- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по речевому развитию в 1 младшей группе. Дидактическая игра «Это я придумал». Чтение детям русской народной потешки «Пошел котик на торжок»
- Дети назовите мне игрушки, при этом объясняю,что они могут действовать с игрушками как захотят: «Например,я могу подарить ленточку медвежонку и сказать ему: «Тебе, медвежонок я подарю красивую, огромную ленточку».
Воспитатель вызывает желающего ребенка, помогает ему осуществить задуманное и озвучить действие(, «Куколка танцует», «Медвежонок взял мяч, «Медвежонок собирается есть» и т. п.)
1059
0
Конспект занятия по речевому развитию в 1 младшей группе.
Дидактическая игра «Это я придумал…». Чтение детям русской народной потешки «Пошел котик на торжок…»
Подготовила: Горчицына Валерия Эдуардовна
Цель:
Закрепить умение детей объединять действием 2-игрушки.
Озвучивать полученный результат при помощи фразовой речи.
Познакомить с народной песенкой «Пошел котик на торжок..».
Материалы и оборудование: кукла, лиса, заяц, собачка, свинья, кошка, мяч, яблоко, морковь, погремушка, расческа, тарелка, булочка.
Ход занятия
Перед детьми — 6-8 игрушек (по выбору воспитателя):
кукла, лиса, заяц, собачка, свинья, кошка, медведь, мяч, яблоко, морковь, погремушка, расческа, тарелка, колокольчик.
Воспитатель: Дети, посмотрите к нам в гости пришли игрушки, назовите их. (кукла, лиса, заяц, собачка, свинья, кошка, медведь)
Ответы детей.
В: молодцы! А игрушки с собой что-то принесли, давайте посмотрим и скажем, что принесли с собой игрушки? (мяч, яблоко, морковь, погремушка, расческа, тарелка, колокольчик)
Ответы детей.
В: Молодцы ребята! Игрушки мне рассказали, что они не могут поделить эти предметы между собой и не знают кому что выыыбрать, давайте поможем им?
Например: Я даю кукле погремушку и говорю ей «Тебе, кукла, я даю поиграть погремушку».
А что дадим поиграть зайке? Что из этого любит зайка?
Ответы: морковку.
В: Что мы ему скажем?
Ответы детей: тебе зайка, мы даем морковку, погрызи ее.
Так далее распределить предметы к игрушкам и проговорить действия.
В: Ребята, а вы любите когда вам что-то дарят?
Дети: да!
Звучит мяуканье кота.
В: ой, что за звук?
Дети: мяукает котик.
Физкультминутка Кошка
Кошка утречком проснулась,
Вверх изящно потянулась,
Вниз красиво наклонилась,
Вправо-влево покрутилась,
И тихонько удалилась!
В:К нам пришел котик. Он сейчас пойдет на торжок. Торжок – это место, где все можно купить. Послушайте, что котик будет покупать на торжке.
Чтение потешки.
Пошел котик на торжок,
Купил котик пирожок,
Пошел котик на улочку,
Купил котик булочку.
Самому ли съесть
ИлиПолине снесть?
Я и сам укушу,
Да и Полине снесу.
В.: Полина, поблагодари котика.
Ребенок благодарит.
В.: Что купил котик на торжке?
Дети. Пирожок.
В.: Котик кого угостил пирожком?
Дети отвечают.
В.: Котик опять пошел на торжок.
Чтение потешки несколько раз, замена имени ребенка.
В.: Котик опять пошел на торжок.
Пошел котик на торжок.
И купил пирожок.
Самому ли есть, либо всем снесть?
Я и сам укушу, да и всем снесу.
В.: Поблагодарите котика.
В.: Чем угощал вас котик?
Дети. Пирожком?
В.: А сейчас котик хочет с вами поиграть.
Подвижная игра «Догоните котика»
Сначала дети догоняют котика, а затем наоборот, котик догоняет детей.
Воспитатель: Котик устал, он хочет есть. Чем его можно угостить? Посадите котика за стол и покормите.
Дети угощают котика.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429005-konspekt-zanjatija-po-rechevomu-razvitiju-v-1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.