НОД «Друзья для Колобка»

№

Этап

Длительность

(мин.)

Методы, формы, приемы, способствующие решению образовательных задач, активации всех участников мероприятия и созданию общей атмосферы заинтересованности

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

1.

Вводная часть

1

Слайд № 1

- Ребята, я хочу пригласить вас в одну сказку. А вы любите сказки? Воспитатель включает проектор, где изображено открытое окно, из которого видны расстроенные дед с бабкой.

- Посмотрите, и скажите, из какой это сказки? Как вы думаете, что здесь произошло?

- Да!

Варианты ответов детей:

- Это сказка «Курочка ряба» Яйцо разбилось, дед с бабой плачут.

- Сказка «Маша и медведь» Внучка потерялась, поэтому дед с бабой плачут.

2.

Мотивация на деятельность

2

Слайд № 2

Слайд № 3

Внесение игрушки – Колобка.

На экране появляется Колобок и поет песню:

- Я от бабушки ушел, и от дедушки ушел…

- Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Воспитатель переключает слайд и достает Колобка (игрушка в руках воспитателя)

В.: Здравствуй, Колобок! Как же ты здесь оказался?

Колобок смотрит на экран и грустно говорит:

- Я от бабушки с дедушкой убежал и к вам попал. А знаете, почему я убежал? Потому что мне одному скучно. Вас, вон сколько, много, а я один…

В: Не переживай, мы тебе поможем.

- Да, ты Колобок! Здравствуй, Колобок!

3.

Проблемно-поисковая деятельность (активизация воспитанников)

2

- Ребята, а как мы можем помочь колобку? Что можно сделать, чтобы у нашего Колобка появились друзья?

А из чего можно сделать колобков?

- Правильно! Как хорошо вы придумали!

Прежде чем приступить к лепке, давайте познакомимся с нашим героем поближе. Посмотрите, какого он цвета?

А какой формы?

Сейчас каждый возьмет колобка, погладит его, потрогает, покатает между ладонями и узнает, какой он на ощупь, тогда вам легче будет его слепить.

Пока, дети знакомятся со свойствами предмета, воспитатель задает вопросы:

- А на что похож наш Колобок?

Ответы детей:

- Можно нарисовать колобков.

- Можно сделать колобков.

- Слепить из пластилина.

Ответы детей:

- Желтого цвета,

- Оранжевый…

- Круглый.

Дети по очереди берут колобка, ощупывают его, раскатывают между ладонями и передают дальше.

Ответы детей:

- На мячик, шарик, яблоко, апельсин…

4.

Динамическая пауза

2

Аудиозапись «Прыг-скок, Колобок!»

- А сейчас, давайте покажем нашему гостю веселую танцевальную разминку.

Воспитатель с детьми выполняют движения под музыку.

Дети выполняют движения под музыку

5.

Практическая работа

7

Работа с пластилином

Слайд № 4

- Хорошо отдохнули! Теперь, готовы слепить друзей для Колобка?

Возьмите пластилин, разомните его хорошенько. Посмотрите, какой он на ощупь?

Вспомните, какой колобок по форме?

Правильно. Вот и мы с вами попробуем скатать круглый шарик.

Воспитатель показывает прием лепки: между ладонями, круговыми движениями.

- Крутим, крутим кругляшок,

Получился …

Смотрите, ребята, пока мы с вами лепили, наш Колобок вернулся домой. Бабушка с дедушкой очень рады.

К.: Спасибо вам, девочки и мальчики. Теперь у меня появилось много друзей. Я вас не забуду. До свидания!

- Мягкий, тянется, мнется, липкий...

- Круглый, как шарик.

- Колобок!

Дети повторяют движения воспитателя.

- До свидания, Колобок!

6.

Открытый выход из деятельности. Рефлексия

1

- Молодцы, ребята, вы справились с заданием и порадовали нашего гостя. Давайте посмотрим, какие колобки у нас получились.

Тебе, Амина, какой колобок нравится? Почему? А тебе, Соня? Почему? (спросить нескольких детей).

И мне очень ваши колобки понравились. Они такие круглые и румяные. Вы хорошо потрудились?

Ответы детей