Конспект «Зимняя встреча»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя школа №55 «Лингвист» города Липецка

Конспект

встречи с будущими первоклассниками

1 зимняя встреча

Разработала:

учитель начальных классов

Мязина Евгения Леонидовна

г.Липецк- 2020

Цели:

Обучающая:

-развивать у детей коммуникативные качества,

-устную речь, фантазию,

-воображение,

-логическое мышление,

-память.

2. Развивающая:

-способствовать  развитию речи  учащихся;

-способствовать   развитию  творческого  воображения  детей, их  чувств  и  эмоций;

- способствовать развитию логических способностей;

-развивать  коммуникативные  навыки, умение  работать  в  команде;

3. Воспитательная:

-воспитывать  любовь  к  природе;

-воспитывать  интерес  к творчеству.

ХОД

Предложить учащимся улыбнуться, посмотреть друг на друга, пожелать успехов творческих и сил.

У: Дорогие ребята сегодня у нас с вами первая встреча. и таких встреч будет 4. Каждая встреча особенная, волшебная. Мы отправимся в путешествие по временам года. И сегодня у нас с вами первая зимняя встреча.

Я предлагаю вам всем встать и взявшись за руки сделать большой круг. Слайд 1

Дети строятся в круг.

У: "Ой, ребята, какие вы молодцы, какое круглое солнышко, сразу теплее стало. Ребята, посмотрите какая у меня красивая, легкая снежинка! Здесь письмо. ",

- открывает письмо и читает:

"Здравствуйте, ребята, я волшебная снежинка, живу во дворце, у зимушки - зимы. Очень ее люблю. А вы любите зимушку? Что вы знаете о ней? Расскажите".

К детям: "Ну что, ребята, расскажем снежинке, что мы знаем о зиме, о ее приметах? Вспомним наше золотое правило: "Слушай, думай, не ленись - красиво говорить учись!". А это значит, наши уши слушают и все слышат; наши глаза смотрят и все видят. А голова думает и дает правильные ответы" (навыки учебной деятельности)

У: "Ребята, что такое зима"

Дети: "Это время года, которое наступает после осени"

У: "Какие приметы зимы вы знаете?"

Дети: "Снег, пурга, шуба, валенки, метель, зимние забавы, снеговик, дни короткие, а ночи длинные"

У: "Как можно волшебными, красивыми словами сказать о зиме?" (если есть затруднения дать подсказку, вспомнить стихи русских поэтов о зиме)

Дети: "Чародейка, матушка, красавица, кудесница, колдунья, невидимка, волшебница"

Дети садятся на стулья. Слайд 2

У: "Ребята, обратите внимание, какая интересная картина. Что нарисовано на картине?"

Дети: "Зима!"

У: "А сейчас мы с вами поиграем в игру "Угадай, какие приметы зимы нарисовал художник на картинке?"

Рассматривать будем с первой картинки слева направо. Самое главное, вы должны ответить не одним словом, что нарисовано, а предложением. Первым словом в предложении у нас будет слово "Зимой" (когда?).

Внимательно посмотрите. Какие вы увидели признаки зимы?

Ребята, кто готов ответить? (дети поднимают руки по порядку)Слайд 3

Дети: Зимой идёт снег. Зимой на деревьях нет листьев. Зимой заяц меняет свою шубку с серой на белую. Зимой вода в реках замерзает и покрывается льдом.

У: "Молодцы! Вы отвечали правильно, предложением, а не одним словом.

А теперь мы с вами поиграем в игру такую: перед вами будут появляться рисунки, вы должны назвать этот предмет, а потом сказать с какой буквы начинается это слово.

Слайд 4

Снежинка –с

Мороженое – м

Ёлка- ё

У: Ребята, а с каким зимним праздником у вас ассоциируется ёлка? Слайд 5

Дети: Новый год

У: Посмотрите на изображение. Узнаёте мультфильм? Слайд 6

Дети: Ну, погоди!

У: Давайте отдохнём и эту песенку споём

ПЕСНЯ Слайд 7 видео

У: Ребята символом Нового года является красавица ёлочка.

давайте с вами попробуем нарисовать ёлочку. А чтобы вам было легче это сделать я приготовила шаблоны. Положите их перед собой, возьмите простой карандаш и аккуратно не спеша обведите по пунктирной линии рисунок.

Слайд 8

У:ребята, а где растут ёлки?

Дети: в лесу

У: В моём волшебном лесу тоже выросли ёлки. Давайте их посчитаем.

Дети считают ёлки и записывают количество.

Слайд 9

ПЕРЕМЕНА

Слайд 10

У: Смотрите в каком мы чудесном зимнем лесу. А вот тропинка. Хотеите узнать куда она нас приведет?

Дети: да

У: тогда отправляемся в путь!

Слайд 11

Возьмите карандаш и на ваших листах обведите сугробы. Нам с вами будет совсем не трудно их преодолеть! Правда ребята?

Дети: да.

У: Идём ребята дальше. Слайд 12

Посмотрите внимательно на рисунок, нужно найти правильную дорогу, которая приведёт нас на опушку к избушке. Возьмите карандаш и проведите дорожку к избушке.

У:Ребята смотри на опушке в лесу стоят избушки. Слайд 13

Чьи же они?

Попробуйте угадать.

Он любитель грызть морковку, 
Ест капусту очень ловко, 
Скачет он то тут, то там, 
По полям и по лесам 
Серый, белый и косой, 
Кто, скажите, он такой? 
(Заяц) 

Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост - ее краса.
Этот зверь лесной - …. 
(Лиса)

У:Ребята, в какой сказке встречаются заяц и лиса? Иллюстрация из сказки вам поможет угадать.

Дети: заюшкина избушка.

У: давайте вспомним эту сказку. Смотрите на иллюстрации они вам помогут. Слайд 14

Дети рассказывают сказку по сюжетным картинкам.

У: Ребята, почему лиса не захотела жить в своей избушке ледяной?

Дети: в ней было холодно.

У: да, ребята, правильно зимой очень холодно.

А вы замерзаете зимой?

Дети отвечают

У: чтобы не замерзнуть зимой выходя на улицу, что вы одеваете?

Слайд 15 посмотрите на алгоритм одевания в зимнее время.

Вы также тепло одеваетесь?

Дети: да

СТУК

Ой, кто это к нам пришёл? Слайд 16

Снеговик! Он приглашает вас, ребята, потанцевать. Слайд 17

Дети танцуют ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Слайд 18

Смотрите, он еще и в снежки умеет играть! А вы любите зимние игры?

Дети да Слайд 19

У: давайте рассмотрим картину.

- Какое время года изобразил художник?(зиму)

- Кто здесь нарисован?(дети)

- Что делают дети? (играют, гуляют)

Назовите зимние развлечения детей на прогулке (строят снежную крепость и играют с снежки, лепят снеговика, катаются на лыжах, катаются с горы на санках)

Беседа по картине.

ПЕРЕМЕНА

У:Ребята, на чем кататься можно ещё зимой кроме лыж и санок?

Дети: на коньках

Слайд 20

У: Давайте выберем для девочки Маши коньки. Проведите по одной из дорожек. Можете выбрать любую и узнаете какие обует Маша коньки.

Дети выполняют задание.

У: Ребята, а вы умеете лепить снеговика?

Дети: да

У: Посмотрите на рисунок. Слайд 21

Из каких фигур состоит снеговик? Назовите их.

Дети: круги.

У: посчитайте сколько здесь кругов?

Дети: 3

У: Они одинакового размера?

Сколько маленьких? Сколько больших, средних?

У: а если мы с вами будем лепить снеговика из снега, то мы слепим круг? Или? как называется объёмный круг

Дети: шар.

У:А сейчас давайте наши глазки отдохнут, а для этого необходимо сделать гимнастику для глаз. Внимание на экран. Слайд 22

Встаём и следим глазками за движениями героев на видеоролике.

Молодцы ребята. Теперь наши глазки готовы к работе, осталось потренировать ручки.

Слайд 23

Дети выполняют пальчиковую гимнастику.

Слайд 24

У: Теперь ребята мы готовы! Найдите на своём снеговике верхний круг. Нашли? молодцы. Заштрихуйте верхний круг на своём снеговике синим цветом сверху вниз.

А теперь найдите нижний круг. Нашли? теперь его заштрихуйте синим карандашом точно также , как верхний.

Дети выполняют.

У: какой круг у нас не заштрихован?

Дети: средний.

У: давайте его заштрихуем горизонтально справа налево.

Дети выполняют.

У: молодцы ребята. Ребята, у снеговика есть второе название. Послушайте, пожалуйста рассказ. Слайд 25

Дети слушают, и после прочтения учителем отвечают на вопросы.

ПЕРЕМЕНА

Слайд 26

У: Ребята, мы с вами говорили о самом главном зимнем празднике в начале нашей встречи. Вспомните о какой?

Дети: Новый год,

У: Правильно. А что все дети ищут на новый год под ёлкой?

Дети: подарки Слайд 27 -32

У: Посмотрите на картинку, в каждой коробке есть подарок отгадайте что это?

В красной коробке лежал не щенок и не кукла, в желтой коробке, лежала не машина и не кукла. А в синей коробке лежит не щенок. Что где лежит.?

Молодцы!

У: Конечно Дедушка Мороз дарит ребятишкам игрушки. А еще что?

Дети конфеты сладости.

У: да ребята, сладости. Вы любите сладкие подарки? Тогда я предлагаю вам нарисовать одну известную всем сладость.

Не конфета, не печение-
В рот положишь -  наслаждение-
Тает замороженное
Вкусное…(Мороженое)

Итак, мы будем рисовать мороженое. Внимание на экран. Слайд 33

А рисовать ребята, мы будем необычно, а под музыку великого русского композитора Петра Ильича Чайковского. Он написал много красивой музыки. Мы прослушаем отрывок из цикла «Времена года» - Зима.

Дети рисуют мороженое.

Молодцы, у всех красиво получилось!

Слайд 34

Ребята у вас есть смайлики. Выберете один смайлик. Какое у вас настроение после нашей сегодняшней зимней встречи. Не замерзли ли вы? Интересно вам было? Узнали и научились вы новому? Весело вам было? – выбирайте весёлый или грустный смайлик. И забирайте его домой.

Слайд 35

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428963-konspekt-zimnjaja-vstrecha