- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Посадка репчатого лука
Посадка репчатого лука
(опытно – исследовательская деятельность)
Задачи: развивать представление о репчатом луке как овоще, полезном для здоровья; сообщить, что из него можно вырастить зеленый лук; обучать сажать луковицы в землю и в воду; воспитывать у детей бережное отношение к растительному миру.
Материал:луковицы по количеству детей и для себя, ящик с землей, совок, лейка с водой,
Непосредственная образовательная деятельность
Первая часть : Дорогие ребята, берите свои стульчики и присаживайтесь за общий стол.
Воспитатель показывает луковицу и спрашивает: что это такое? Правильно, это лук. Его едят, он полезный овощ.
Воспитатель дает потрогать детям луковицы.
Ребята, лук круглый, твердый, в светло-коричневой шелухе (они шуршат).
Посмотрите это верх, а это низ у луковицы. Из репчатого лука можно вырастить зеленый лук, он очень полезный для всех. Для этого надо поместить луковицу в банку с водой.
Воспитатель наливает из лейки воду в банку, сажает низом (донцем) луковицу (все действия поясняя).
Физминутка: Мы маленькие зерна (присесть),
Сидим пока в земле (коснуться руками пола).
Вот солнце пригревает (встаем)-
И мы растем в тепле (тянемся на носочках).
Боимся непогоды мы (наклоны):
Грозы, дождя и вьюг (рывки руками).
Из этих зернышек растут (прыжки)
Цветы (поднимаем руки), морковь (опускаем руки) и лук (идем на место).
Вторая часть: Так а сейчас давайте пересадим луковицы в землю, и их польем. Пока дети делают, в это время в группу входит дед из сказки «Репка», рассказать детям свою сказку, и посмотреть, как дети сажают лук, все ли делают правильно. Все готово.
Игра «Загадки для детей от дедушки»:
Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали
Не одну нашли, а десять.
- картошка -
***
Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах.
- капуста -
***
Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи -
Меня в них ищи.
- капуста -
***
Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице.
- морковь -
***
Красная девица
Росла в темнице,
Люди в руки брали,
Косы обрывали.
- морковь -
***
Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы, кто я? …
- свекла -
***
Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а …
- лук -
***
Пришла Таня в желтом сарафане:
Стали Таню раздевать,
Давай плакать и рыдать.
- луковица -
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42887-posadka-repchatogo-luka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Медиация в системе образования»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.