Конспект по окружающему НОД, старшая группа, тема: «Семья»

Этап деятельности

Содержание

Мотивация

Педагог. Ребята послушайте стихотворение и отгадайте, о чем в нем говорится.

Бабуля готовит нам вкусный обед.

В семье еще братья и сестры бывают,

Семья- это я! И меня называют

Котенок и лапочка, заинька, птичка.

Мне кто-то-братишка, а кто-то –сестричка,

Семья-где все любят меня и ласкают

И лучше семье не чего не бывает.

А сейчас отгадайте загадку:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас друзья?

Ваша дружная –семья!

Правильно. Вы угадали-это семья.

Постановка цели

Расширить знание детей о семье. Привить уважение и заботу к близким людям.

Совместная работа

Педагог. О чем это стихотворение?

Дети (о семье).

-Кто хочет рассказать о своей семье? Как зовут ваших родителей?

-Где они работают? Назовите фамилию вашей семьи.

Педагог опрашивает деток по желание, рассказать о своей семье.

Педагог. Молодцы ребята! Какие крепкие, любящие и дружные у вас семьи.

А теперь давайте поиграем.

Самостоятельная работа

Физкультминутка « Кто живет у нас в квартире?».

Раз, два, три, четыре.

(хлопаем в ладоши).

Кто живет у нас в квартире?

(шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять.

(прыжки на месте).

Всех могу пересчитать:

(шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра,

(хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котенка,

(наклоны туловища в право в лево)

Вот и вся моя семья.

(хлопаем в ладоши).

Совместная работа

Педагог. Ребята, а кто в вашей семье занимается домашними делами? (мама)

-А что делает по дому мама?

-Как вы обычно называете свою маму?(мамочка, мамулечка)

-Мама, какая ?(добрая и тд)

-Кто вы для мамы?

-А что делает папа?

-А как вы называете своего папу?(папочка, папуличка и тд)

-Какой папа? (сильный, строгий, смелый и тд)

-Чем занимаются бабушка и дедушка?

-Как вас ласково называют дома?

-Какие заботы по дому есть у вас?

Педагог: Молодцы ребята, как много вы знаете о своей семьи.

Кто подруга, кто нам друг, становись скорее в круг!

Подвижная игра « Радостно, грустно».

Педагог: Ребята, я назаву поступок, который может произойти в каждой семье. Если это хороший поступок, то вы хлопаете в ладоши и прыгаете на месте, а если плохой поступок, то шагаете на месте, опустив голову в низ.

(Вы помогли маме вымать посуду?, заправили сегодня кровать? На прогулке испачкали куртку? Убрали за собой игрушки? Позаботились о бабушке, когда она болела? Подрались с другом? Забыли покормить своего котенка?

Педагог: Ребята, мы иногда огорчаем своих родных, но нужно стараться всегда радовать всех хорошими поступками.

Рефлексия

Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили?

Какую роль занимает семья в жизни человека?