- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «День Здоровья»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛОПЧИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Тындинского района
Общешкольное мероприятие
на тему «День Здоровья»
Выполнила: учитель географии биологии
Морозова О.А.
СОДЕРЖАНИЕ:
Открытие праздника
Ароматерапия – направление профилактической медицины
Фитнесс – тренинг - спортзал
Прохождение маршрута
Столовая
Полезные продукты. Секреты красоты
Подведение итогов. Награждение
Сценарий праздника.
В этот день в школе прошли соревнования между разновозрастными командами 1-11 классов. Учащиеся проходили по маршрутам с разными направлениями.
Цель: показать ребятам незаменимую ценность здоровья человека, вызвать у них желание сохранять и укреплять его.
Задачи:
- активизировать познавательную деятельность учащихся;
- пропагандировать здоровый образ жизни;
- заинтересовать учащихся изучением вопросов здоровья; - развивать творческие способности ребят;
Станция «Врата счастья»
Станция «Азбука здоровья»
Станция «Сторожевой пост»
Станция «Спортивная»
Станция «ЗОЖ»
Станция «Подвал форта»
Станция «Зарядись-ка»
Станция «Проскочи»
Станция «Кроссворд»
Станция «Айболит»
Оформление:
В рекреации перед спортивным залом вывешены плакаты на тему: “Мы - за здоровый образ жизни!”, на стенах спортивного зала плакаты: “Здоровье в порядке – спасибо зарядке!”, “Здоровье – всему голова”, “Спорт и движенье – жизнь!”, “Чтоб здоровым, сильным быть, нужно спорт, друзья, любить”.
Ход проведения мероприятия:
В этот день утро начинается с проведения для всех классов линейки, посвященной Всемирному дню здоровья. Затем проходят спортивные мероприятия. А в конце учебного дня каждый класс выпускает листок здоровья и отправляется на экскурсии по экологическим тропам.
Линейка, посвященная Всемирному дню здоровья
Ведущий:Добрыйдень,дорогие друзья! Вы прекрасно знаете, что 7 апреля на всей планете люди отмечают Всемирный день здоровья. В этот день во всем мире проходят спортивные соревнования и праздники, чтобы дети всей планеты росли здоровыми и крепкими, смелыми и отважными, ловкими и сильными! Ну а мы немного опередим этот праздник и проведем его сегодня.
А почему такой день существует? Да, потому, что здоровье – это самое дорогое, что есть у человека. Но, что, же такое здоровье?
(Дети – по 1 ученику от каждого класса по очереди говорят, что для них значит это слово).
1 Ученик: Здоровье – это когда тебе хорошо!
2 Ученик: Здоровье – это когда ничего не болит!
3 Ученик: Здоровье – это красота!
4 Ученик: Здоровье – это сила!
5 Ученик: Здоровье – это гибкость и стройность!
6 Ученик: Здоровье – это выносливость!
7 Ученик: Здоровье – это гармония!
8 Ученик: Здоровье – это когда утром просыпаешься бодрым и веселым!
9 Ученик: Здоровье – это когда ты без труда можешь подняться на 4 этаж!
10 Ученик: Здоровье – это когда ты с радостью выполняешь любую работу!
11 Ученик: Здоровье – это когда ты радуешься жизни!
Ведущий : Ребята, вы все правы. “Здоровье до того превышает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее больного короля”.
Ведущий : Я хочу начать нашу встречу с притчи: в одном доме жил мужчина. Вместе с ним жили его жена, его престарелая мать и его дочь – уже взрослая девушка. Однажды поздно вечером, когда все домочадцы уже легли спать, в дверь кто – то постучал. Хозяин встал и отворил дверь. На пороге стояли трое. “Как вас зовут?” - спросил мужчина. Ему ответили: “Нас зовут Здоровье, Богатство и Любовь, пустите нас к себе в дом”. Мужчина задумался. “Вы знаете – сказал он, - у нас в доме только одно свободное место, а вас трое, пойду, посоветуюсь с родными, кого из вас мы сможем принять в нашем доме”. Как вы думаете, кого они впустили в свой дом? Дочь предложила впустить Любовь, жена – Богатство. А больная мать попросила впустить Здоровье. И это неудивительно, поскольку для каждого поколения существуют свои ценности, и человек начинает ценить свое здоровье только при явной угрозе ему. “Человек может жить до 100 лет, - говорил академик Павлов И.П. – Мы сами своей невоздержанностью, своей беспорядочностью, своим безобразным обращением с собственным организмом сводит этот нормальный срок до гораздо меньшей цифры”.
Ведущий:Ребята! Все слышали, чтобы быть здоровым необходимо как можно больше двигаться. Ведь недаром говорят: “Движение – это жизнь”. Я предлагаю вам всем немного подвигаться, размять свое тело. Ведь утро нужно начинать с зарядки. Для чего нужна зарядка?
(Учитель физкультуры командует: “На зарядку - становись!” и вместе со всеми учащимися, педагогами выполняет комплекс утренний зарядки).
Мы выходим на площадку
Начинается зарядка.
Шаг на месте – два вперед,
А потом наоборот.
Руки вверх подняли выше.
Опустили – четко дышим.
Упражнение второе.
Руки набок. Ноги врозь
Так давно уж повелось.
Три наклона сделай вниз,
На четыре поднимись!
Гибкость всем нужна на свете,
Наклоняться будем дети!
Раз - направо, два – налево.
Укрепляем наше тело.
Приседанья каждый день
Прогоняют сон и лень.
Приседай пониже,
Вырастешь повыше.
В заключенье в добрый час
Мы попрыгаем сейчас.
Раз, два, три, четыре –
В дружбе мы живем и мире!
Ведущий : Молодцы, ребята! Вижу, что многие из вас делают физзарядку, занимаются спортом.
А теперьпродолжаем день здоровья. И неважно, кто сегодня станет победителем. Главное – чтобы все мы почувствовали атмосферу праздника. Атмосферу сердечности и доброжелательности, взаимного уважения и понимания. Пусть дружба объединит Вас!
Прежде, чем начать наш праздник, давайте разделимся на две команды и придумаем название.
Хорошо! Сейчас я прошу командиров команды забрать маршрутные листы и ознакомиться с ними.
Все понятно? Тогда на старт, внимание, марш!
Определение победителей соревнований, награждение:
Победителей определяют по лучшим результатам и награждают медалями и дипломами.
Ведущий:Поздравляем!!!
Друзья! Несмотря на результаты сегодняшних состязаний, все участники и болельщики получили заряд бодрости и хорошего настроения!
Ведущий:Вот и закончился наш спортивный праздник, сегодня мы стали еще более сильными, выносливыми и смелыми. Мы желаем Вам, чтобы “День Здоровья” у вас был каждый день: и в школе, и дома. Растите крепкими, здоровыми и ловкими!
Ведущий: Ребята, всегда помните крылатые фразы: “Спорт и движенье – жизнь”, “ В здоровом теле – здоровый дух! “Чтоб здоровым, сильным быть, нужно спорт, друзья, любить”. Мы желаем всем: “Будьте здоровы!”. До новых встреч на спортивных площадках!
ПРИЛОЖЕНИЯ
Задания по станциям
Маршрутные листы команд
Задания по станциям
Станция «Азбука Здоровья»
Задание: продолжите пословицы:
Береги платье снову, а ….
В здоровом теле - ….
Здоров будешь - ….
Здоровье не свечка, сгорит ….
Где здоровье, там и …..
Курить - …..
Чистота - …..
Богатство – на месяц, здоровье ….
Здоровье дороже….
«Спортивная»
Задание: за пять минут перенести как можно больше воды из одного сосуда в другой чайной ложкой, держа ее в зубах
«Зарядись-ка»
Задание: у команды мешочек с шишками. Первый игрок выбегает, выкладывает шишки на определенное место и бежит обратно с мешочком в руках. Следующий, получив мешочек, должен собрать шишки и передать дальше. Условие: шишки собирать по одной
«Кроссворд» (см. прил)
Задание: учащимся предлагается отгадать кроссворд на время.
«Врата счастья»
Задание: команда делится на 2 части и строится за двумя чертами на расстоянии 5 метров от центра. В центре руководитель держит обруч. Участникам необходимо пролезть в обруч следующим образом: один человек из правой команды бежит к обручу, пролезает в него, бежит к левой команде, хлопает по плечу 1-го участника, сам становится в конец колонны. Тот участник, которого коснулись, бежит к обручу, пролезает в него, бежит к левой команде ит.д. Время останавливается, когда правая и левая команды поменяются местами.
«Айболит»
Задание: оказать первую помощь при переломе ноги из подручных средств.
Ответить на вопросы: 1. Какие лекарственные средства используются при обеззараживании ран?
Какие лекарственные средства используются при сердечных болях?
Какие лекарственные средства используются как жаропонижающие?
Какие лекарственные средства используются при расстройстве желудка?
Какие лекарственные средства используются при лечении нарывов?
«Сторожевой пост»
Задание: интеллектуальный конкурс. На несколько секунд команде демонстрируется ватман с символами. Затем ватман закрывается и команда по памяти должна восстановить последовательность символов.
«Подвал форта»
Задание: конкурс пазлов на время
«ЗОЖ»
Задание: комбинированная эстафета
Бег через скакалку до стойки и обратно
Крутить обруч и двигаться вперед до стойки
Прыжки вперед из упора присева
Прыжки вперед, удерживая мяч ногами
Бег с теннисной ракетной в руке
Бег с двумя мячами в руках
Лопча 2014
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42946-scenarij-prazdnika-den-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.