- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсная игровая программа «Я Ты»
611
0
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа-интернат для обучающихся по адаптированным образовательным программам
№ 1 г.Энгельса»
г. Энгельс Саратовской области
Россия
Разработал: Педагог дополнительного образования Пономаренко Ю.В.
Конкурсная программа «Я + ТЫ»
Тип мероприятия: конкурсно-развлекательная программа.
Цель:
хорошо и весело провести время в День святого Валентина;
проявить свой творческий потенциал;
продемонстрировать вариант проведения досуга - организации праздника дома;
взаимодействие между участниками.
Подготовка:
Оформление зала.
Подготовка конкурсов.
Подготовка реквизита.
Подготовка призов.
Конкурсы:
Волшебная шляпа
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
Весь зал | Нам всегда интересно, что думают люди вокруг, а уж когда мы влюбляемся, то вообще умираем от любопытства, что же там себе думает мой любимы))). Сейчас я помогу вам удовлетворить свое любопытство. Ведущий проходит по залу и надевает шляпу выборочно на участников | - | Шляпа |
Наряд на свидание
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
2 | Ведущий выбирает из зала мужчину и женщину. Не только женщины тщательно собираются на свидание, но и мужчины наверняка тоже этим озадачиваются. Давайте ка мы поможем людям собраться на свидание. Ведущий делит зал пополам. Пока играет музыка задача каждой половины одеть на своего участника как можно больше вещей. | Побеждает та команда, которая одела на своего участника больше вещей. | - |
Серенада
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 | Мы часто исполняем для любимых людей песни, а вот дыхания нам хватает для этого не всегда. Участникам предлагается набрать как можно больше воздуха в легкие и гудеть. | Побеждает тот, кто дольше всех прогудит. | - |
Любовный марафон
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
6 | На сцене образован круг из стульев, стоящих сиденьями к участникам. Стульев на 1 меньше, чем участников. Когда играет музыка участники бегают вокруг стульев, как только музыка замолкает - задача участников сесть на стул. Кому стула не хватило – покидает сцену. | Побеждает тот, кто сел на последний стул | 5 стула |
Дикция
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
Все желающие | Мы иногда так боимся признаться в любви, что когда все таки решаемся, говорим все это такой скороговоркой, что попробуй разбери! Вот сейчас и будем тренировать дикцию. Участникам предлагается быстро сказать любую скороговорку три раза подряд | Побеждает тот, у кого получилось лучше всех | - |
Ежик
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 | Участникам предлагается любым способом изобразить ежика | Обычно награждаются все ежики | - |
Крик любви
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 | участники одновременно кричат свои имена. Тех, кто кричал громче, ведущий оставляет в игре и проводит полуфинал, финал – при необходимости. | Побеждает тот, кто признан самым громким | - |
Метеор
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 уч. | Мы все готовы достать в подарок любимым. Вот сейчас мы посмотрим, кто же у нас самый щустрый, кто первый сможет принести подарок. Я буду называть предмет, который вам надо принести мне из зала, но пока вы бегаете, один стул убирается. Тот кому, по возвращению не хватило стула, отправляется в зал. Сотовый телефон Домашний тапок Наручные часы Косынку Кольцо Резинку для волос | Побеждает последний оставшийся участник | 5 стульев |
Портрет
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
5 пар | участники разбиваются на пары. У одного в руках маркер, а у другого лист А4, приложенный к лицу. Задача первого обвести лицо партнера, нарисовав таким образом портрет. | Побеждает та пара, чей портрет получился удачнее. Голосование может быть проведено по аплодисментам | 5 маркеров, 5 листов А4 |
Счастливчик
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
Весь зал | Ведущий сообщает, что подготовил сюрприз и сейчас проверит, кто в зале самый везучий. Всем зрителям предлагается заглянуть себе под стулья. Самые счастливые найдут там приклеенные бумажки с надписью «Счастливчик» | Приз получают все, кто нашел надпись | 5 сердечек |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430749-konkursnaja-igrovaja-programma-jaty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Менеджмент в образовании
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Организация методической работы в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.