Педагогическое мероприятие для детей старшего дошкольного возраста ТЕМА: «ЗИМА»

Педагогическое мероприятие для детей старшего дошкольного возраста

воспитателя МБДОУ детского сада «Подсолнух» г.Тамбова

Волковой Алевтины Викторовны

ТЕМА:«ЗИМА»

ЦЕЛИ. Обобщить знания детей по данной теме. Расширить объем словаря, подбор однокоренных слов.

Развивать фонематический слух.

Воспитывать интерес к предмету.

ОБОРУДОВАНИЕ: картинки птиц, снежинки, кормушка, корм для птиц; схемы.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Орг.момент.

Вступительное слово.

/Дети и воспитатель стоят у окна./

Воспитатель: Крыша в шапке меховой,

Белый дым над головой,

Двор в снегу. Белы дома

Значит на дворе…(ЗИМА)

Какое время года предшествует зиме?

Назовите зимние месяцы.

Что есть у зимы такого, чего нет у др.времени года? (снег)

Как его можно назвать по-другому? (снежок, снежинка)

Когда падает много снега…(снегопад)

На какое слово похожи все эти слова? (снег)

- Ребята, снег накрыл землю теплым одеялом, а как же живется птицам зимой?

Как мы можем им помочь? Как называется «птичья столовая»?

Посмотрите, а вот и первый гость у нашей кормушки.

/На столе рядом с кормушкой лежат: пшено, семечки, хлебные крошки, сало, рябина /

Воспитатель: Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

В теплый край не улетаю.

Здесь под крышей обитаю.

Чик-чирик! Не робей!

Это пташка -…./ ВОРОБЕЙ/

-ОПИШИТЕ ВОРОБЬЯ.

/повторить схемы/

- Ребята, воробей приготовил вам задание.

Ему интересно, а если ветер снег метет, вьюжит. Это что? /метель, вьюга, пурга/

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ И ДЫХАТ. ГИМНАСТИКИ.

А как воет вьюга? /у-у-у/

А теперь давайте посмотрим как снежинки летают.

/ на столе разложены снежинки, для кажд.дыхат.гимн./

-Что происходит со снегом? Он может…/ сыпаться, падать, таять, кружиться, танцевать./

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.

Покажите пальчиками в воздухе, как снег кружится, как он падает, как снег сыплется.

--Чем можно накормить воробья?/тарелочку с едой ставим в кормуш./

Посмотрите, к нам пожаловал ещё один гость.

Опишите птицу.

Воспитатель: Вот на ветке, посмотри,

В красных майках снегири.

Распушили перышки,

Нежатся на солнышке.

Чем питается снегирь? /ягодами рябины/

Снегирь приготовил вам задание.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Сел на ветку снегирек.

Брызнул дождик – он промок.

Ветерок, подуй слегка

Обсуши нам снегирька.

/Я мороза не боюсь,

С ним я крепко подружусь.

Подойдет ко мне мороз,

Тронет руку, тронет нос.

Значит надо не зевать.

Прыгать, бегать и играть./

-А вот к нам прилетел ещё один гость.

-Опишите гостя.

Воспитатель. В желтой футболке и черной жилетке

Птица-синица расселась на ветке.

Тенькает звонко птица-синица,

Лютых морозов она не боится.

- Чем питаются синицы?/кусочками сала/

Синичка приготовила вам загадки.

Одеяло белое

Не руками сделано,

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю спустилось. /снег/

Все лето стояли,

Зимы ожидали,

Дождались поры-

Помчались с горы./санки/

Какой это мастер на окна нанес

И листья, и травы, и заросли роз? /мороз/

Растет она вниз головою,

Не летом растет, а зимою.

Но солнце ее припечет-

Заплачет она и умрет. /сосулька/

- О чем были загадки?

Молодцы ,ребята! Вы справились со всеми заданиями. Каких птиц мы сегодня вспомнили? Как называют птиц, которые зимуют вместе с нами? /зимующие/

3.ИТОГ.

-Что вы сегодня унесете с прогулки?

-О чем мы говорили?

-Что вы узнали о зиме?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42914-pedagogicheskoe-meroprijatie-dlja-detej-stars