Интегрированное занятие для детей старшего возраста на тему «Жил в нашем городе один человек..» (воспоминания о Чехове)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №44 «Тополёк»

Интегрированное занятие с использованием ИКТ

для детей старшего возраста

«Жил в городе нашем один человек…»

/воспоминания о Чехове/.

Воспитатель: Савивская Наталья Николаевна.

Цель: содействовать воспитанию интереса к родному городу, культурному наследию;

Обогащать художественный вкус детей по произведениям А. П. Чехова

«Каштанка», «Белолобый», «Ванька».

Задачи: формировать интерес к творчеству и биографии А. П. Чехова и историческим сведениям о родном городе;

развивать эмоциональную отзывчивость, внимание, эстетический и художественный вкус;

развивать умения и использовать изобразительные навыки: трафарет, шаблон, поролоновый оттиск для рисования иллюстрации к произведению «Белолобый».

Предварительная работа:

Чтение рассказов А. П. Чехова «Каштанка», «Белолобый», «Ванька».

Рассматривание иллюстраций, картин по произведениям писателя. Рисование, аппликация по мотивам рассказов А. П. Чехова.

Рассматривание иллюстраций о городе, беседы с детьми.

Ход занятия.

Воспитатель:

Ребята, скажите как называется город в котором мы живём?

Ответы детей: Таганрог.

Воспитатель:

Жил в городе нашем один человек,

И знают, и помнят о нем целый век.

«Антон Чехонтэ» - вот его псевдоним.

Особый талант ему бог подарил!

Писал он для взрослых, писал для детей,

Писал о природе, писал про зверей.

Родители – детям, а бабушки – внукам

Читали «Каштанку», рассказ «Ванька Жуков»

И знаем, и помним о нём целый век…

Он в городе нашем большой Человек!

Кто это? Ответы детей: А. П. Чехов.

Воспитатель:

Сегодня день рождения великого русского писателя А. П. Чехова. Он родился 160 лет назад .

И я предлагаю вам совершить путешествие во времени.

Презентация:

слайд 2. Антон Чехов родился в семье купца-торговца третьим ребёнком, в небольшом домике в центре города.

Слайд 3. Домик был маленький всего три комнатки: гостиная, спальня родителей, детская, маленькая кухонька и холодные сени т.е коридор.

Слайд 4. Так как отец А. П. Чехова был купцом –торговцем , ему лучше было бы иметь дом рядом с магазином, который в те времена назывался торговой «ЛАВКОЙ».

Вот в такой дом и переехала семья Чеховых.

Вход в лавку украшала вывеска «ЧАЙ, САХАР,КОФЕ И ДРУГИЕ КОЛОНИАЛЬНЫЕ ТОВАРЫ».

Слайд 5,6,7. На первом этаже находился – магазин:

Бакалейная Лавка, где продавались разные товары, как чай, сахар, орехи, крупы, подсолнечное масло, рыбная икра и другие продовольственные товары.

Ребёнком после занятий Антон помогал отцу торговать в лавке, где имел возможность наблюдать за жизнью простых людей, слушать их рассказы, которые и послужили основой его уникальных произведений.

Слайд 8. На втором –жильё, т.е. комнаты, в которых жила семья

Чеховых.

Слайд 9, 10, 11, 12. Гостиная, кабинет отца, детская,

спальня родителей.

Слайд 13,14. Сейчас, в настоящее время,

эти дома стали музеями и достопримечательностью

нашего города, которые посещают и взрослые , и дети.

Слайд 15. Когда Антону исполнилось 8 лет, его отправили в

Таганрогскую Мужскую Гимназию.

В этой гимназии уже учились его старшие братья.

Слайд 16. За этой партой в гимназическом классе Антон

проучился 11 лет.

Слайд 17. В школьные годы Антон Павлович не только

обучался грамоте, но и посещал еще

ремесленные курсы , где учился шить для себя и

своих братьев, учился сапожному, кожевенному

и столярному делу.

Слайд 18. А это актовый зал гимназии, где Антон Павлович

сдавал экзамены и получил аттестат

для дальнейшего обучения в Московский Университет

на медицинский факультет, чтобы стать врачом.

Слайд 19, 20, 21. В настоящее время гимназия

тоже является литературным музеем города

Таганрога, где собраны и сохранены предметы и

документы, связанные с жизнью писателя

и историей нашего города.

Слайд 22. В настоящее время в актовом зале гимназии- музея

проходят литературные встречи и выпускные балы

школьников.

Слайд 23, 24. Это городская библиотека .

Антон Павлович Чехов был одним из первых читателей

городской библиотеки и хотел ,

чтобы его земляки, горожане Таганрога, были людьми

образованными, культурно-развитыми .

Еще при жизни стремился создать великолепную

библиотеку, в которую вкладывал свои и литературные ,

и материальные труды.

А все свои произведения он подписывал так:

« В Таганрогскую библиотеку от автора. Антон Чехов.»

В знак признательности таганрожцы назвали библиотеку его

именем.

Библиотеку постоянно посещают читатели: и школьники,

и взрослые.

Слайд 25. Это здание городского театра. Здание это старинное,

оно было построено ещё до рождения

Антона Павловича Чехова.

У театра есть одна особенность:

побывав в театре хоть один раз, хочется прийти туда ещё.

Все кто были в театре отмечают его красоту.

Впервые Антон Чехов попал в театр, когда ему было 13 лет,

о чем он вспоминал :«что Театр ему давал очень много хорошего

и большого наслаждения. Что ходили в театр мы

всегда вдвоём с братом и билеты брали на галерку,

куда приходили за два часа до представления, чтобы

захватить первые места…»

В настоящее время Таганрогский театр носит имя А. П. Чехова и является Лучшим Учреждением Культуры нашей России.

Слайд 26, 27. Антон Павович часто любил бывать в городском саду,

и когда учился в гимназии,

И когда взрослым приезжал в родной город.

Он писал : « Бывал в саду. Играла музыка. Сад великолепный.»

В память великому писателю, горожане воздвигли

памятник А.П. Чехову

и скамейку, на которой сидит наш знаменитый земляк.

Слайд 28. В память о знаменитом писателе в Таганроге

названа одна из центральных Улиц города

именем Антона Павловича Чехова.

Слайд 29.30. Чехов писал:

« Куда бы я ни поехал – за границу ли, в Крым, или на Кавказ –

Таганрога я не миную.»

Т.Е никогда не проезжал мимо, всегда гостил и

любовался родным городом.

Так будем же любить наш город, свою малую родину и

прославлять его так ,как любил её А. П. Чехов.

Воспитатель: На этом наше путешествие во времени закончилось.

Мы устали, засиделись.

Физминутка.

Воспитатель: И я хочу вам предложить поиграть со мной в игры:

1-я дид. игра « Назови произведения А,П.Чехова».

/ дети должны назвать произведения писателя, которые они читали./

2-я дид. Игра «Угадай рассказ».

/ воспитатель читает отрывок из расказа, а дети называют из какого это произведения/

3-я дид.игра «Что лишнее?»

/выбрать на картинке тех животных, которые не являются героями произведений А. П. Чехова/.

Воспитатель: Все рассказы Чехова для детей иллюстрированы яркими картинками. Давайте нарисуем свои иллюстрации к рассказу А. П. Чехова «Белолобый».

Педагог предлагает использовать технику трафарета и шаблона для изображения щенка.

1. Делают оттиск поролоном краской вокруг шаблона, создавая фон. 2. После подсыхания работы, затем прикладывается трафарет контура щенка и поролоном черной краской наносится оттиск 3. В завершении работы поролоном белой краски наносится оттиск на лоб и лапы. 4. Далее воспитатель предлагает при помощи кисти или ватной палочки дорисовать мелкие детали: нос, глаза, лапы, деревья, кустарники, снежинки.

В конце занятия устроаиваем выставку работ иллюстраций.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429430-integrirovannoe-zanjatie-dlja-detej-starshego