Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи «Разноцветные ленточки»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 35 «Чебурашка»

Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи «Разноцветные ленточки»

(1 младшая группа)

Составила:

воспитатель группы №3

Долгова Наталия Олеговна

Соликамск, 2014.

Заведующий

МАДОУ «Детский сад № 35 «Чебурашка» ___________/О.С.Селина/

Задачи: Закрепить с детьми основные цвета; умения находить себе пару по цвету. Знакомить детей с величиной. Учить понимать и использовать в речи понятия: узкий, широкий, длинный.

Материал: 4 широких и 4 узких атласных ленточек (1 лента 12-15 см, основных цветов: красного, желтого, зеленого, синего цветов), силуэт солнышка, 4 больших кубика и 4 больших призмы (основных цветов «Домики»), музыкальная шкатулочка, магнитофон (спокойная музыка), фрукты для угощения (яблоки, груши).

Ход:

Дети заходят в группу, подходят вместе с воспитателем к столу. На столе стоит красивая шкатулочка. Ребята, давайте посмотрим, что находится в шкатулочке. Воспитатель открывает шкатулку и заиграла музыка. Воспитатель обращает внимание детей на то, что шкатулочка непростая, а музыкальная. Достает оттуда ленточки. Что это ребята? Ленточки – ответ детей. Сейчас каждый из вас выберет себе ленточку. Воспитатель раскладывает ленточки на столе, дети выбирают себе понравившуюся ленточку.

- Миша, какого цвета у тебя ленточка? (ответ - красная) – правильно, молодец. Сережа, у тебя какая по цвету ленточка? (ответ – желтая – умничка). Алиса, скажи, у тебя какая по ширине ленточка (широкая), а по цвету (ответ - зеленая).

Воспитатель спрашивает остальных детей, какого у них цвета ленточка, какая по величине и по длине.
-Мы с вами сейчас поиграем. Нам нужно помочь друг другу завязать ленточку на руку. (Дети завязывают ленточки на руку).

-Молодцы, все справились с заданием. Сейчас мы будем гулять по группе под музыку, а когда музыка закончится, вы будете искать себе пару. Пару вы должны найти по цвету ленточки на руке. И встать к такому же по цвету домику (Заиграла спокойная музыка. Дети гуляют по группе. Через 15-20 секунд воспитатель отключает музыку. Дети останавливаются ищут себе пару (по цвету ленточки и по цвету домика).

- Миша и Света, какого цвета у вас ленточки? а домик (ответ желтый) – правильно, молодцы. Скажите Алиса и Сережа, какого цвета у вас домик? (ответ красный), а ленточки? (ответ красные)- молодцы.

Андрей, у тебя какая по ширине ленточка? (широкая ответ), а по цвету – (зеленая) молодец.

Женя, какой у вас по цвету домик (ответ – зеленый) молодец.

- Лера, скажи, у вас какой по цвету домик? (ответ синий) молодец.

Ребята, поднимите руки у кого на руке узкие ленточки? (молодцы)

Сейчас поднимите руки у кого на руке широкие ленточки? (молодцы)

- Молодцы, ребята, вы правильно нашли себе пару, и свой домик по цвету ленточки.

(Игру можно повторить еще раз, переставив домики в разные места группы.)

-Скажите ребята, что бывает желтого цвета? (Ответ детей – яблоко, лимон, солнышко и д. р.) молодцы.

-Дети, что лежит на столе? (Ответ детей – солнышко) Молодцы, правильно.

-Послушайте стихотворение про солнышко.

Тучка прячется за нас,

Смотрит солнышко с небес

И такое чистое, доброе, лучистое

Если б мы его достали,

Мы б его расцеловали.

Понравилось вам стихотворение (ответ - да)

Скажите, дети где находится солнце? (ответ – на небе, высоко) – правильно.

- Андрей, какого цвета солнце? (ответ - желтое) молодец.

- Ребята, какое солнышко по форме? (ответ - круглое) молодцы, правильно.

-Солнышко своими лучиками согревает людей, животных, нашу землю и на земле растут овощи, фрукты и ягоды.

- Ребята, посмотрите, что нет у нашего солнышка? (ответ детей - лучиков) молодцы.

Что же делать? Давайте с вами подарим нашему солнышку ленточки, вот и будут у него лучики.

Воспитатель вместе с детьми раскладывает вокруг солнышко ленточки.

- Миша, какого цвета ты подарил ленточку солнышку? (ответ - желтую) молодец, а по размеру? (ответ - длинную).

- Лера, у тебя какая была по размеру ленточка? (ответ – длинная, а по размеру - узкая) молодцы!

Воспитатель еще раз спрашивает у детей, какого цвета они подарили ленточки (лучики) солнышку. Дети отвечают на вопрос воспитателя.

-Ребята, сейчас мы с вами помоем руки и будем угощаться фруктами. Воспитатель, посадив детей за столы, угощает детей нарезанными фруктами (яблоками, грушами).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43009-neposredstvennaja-obrazovatelnaja-dejatelnost