- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родом из 80-х. Шторы их скрепок и открыток
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОВЫЙ УРЕНГОЙ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА (МБОУ ДО Дом детского творчества, МБОУ ДО ДДТ) |
Методическая разработка
МАСТЕР – КЛАСС
«Родом из 80-х. Шторы их скрепок и открыток»
Разработала:
Педагог дополнительного образования
Томковская Ольга Викторовна
г. Новый Уренгой
2020 год
Актуальность. В далекие времена 80-х годов во всей стране были очень популярны поздравительные открытки. Их дарили на все праздники, отправляли почтой, прикладывали к подарку. Со временем открыток скапливалось великое множество. Они были очень яркие и красочные, мастерицам и рукодельницам хотелось их куда-либо применить, что-то из них смастерить, Фантазия привела к появлению различных изделий из открыток.
Цель:
•Формирование интереса детей к созданию поделок своими руками;
•Освоение способов изготовления поделок из бросового материала и скрепок.
Задачи:
•Формировать интерес у младших школьников к художественному ручному труду;
•Развивать конструктивные, художественно-творческие способности в процессе создания поделок;
•Развивать ручную умелость, мелкую моторику;
•Воспитывать аккуратность, целеустремленность, настойчивость в достижении цели.
•Воспитывать бережное отношение к природе;
Методы и приемы:
•Наглядные: показ образца, выполнение последовательности работы, использование технологической карты.
•Словесные: объяснение, описание, поощрение.
•Практические: самостоятельное и совместное творчество по изготовлению изделия.
Материалы и инструменты: открытки или плотные обложки от журналов, канцелярские скрепки, ножницы, линейка, карандаш.
Ход мастер-класса:
На создание этого мастер-класса меня натолкнули детские воспоминания. Помню, как делала их, еще будучи девчонкой, такие висюльки были в моде. Казалось, не было дома, где бы они не висели. Открыток в то время было огромное множество, собирала у подруг, у бабушки.
Винтажные вещицы снова набирают популярность. Многие дизайнеры все чаще прибегают к простым решениям. Ведь чтобы сделать что-то оригинальное, не нужно тратить баснословный капитал. Иногда есть смысл взять привычные, доступные материалы и сделать шторы из открыток и скрепок своими руками.
Для взрослых – это забава, позволяющая вспомнить детство и научить чему-то полезному своего ребенка; для детей – улучшение моторики, приобретение усидчивости, новые знания, практика и опыт. Заняться этим можно даже перед телевизором, настолько это просто и не требует особой сосредоточенности.
Итак, как сделать шторы? В этом вам поможет мастер-класс с пошаговыми фото.
Техника безопасности при работе с ножницами и ножом.
1. Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.
2. При работе внимательно следите за направлением резания.
3. Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.
4. Не держите ножницы лезвием вверх.
5. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.
6. Не режьте ножницами на ходу.
7. Не подходите к товарищу во время работы.
8. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.
9. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.
Техника безопасности при работе с клеем.
1. С клеем обращайтесь осторожно. Клей ядовит!
2. Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза.
3. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды.
4. По окончании работы обязательно вымыть руки и кисть.
5. При работе с клеем пользуйтесь салфеткой.
Практическая работа.
На первоначальном этапе вам необходимо нарезать имеющиеся у вас открытки на полоски по ширине равной длине скрепки за вычетом 2-4 миллиметров. Длина полоски равна длине скрепки умноженной на 4-е. К примеру, вы используете скрепки длинной 3 см и шириной 5 мм, тогда полоски необходимо нарезать длинной 3,2-3,4 см и шириной до 2 см, в общем, поэкспериментируйте. Полученные полоски необходимо сложить цветной стороной наружу пополам, потом загибаем каждую из сторон еще раз пополам, но уже внутрь. После этого аккуратно вставляем изготовленную нами “книжку” в заранее подготовленную скрепку.
Потом берете следующую скрепку и прицепляете к той, которую вы одели и на неё надеваете сложенную заготовку, комбинацию повторять снова и снова.
Получится такая цепочка.
Совет: рекомендуется сразу нарезать достаточно большое количество полосок и согнуть их, при этом заготовки необходимо выбирать разных цветов. Создавая цепь лучше не располагать открытки одного цвета рядом, так вы добьетесь большей яркости и оригинальности конечной композиции.
Необходимо создать достаточное количество цепочек, для того чтобы они полностью перекрывали дверной проем, арку или окно. Если вы решили сделать занавески в дверном проеме, то можете набить маленькие гвозди на планку над дверью и надеть цепочки на них.
При создании таких штор очень важно подобрать грамотную цветовую гамму. Необязательно чтобы полоски имели разные цвета, вы можете выбрать цвет шторы в зависимости от вашего интерьера, они могут быть и однотонными. У вас холодные и мягкие цвета в интерьере, выбираем открытки однотонного светло-серого, черно-белого или серебристо-серого цвета. Такие шторы будут оригинально дополнять выбранные вами элементы декорирования, и подчеркивать выбранный вами стиль интерьера. Учитывайте все мелочи и выбирайте варианты штор оптимально дополняющие ваши стилистические решения и гармонизирующие обстановку.
Подведение итогов мастер-класса.
Жалюзи из скрепок и открыток будут хорошо смотреться на веранде или в доме, в мансардном помещении и в большой квартире. Как только кто-нибудь войдет в помещение, вы сразу об этом узнаете по приятному бряцанию цепей. Такие шторы обязательно расцветят скучный и блеклый интерьер, и хорошо зонируют пространство. При этом если какой-либо элемент сломается или оторвется, на его замену вы потратите минимум времени. Использовать эти жалюзи можно в беседках, они создают приятный шум и отпугивают насекомых, другими словами область применения этих занавесок действительно безграничен, они уместны в любом интерьере, это действительно красивые и уникальные жалюзи.
Успехов в творчестве!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429340-rodom-iz-80-h-shtory-ih-skrepok-i-otkrytok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные методы обучения»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.