- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зачем читать детям сказки?
Надо ли читать сказки детям.
Сказка – это вымышленный рассказ о героях или необычных, волшебных событиях и приключениях. Сказка – неотъемлемая часть детства. Вряд ли найдется человек, который, будучи маленьким, не выслушал множество самых разных историй.
Сказка помогает расширить словарный запас ребенка, а также развить связную логическую речь. Благодаря сказкам речь малыша становиться более эмоциональной, образной, красивой.
Сказка является неотъемлемым элементом в воспитании детей.Она на доступном языке учит детей жизни, рассказывает о добре и зле. В мир сказок ребенок вступает в самом раннем возрасте, как только начинает говорить. Из сказок дети черпают множество познаний. Благодаря сказкам,у детей вырабатывается способность сопереживать, сострадать и радоваться за другого, это единственный способ узнать боль, радость, счастье и страдание другого человека.
К сожалению сказки есть не в каждом доме и не пользуются огромной любовью у детей.Из личного опыта и наблюдений с большой уверенностью могу сказать, детям просто не интересно слушать, понимать и представлять сюжет, роли положительных и отрицательных героев.
Почему современные родители не читают детям сказки?
Потому что родители считают — что они устарели. Сказки перестали отвечают требованиям современности, и не соответствуют новым жизненным приоритетам. В наш век всеобщей компьютеризации взрослые все больше поощряют занятия детей с компьютерами, планшетами, телефонами, и все дальше на последний план уходит книга.
Компьютерные игры меняются постоянно, популярны одни, то другие каждый сезон. Но также давайте не будем забывать что чрезмерное увлечение современными гаджетами плохо сказывается на нашем здоровье, здоровье наших детей.
Моя знакомая считает, что читать сказки это вообще удел бабушек, а потом мы удивляемся почему растущее поколение к трем годам и двух слов сказать не может. Дети лишены общения со взрослыми ведь проще дать телефон включить мультфильм, и все проблема решена и в результате тишина покой и ни кто не мешает, готовить ужин полистать ленту в поисках новых новостей, просмотра фотографий друзей и знакомых. Да уж какие тут книги, сказки, «Машинка постирала белье повесить не когда» -из уст одной мамы..
Но, для детей сказки нужны как воздух! Они способны скорректировать поведение ребенка, если у него есть поведенческие проблемы. Они развивают эмоциональный интеллект. Это тот инструмент, который позволяет воспитывать, развивать творческое мышление, способность думать, не наказывать ребенка, а воспитывать его словом.
Издавна сказки существовали вовсе не для развлечения. В них зашифрованы взрослые, философские смыслы. Поэтому сказки интересны не только детям, но и взрослым. Просто детям мы открываем не все их смыслы, а только те, что им необходимы на данном этапе развития.
Вы можете взять любую сказку и, прочитав её вместе с ребенком, обсудить. Так вы глубже проникнете вглубь сказочной истории.
И самое главное. Время, проведенное вместе с ребенком за чтением сказки, способно сблизить вас с ним, создать атмосферу доверия и любви.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430090-zachem-chitat-detjam-skazki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.