- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Кто в лесу живет». Младший дошкольный возраст
Кто в лесу живет?
Развлечение для детей младшей группы.
Декорации и атрибуты: Игрушки: белка,зайчик, лисичка, ежик, медведь; корзина, шишки, грибы, морковь,капуста, яблоко, мед, угощение для детей.
Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами отправимся в путешествие, в лес к лесным животным. У меня есть большая корзинка , а в ней много разных вкусняшек и мы будем сегодня угощать всех животных.
Все дружно приготовились:
- По ровненькой дорожке шагают наши ножки.
Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
Через лужу-прыг, через ямку-скок.
Бух-упали. Куда же мы попали?
Шли мы, шли. В темный лес пришли.
С дерева падает шишка. Воспитатель поднимает, спрашивает:
-Кто с высоких толстых сосен
В ребятишек шишку бросил?
Кто на ветке шишки грыз
И бросал обьедки вниз?
Кто по елкам ловко скачет
И влезает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет,
Сушит на зиму грибы?
Дети: Белка.
Воспитатель: Правильно.А вот и белка (снимает с ветки дерева игрушечную белку).-Здравствуй, Белочка. Послушай, какую мы о тебе потешку знаем:
-Сидит белочка в тележке, продает она орешки.
Лисичке-сестричке ,Воробью, Синичке,
Мишке толстопятому, заиньке усатому.
Кому в платок, кому в роток,
Кому в лапочку. (Дети поочередно загибают пальчики (от мизинца к большому).
Воспитатель: Продала белочка орешки, а себе ничего не оставила. Не горюй, белочка. Мы тебя угостим. Ребята, давайте посмотрим, что у нас в корзинке лежит.
Дети с воспитателем рассматривают содержимое корзинки и называют: морковь, яблоки, мед, грибы, печенье, груши, капуста…
Воспитатель:Чем бы нас угостить белку? Что она любит?
Дети: шишки, грибы.
Дети угощают белку и идут дальше. Под кустом сидит зайка.
Воспитатель:
Вот у кочки, под кусточком
Серый заинька сидит, хвостик у него дрожит.
Нет у зайчика избушки. Кто ему построит дом?
Он сидит, прижавши ушки , под ореховым кустом.
- Боится зайка нас, не выходит. Давайте угостим его. Что зайка любит, ребята?
Дети: морковь, капусту.
Дети достают из корзины морковь и капусту, угощают Зайку.
Зайка: Спасибо, ребятки за угощение. Я вижу, вы очень добрые и веселые. Вы хотите со мной поиграть?
Игра: «Зайка серенький сидит».
Воспитатель: Интересно, кто же мог зайку напугать? (Оглядывается по сторонам).
-Под кустом, под кустом
Кто-то с рыженьким хвостом.
Это рыжая лисичка, под кусточком лисий дом.
( Выходит лиса)
Воспитатель: Здравствуй, Лисонька. Ты что-то ищешь?
Лиса: Здравствуйте, я ищу зайку, вы не видели его?
Воспитатель:У нас много зайчиков, попробуй их найти.
Игра: « Зайчики и лисичка».
-По лесной лужайке разбежались зайки.
Вот какие зайки, зайки-побегайки!
Вдруг бежит лисичка, рыжая сестричка.
Ищет, где же зайки, Зайки-побегайки!
(Дети врассыпную бегают, садятся на корточки, закрывают глазки руками (прячутся), лисичка их ищет).
Воспитатель: Никого лиса не нашла, в лес убежала. А мы дальше пошли. Шли мы шли и клубочек нашли. Что за клубочек такой? Словно елка ,весь в иголках.
Дети: ежик.
Воспитатель: Здравствуй, Ежик. Мы по лесу гуляем, зверей встречаем, вкусненьким угощаем.И тебя сейчас угостим. Ребята, а что любит ежик? Чем мы его будем угощать?
Дети: Грибы, яблоки.
Дети угощают Ежика.
Воспитатель: Ребятки, ну а мы идем с вами дальше. Здесь где- то мишка живет . Смотрите он спит, давайте разбудим его.
Дети будят Мишку. Мишка просыпается.
Мишка: Здравствуйте, дети. Вы мне поможете, шишки собрать, а то их так много, я так устал.
Дети собирают шишки.
Игра: «Как-то мы в лесу гуляли…».
Воспитатель: Ребята. А что же любит Мишка? Чем мы будем его угощать?
Дети: мед.
Угощаем Мишку. Идем дальше.
Воспитатель: Долго мы по лесу гуляли, устали, зверей угощали.А вам ребятки тоже угощенья есть. А что вы больше всего любите?
Дети:….
Воспитатель: Посмотрим, что у нас в корзинке осталось.
Воспитатель раздает детям угощение. Уходят в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429506-razvlecheniekto-v-lesu-zhivet-mladshij-doshk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные положения трудового права»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.