в корпусе

2

Проверка правильности зацепления по зазору

Проверка правильности зацепления по пятну контакта

Регулировка зацепления

Монтаж, охлаждение смазочных систем

Сборка механизмов поступательного движения

Проверка деталей поданных на сборку

Пригонка соприкасающихся деталей

Проверка на параллельность, прямолинейность и перпендикулярность.

ВСЕГО

396

Результаты обучения
(ОсвоенныеПК)   

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ПК.2.1. Выполнять сборку сборочных единиц, узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов.

Подготавливать оборудование, инструменты, рабочего места для сборки и смазки узлов и механизмов средней и высокой категории сложности механической, гидравлической, пневматической частей изделий машиностроения в соответствии с техническим заданием с соблюдением требований охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности, правилами организации рабочего места

 Экспертное наблюдение и оценка практических занятий, выполнения работ в учебной мастерской и на производственной практике. Экспертное наблюдение и оценка реферата (компьютерной презентации) по теме: «Инструктаж по ТБ на рабочем месте» «Организации рабочего места слесаря».

ПК.2.2. Выполнять регулировку и испытание сборочных единиц, узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов.

Выполнять сборку, подгонку, соединение, смазку и крепление узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов помощью ручного и механизированного слесарно-сборочного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности

Экспертное наблюдение и оценка практических занятий, выполнения работ в учебной мастерской и на производственной практике. Экспертное наблюдение и решение комплексных ситуационных задач.

ПК 2.3 Выполнять испытание собираемых или собранных узлов и агрегатов на специальных стендах.

Выполнения регулировочных работ в процессе испытания Выполнения испытаний сборочных единиц, узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов средней и высокой категории сложности механической, гидравлической, пневматической частей изделий машиностроения, регулировке и балансировке

Экспертное наблюдение и оценка практических занятий, выполнения работ в учебной мастерской и на производственной практике. Экспертное наблюдение и решение комплексных ситуационных задач

ПК 2.4 Выполнять выявление и устранение дефектов собранных узлов и агрегатов

Выявления дефектов собранных узлов и агрегатов Устранения дефектов собранных узлов и агрегатов

Экспертное наблюдение и оценка практических занятий, выполнения работ в учебной мастерской и на производственной практике. Экспертное наблюдение и решение комплексных ситуационных задач

Результаты обучения
(Освоенные ОП)   

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Может понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Экспертная оценка,

наблюдение,

выполнение практического задания,

тестирование

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Может организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Может анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

 Может осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Может использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Может работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

 Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

 Может организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 Может исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).