Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
19.11.2020

План работы воспитателя наставника Демидкиной Л. Ю. с молодым специалистом Жуковой Е. С. на 2018-2019 учебный год

Цель работы: оказание помощи в профессиональном становлении молодого специалиста.
Задачи:
- оказание психологической и методической помощи молодому специалисту в повышении общедидактического и методического уровня организации учебно – воспитательной деятельности;
- создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога;
- развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании;
- заинтересовать молодого специалиста в педагогической деятельности и закрепление педагога в образовательном учреждении;
- ускорение процесса профессионального становления педагога и развитие способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности.

Наставничество – это постоянный диалог, межличностная коммуникация, следовательно, наставник прежде всего должен быть терпеливым и целеустремленным. В своей работе с молодым педагогом он должен применять наиболее эффективные формы взаимодействия: деловые и ролевые игры, работу в «малых группах», анализ ситуаций, самоактуализацию и пр., развивающие деловую коммуникацию, личное лидерство, способности принимать решения, умение аргументировано формулировать.

Нашу работу я выстроила в три этапа:

1й этап – адаптационный. Наставник определяет круг обязанностей и полномочий молодого специалиста, а также выявляет недостатки в его умениях и навыках, чтобы выработать программу адаптации.
2й этап – основной (проектировочный). Наставник разрабатывает и реализует программу адаптации, осуществляет корректировку профессиональных умений молодого педагога, помогает выстроить ему собственную программу самосовершенствования.
3й этап – контрольнооценочный. Наставник проверяет уровень профессиональной компетентности молодого педагога, определяет степень его готовности к выполнению своих функциональных обязанностей.

Работа строилась с учетом основных аспектов:

- молодой специалист – ребенок и его родитель: формирование авторитета педагога, уважения, интереса к нему у детей и их родителей;
- молодой специалист – коллега: оказание поддержки со стороны коллег.

Разработаны индивидуальные планы профессионального становления :
- педагогическое самообразование и самовоспитание;
- участие в работе методического объединения;
- участие в жизни образовательного учреждения ГКОУ «МОЦО №2».

Процесс повышения профессионализма молодого специалиста строился с учётом следующих факторов:
- уровень базового образования;
- индивидуальных особенностей: креативный потенциал, стиль, предпочитаемые способы усвоения информации;
- уровень профессиональных потребностей педагога.

Содержимое разработки

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

для обучающихся по адаптированным образовательным программам

«Магаданский областной центр образования № 2»

685910 Магаданская область, Ольский городской округ, пгт. Ола, ул. Ленина, дом № 54 корпус «А»

тел. (8413 41)25955, факс (8413 41) 23501 e-mail: korHYPERLINK "mailto:kor_sckola@list.ru"_HYPERLINK "mailto:kor_sckola@list.ru"sckolaHYPERLINK "mailto:kor_sckola@list.ru"@HYPERLINK "mailto:kor_sckola@list.ru"listHYPERLINK "mailto:kor_sckola@list.ru".HYPERLINK "mailto:kor_sckola@list.ru"ru

ИНН/КПП 4901004174/490101001

УТВЕРЖДАЮ

Директор

_______________/Н.В. Павлова/

Календарно - тематическое планирование организации деятельности по наставничеству над молодым специалистом

Педагог — наставник: Л.Ю. Демидкина

Молодой специалист: Е.С. Жукова

Согласовано

Педагогический совет

от________протокол №____

Зам. директора по УВР__________М.Ю. Уксусова

пгт. Ола

2018-2019 учебный год

План работы воспитателя – наставника Демидкиной Л.Ю. с молодым специалистом Жуковой Е.С. на 2018-2019 учебный год

Сведения о молодом специалисте

Фамилия, имя, отчество:

Жукова Екатерина Сергеевна

Образование:

высшее

Какое учебное заведение окончил:

СВГУ г. Магадан

Год окончания учебного заведения:

2015 г.

Специальность по диплому:

Социальный педагог, юрист.

Педагогический стаж:

3 года

Место работы:

ГКОУ«МОЦО № 2» п. Ола

Сведения о педагоге - наставнике

Фамилия, имя, отчество:

Демидкина Любовь Юрьевна

Образование:

высшее

Какое учебное заведение окончил:

СВГУ г. Магадан

Год окончания учебного заведения:

2012 г.

Специальность по диплому:

учитель начальных классов

Педагогический стаж:

11 лет

Место работы:

ГКОУ«МОЦО № 2» п. Ола

Квалификационная категория:    

1категория

Цель работы: оказание помощи в профессиональном становлении молодого специалиста.

Задачи:

- оказание психологической и методической помощи молодому специалисту в повышении общедидактического и методического уровня организации учебно – воспитательной деятельности;

- создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога;

- развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании;

- заинтересовать молодого специалиста в педагогической деятельности и закрепление педагога в образовательном учреждении;

- ускорение процесса профессионального становления педагога и развитие способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности.

Наставничество – это постоянный диалог, межличностная коммуникация, следовательно, наставник прежде всего должен быть терпеливым и целеустремленным. В своей работе с молодым педагогом он должен применять наиболее эффективные формы взаимодействия: деловые и ролевые игры, работу в "малых группах", анализ ситуаций, самоактуализацию и пр., развивающие деловую коммуникацию, личное лидерство, способности принимать решения, умение аргументировано формулировать. 


Нашу работу я выстроила в три этапа: 

1й этап – адаптационный. Наставник определяет круг обязанностей и полномочий молодого специалиста, а также выявляет недостатки в его умениях и навыках, чтобы выработать программу адаптации. 
2й этап – основной (проектировочный). Наставник разрабатывает и реализует программу адаптации, осуществляет корректировку профессиональных умений молодого педагога, помогает выстроить ему собственную программу самосовершенствования. 
3й этап – контрольнооценочный. Наставник проверяет уровень профессиональной компетентности молодого педагога, определяет степень его готовности к выполнению своих функциональных обязанностей. 

Работа строилась с учетом основных аспектов: 

- молодой специалист – ребенок и его родитель: формирование авторитета педагога, уважения, интереса к нему у детей и их родителей;
- молодой специалист – коллега: оказание поддержки со стороны коллег. 

Разработаны индивидуальные планы профессионального становления : 

- педагогическое самообразование и самовоспитание;

- участие в работе методического объединения;

- участие в жизни образовательного учреждения ГКОУ «МОЦО №2».

        
Процесс повышения профессионализма молодого специалиста строился с учётом следующих факторов: 

- уровень базового образования;

- индивидуальных особенностей: креативный потенциал, стиль, предпочитаемые способы усвоения информации;

- уровень профессиональных потребностей педагога.

Мероприятия

по планированию, организации и содержанию деятельности

п/п

Формы и методы

Планирование и организация воспитательной работы

Содержание работы

Контроль за качество выполнения молодого специалиста

Август - сентябрь

1

Беседа:

- определение круга вопросов по проблемным ситуациям в работе;

-изучение локальных актов школы.

Изучение документов по ФГОС.

Наблюдение за работой молодого специалиста.

Ведение документации.

2

Практическое занятие:

- изучение инструкций, личные дела учащихся;

- ведение журнала группы продлённого дня;

- ведение журналов инструктажей с обучающимися по технике безопасности.

Ведение школьной документации.

Контроль ведения журнала группы продлённого дня, личных дел учащихся журналов инструктажей с обучающимися по технике безопасности.

3

Консультации:

- разработка рабочей программы молодым специалистом.

Планирование

воспитательной работы на год. Ежедневное планирование.

Контроль за качество выполнения.

4

Учёба:

-методическое объединение учителей.

Участие в работе МО учителей ГКОУ «МОЦО №2».

Наблюдение за работой молодого специалиста.

5

Совместные репетиции:

- подготовка воспитанников к участию в общешкольном мероприятии.

Оказание помощи в подготовке по организации школьного мероприятия.

Контроль за качество выполнения.

Октябрь

6

Мониторинг:

- мониторинг детского развития;

- изучение видов мониторинга, форм его проведения:

-подбор диагностического материала.

Оказание помощи в составлении мониторинга.

Наблюдение за работой молодого специалиста.

7

Диагностика:

- диагностика умений и навыков молодого специалиста;

- диагностика пробелов в теоретических знаниях (анкетирование).

Оказание помощи при организации качественной работы с документацией.

Оформление и ведение документации в ГПД. Проверить ведение документации, обсудить, дать рекомендации.

8

Беседа:

- виды и организация режимных моментов в группе продлённого дня.

Проверка выполнения работы.

9

Практикум:

- использование здоровьесберегающих технологий в работе воспитателя группы продлённого дня.

Внедрение результатов деятельности здоровьесберегающих технологий при организации образовательного процесса.

Проверка выполнения работы.

10

Практическое занятие:

- посещение коррекционно – развивающих занятий;

- изучение документации об организации внеурочной деятельности;

-оказание методической помощи.

Совместная разработка планов-конспектов занятий по внеурочной деятельности, внеклассного мероприятия.

Контроль качества составления планов-конспектов занятий по внеурочной деятельности,

выполнение единого орфографического режима.

11

Беседа:

- организация индивидуальных занятий с различными категориями воспитанников;

- индивидуальный подход в организации воспитательной работы;

Дискуссия:

- трудная ситуация на занятии и выход из неё;

-анализ педагогических ситуаций.

Консультирование по работе с трудными детьми с последующим совместным обсуждением и анализом.

Выявлять и совместно устранять допущенные ошибки.

12

Посещение семей воспитанников:

- организация работы с родителями;

- тематика родительских собраний;

- посещение семей воспитанников совместно с педагогом – психологом и социальным педагогом;

-беседа с родителями.

Совместное обследование семей воспитанников ГПД среднего звена.

Отчет о проделанной работы.

Контроль качества составления актов.

13

Занятие:

- обучение составлению отчетности по окончанию первой четверти;

-работа со школьной документацией;

Помощь в составлении отчетности по окончании первой четверти.

Проверка выполнения работы молодого специалиста Жуковой Е.С. по итогам первой четверти.

Ноябрь

14

Занятие:

- обучение в составлении характеристик обучающихся.

Оказание помощи в изучении составления характеристик обучающихся.

Контроль качества составления характеристик обучающихся.

15

Беседа – размышление:

-оказание помощи в выборе методической темы по самообразованию.

Подбор методической      литературы по теме самообразования.

Наблюдение за работой молодого специалиста.

16

Занятие:

-методика проведения классного часа, внеклассного мероприятия.

Изучение положения о текущем контроле за знаниями воспитанников.

Посещение внеклассных мероприятий.

17

Практическое занятие:

- совместная организованная работа со школьной документацией (журнал группы продлённого дня, личные дела учащихся, дневники учащихся, ИПС).

Ведение школьной документации.

Контроль закачество выполненной работы.

18

Совместная работа:

- способы контроля учебных успехов воспитанников(комплексные работы);

- виды диагностики результатов обученности;

- разработка в совместном проведении воспитательного занятия «История Нового года».

Оказание помощи в совместном проведении воспитательного занятия.

Контроль за качество выполненной работы.

Декабрь

19

Практикум:

- проведение классного часа с участием мед. работника санитарно-гигиенической беседы;

- беседа о правильной посадки за партой.

Оказание помощи в организации классного часа.

Посещение классного часа.

20

Совместная работа:

- подготовка воспитанников к участию общешкольного мероприятия «Новый год»;

- совместные репетиции с другими воспитанниками школы ГПД.

Совместная работа по подготовке организации общешкольного мероприятия, с другими воспитателями ГПД С.В. Рислинг и Л.Ю. Демидкиной.

Контроль за качество выполненной работы.

21

Беседа:

- организация индивидуальных занятий с различными категориями учащихся;

- индивидуальный подход в организации учебной деятельности.

Консультация, оказание помощи и ответы на интересующие вопросы.

Наблюдение за работой молодого специалиста.

22

Практикум:

- проведение общешкольного мероприятия посвящённое Новому году.

Совместное проведение общешкольного мероприятия.

Контроль за качество выполненной работы.

23

Практическое занятие:

- составление отчетности по окончанию первого полугодия;

- работа со школьной документацией;

Совместная работа в составлении отчетности по окончании первого полугодия.

Проверка выполнения работы молодого специалиста Жуковой Е.С. по итогам первого полугодия.

Январь

24

Совместная работа:

- проведение классного часа с участием педагога психолога по теме: «Познай самого себя».

Совместное проведение по организации классного часа.

Наблюдение за работой молодого специалиста.

25

Практикум:

- выступление молодого специалиста на МО по теме:«Здоровьесберегаю-

щие технологии в работе воспитателя группы продлённого дня. Образование и здоровье. Принципы её построения».

Выступление с докладом на МО.

Контроль за качество выполненной работы.

26

Тренинг:

- учусь строить отношения; - анализ педагогических ситуаций;

- общая схема анализа причин конфликтных ситуаций.

Посещение наставником воспитательных мероприятий с целью выявления профессиональ - ных затруднений.

Наблюдение за работой молодого специалиста.

Февраль

27

Практикум:

-пропаганда здорового образа жизни.

Оформление выставки рисунков и плакатов «Мы за ЗОЖ».

Контроль за качество выполненной работы.

28

Проведение занятий:

- посещение наставником Л.Ю. Демидкиной занятий с целью выявления профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения.

Оказание консультативной помощи.

Контроль за качество выполненной работы.

29

Практикум:

- проведение общешкольного мероприятия посвящённое ко Дню Защитников Отечества.

Совместное проведение общешкольного мероприятия.

Контроль за качество выполненной работы.

Март

30

Практикум:

- проведение общешкольного мероприятия посвящённое к Международному женскому дню 8 Марта!.

Совместное проведение общешкольного мероприятия.

Контроль за качество выполненной работы.

31

Практическое занятие:

- нетрадиционные формы взаимодействия с родителями;

- участие молодого педагога в подготовке материала для родителей.

Консультация наставника, участие молодого педагога Жуковой Е.С. в разработке материалов  для родителей.

Контроль за качество выполненной работы.

32

Практикум:

-пропаганда здорового образа жизни.

«Здоровое питание – отличное настроение». Презентация для воспитанников

Контроль за качество выполненной работы.

33

Практическое занятие:

- составление отчетности по окончанию III четверти (журнал ГПД, ИПС и т. д.).

Работа со школьной документацией по окончанию III четверти.

Контроль за качество выполненной работы.

Апрель

34

Практическое занятие:

- просмотр  конспекта и  проведение организованной образовательной деятельности молодым специалистом;

-использование в работе ИКТ.

Посещение занятий молодого специалиста Жуковой Е.С.. Обсуждение.

 

Консультация, использование презентаций в работе с детьми и родителями.

Проверка выполнения работы молодого специалиста.

35

Практикум:

- информирование родителей о  

  жизни детей   в образовательном учреждении ГКОУ «МОЦО №2»;

- использование схем,  

  пиктограмм, моделей  в работе с детьми;

3.Оформление и ведение   документации.

Консультация о правилах  оформления родительских уголков, наличие материала, формах их оформления.

Консультация, изготовление материала (схем, моделей и т.д.) молодым специалистом.

Проверить ведение документации молодым специалистом.

Проверка выполнения работы молодого специалиста.

36

Занятие:

-посещение уроков (занятий) молодого специалиста с целью оказания методической помощи.

Консультации наставника, наблюдение за работой.

Контроль за качество выполненной работы.

37

Совместная работа:

- подготовка к организации майских праздников.

Консультация наставника.

Наблюдение за работой молодого специалиста.

Май

38

Совместная работа:

- совместное проведение демонстрации посвящённое 1 маю «Праздник мира, весны и труда».

Помощь в организации  мероприятия,.

Контроль за качество выполненной работы.

39

Совместная работа:

- совместное проведение мероприятия посвящённое 9 маю «Дедушкина медаль» (утренник-встреча с ветеранами войны).

Помощь в организации  мероприятия,.

Контроль за качество выполненной работы.

40

Совместная работа:

-совместное проведение общешкольного родительского собрания по теме: «Вот и стали мы на год взрослее».

Помощь в подготовке и организации родительского собрания.

Консультация и помощь в составлении плана  работы с родителями, подбор материала для родителей. Подведение итогов.

Контроль за качество выполненной работы.

41

Совместная работа:

- проведение общешкольного мероприятия «Последний звонок».

Совместное проведение общешкольного мероприятия.

Контроль за качество выполненной работы.

42

Практическое занятие:

- составление отчетности по итогам года;

- работа со школьной документацией;

Консультация, документация.

Анализ проделанной  работы.

Проверка выполнения работы молодого специалиста Жуковой Е.С. по итогам года.

43

Практическое занятие:

- подведение итогов работы за год.

Оказание помощи в составлении анализа воспитательной работы за год.

Собеседование по итогам года (успеваемость, качество, выполнение программы).

44

Практическое занятие:

-внедрение молодым специалистом результатов деятельности по самообразованию в практику своей работы.

Консультация наставника.

Контроль за качество выполненной работы.

45

-------

-методическая выставка достижений молодого специалиста Жуковой Е.С.

---------

Контроль за качество выполненной работы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429351-plan-raboty-vospitatelja--nastavnika-demidki

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации