Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
23.11.2020
Квест- игра «Моя малая родина Томск»
«Моя малая родина - Томск»
Дети - это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Маленьким детям непонятны понятия страна, патриотизм, Родина… Начинать воспитание любви к своей Отчизне нужно с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.
И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине. Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом, где они живут, и в целях закрепления пройденного материала по теме недели «Мой город» мы, воспитатели средней группы «Ягодки» МАДОУ №38 создали игру – квест для родителей и их детей
«Город, в котором я живу»
Цель игры: Создать условия для развития у детей патриотических чувств, для повышения активности участия родителей в жизни группы.
Задачи:
– закрепить и углубить знания детей о родном городе, его истории, достопримечательностях;
– воспитывать любовь к родному городу, уметь видеть прекрасное и гордиться им;
– вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению родного города.
Этапы подготовки:
1. Подобрать методическую и художественную литературу; иллюстрированный материал по данной теме; разработка содержания игры.
2. Организация деятельности детей и родителей.
3. Подведение итогов.
Вопросы:
1. Как называется город в котором мы живем?
2. Как называют жителей нашего города?
3. На какой реке стоит наш город?
4. Какое животное изображено на гербе нашего города?
5. Найди герб нашего города?
6. Как называется главная улица нашего города?
7. Самый маленький памятник в мире находится в нашем городе, как он называется, найди его?
8. Кто изображен на памятнике счастью в нашем городе, найди его?
9. Какое дерево растет в нашем городе?
Дети - это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Маленьким детям непонятны понятия страна, патриотизм, Родина… Начинать воспитание любви к своей Отчизне нужно с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.
И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине. Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом, где они живут, и в целях закрепления пройденного материала по теме недели «Мой город» мы, воспитатели средней группы «Ягодки» МАДОУ №38 создали игру – квест для родителей и их детей
«Город, в котором я живу»
Цель игры: Создать условия для развития у детей патриотических чувств, для повышения активности участия родителей в жизни группы.
Задачи:
– закрепить и углубить знания детей о родном городе, его истории, достопримечательностях;
– воспитывать любовь к родному городу, уметь видеть прекрасное и гордиться им;
– вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению родного города.
Этапы подготовки:
1. Подобрать методическую и художественную литературу; иллюстрированный материал по данной теме; разработка содержания игры.
2. Организация деятельности детей и родителей.
3. Подведение итогов.
Вопросы:
1. Как называется город в котором мы живем?
2. Как называют жителей нашего города?
3. На какой реке стоит наш город?
4. Какое животное изображено на гербе нашего города?
5. Найди герб нашего города?
6. Как называется главная улица нашего города?
7. Самый маленький памятник в мире находится в нашем городе, как он называется, найди его?
8. Кто изображен на памятнике счастью в нашем городе, найди его?
9. Какое дерево растет в нашем городе?
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект занятия «У солнышка в гостях»Коллекция креативных заданий для детей средней группы (4 5 лет)
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
Курсы переподготовки
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджмент в образовании
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.