- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родительское собрание «Роль этикета в воспитании детей»
Пр.сод.: показать родителям, что этическое воспитание – одна из основ формирования жизнерадостного, отзывчивого ребёнка, способного к творческой деятельности.
Участники делятся на две команды. Жюри – 3 человека (родители), которое оценивает содержательность, оригинальность, юмор, эмоциональное выступление (по 5-бальной системе). Оценка выступления команд проходит по окончании каждого конкурса.
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Родительское собрание
Роль этикета в воспитании детей
Форма проведения: КВН.
Пр.сод.: показать родителям, что этическое воспитание – одна из основ формирования жизнерадостного, отзывчивого ребёнка, способного к творческой деятельности.
Участники делятся на две команды. Жюри – 3 человека (родители), которое оценивает содержательность, оригинальность, юмор, эмоциональное выступление (по 5-бальной системе). Оценка выступления команд проходит по окончании каждого конкурса.
Сегодня мы с вами собрались, чтобы выяснить, какие факторы способствуют правильному воспитанию детей. Немаловажную роль в этом играет этикет – французское слово, обозначает «свод правил поведения, обхождения, принятых в определённом обществе». Обсуждение этого вопроса будет проходить во время игры. Итак, мы начинаем ВКН.
Музыка.
1. Конкурс-приветствие «Здравствуйте, это я!»
Команды рассказывают о себе, используя разнообразные средства (музыкальные, словесно-художественные).
2. Конкурс-разминка.
Участникам предлагают ситуации (карточки, которые необходимо прокомментировать, изобразить правильное решение). Оценивается как показана ситуация, ответ команды.
3. Конкурс-пантомимы.
С помощью разнообразных движений команды должны изобразить ситуацию «К нам неожиданно приехали гости».
4. Конкурс – «Алло, детский телефон доверия».
Команды отвечают на «детские2 вопросы, которые задаёт ведущий.
1. Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, кто должен здороваться первым, если встретились мальчик и девочка? Мальчик и бабушка?
2. Как поступить, если я вошёл в автобус и увидел, что на задней площадке стоят друзья? Надо ли здороваться с ними? Если надо, то как это сделать?
3. Можно ли во время еды наклонять тарелку с супом? В какую сторону? Если нельзя, то почему?
4. Подарили некрасивую ненужную вещь. Что сказать тому, кто её подарил?
5. В субботу на день рождения придут друзья. Какие игры можно с ними провести, чтобы всем было весело?
6. Мне 5 лет. Меня друг пригласил на день рождения, что ему можно подарить?
5. Конкурс – «Цветик-семицветик».
Команды заполняют лепестки цветка названиями тех качеств характера, которые необходимо воспитывать у детей, объяснить.
6. Конкурс – «Музыкальный».
Участники конкурса соревнуются в исполнении отрывков песен, где упоминаются слова вежливого обращения. Побеждает команда. Которая исполнит как можно больше песен.
В заключении игры проводится общий итог и награждаются победители.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430385-roditelskoe-sobranie-rol-jetiketa-v-vospitani
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.