Сценарий концерта для воспитанников детского сада «Музыкальный альбом»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детская школа искусств им. А.И. Баева

Сценарий

« Музыкальный альбом»

Концерт для воспитанников детского сада

Составила:

Преподаватель высшей

квалификационной категории

по классу фортепиано

Н.А. Никитенко

2020г.

Ведущий:Здравствуйте, дорогие ребята. Как мы рады встрече с вами.

Каждый день мы слышим с вами разные звуки. Люди издавна прислушивались к звукам природы и слушали пение птиц, шум ветра, раскаты грома, стук дождя, шелест листвы, звон капели и журчание ручья – это всё шумовые звуки, они рождаются в природе, независимо от человека. Вот сегодня, когда вы шли к нам в гости вы тоже слышали много разных звуков. Кто может сказать какие? ( Ответы детей)

Ведущий:Молодцы.

А вот когда мы приходим на концерт, то слышим совсем другие звуки, непохожие на те, что называются шумовыми. Эти звуки рождаются посредством звучания различных инструментов и голоса человека. (Певца или певицы) они называются – музыкальные. И сегодня мы поговорим с вами, ребята оМУЗЫКЕ.

Итак, вы готовы? Закрываем глаза. Я произношу волшебные слова. « Тили – тили, тили бом. Открывается альбом».

Сегодня вы в гостях у ребят, учащихся « Детской школы искусств».

В нашей школе музыканты,

Абсолютно все таланты,

Могут петь и танцевать,

На инструментах поиграть

Веселы они всегда

Встретить их хотите?!

Дети : Да!

Ребята, которые сегодня будут играть для вас, занимаются музыкой не очень давно, но уже успели с ней подружиться, и кое - чему научились. Играть они будут на фортепиано. Форте – значит громко. А пиано – значит тихо. А на этом инструменте можно играть и громко, и тихо, потому его так и назвали. Но не только громко и тихо можно играть на фортепиано. НА нём можно играть весело, а можно грустно. Можно играть озорным звуком, а можно ласково и певуче.

Под музыку можно танцевать, а можно петь, можно и в зависимости от названия музыкального произведения мы сами можем в сознании нарисовать ту или иную картинку.

А сейчас вы услышите танец, название ему вальс.

Вальс – это весёлый танец, который танцуют парами – дамы и кавалеры. Принято говорить « кружатся в вихре вальса».

Звучит вальс в исполнении учащегося « Детской школы искусств»

Ведущий : мы говорили, что музыка бывает грустной и весёлой. Сейчас перед вами выступит ученица нашей школы. Она исполнит грустную пьесу « Болезнь куклы ». А написал её русский композитор П. И. Чайковский. Пётр Ильич из музыкальной дружной семьи. У него был племянник, которого он очень любил, звали его Володя Давыдов. И Петр Ильич написал « Детский альбом», в который вошли 24 пьесы, и посвятил его Володе.

П. И. Чайковский « Болезнь куклы»

Ведущий : Не только Чайковский писал музыку для детей, но и другие композиторы обращались к этой теме. Это Роберт Шуман – немецкий композитор, живший в 19 веке. Он написал « Альбом для юношества», в котором есть такие произведения как « Марш солдатиков», « Дед Мороз», «Весенняя песенка» и другие…. Это музыка о детях и для детей. Написана она для детей разного возраста.

Одно из произведений этого альбома « Смелый наездник» прозвучит в исполнении учащейся нашей школы.

Вслушайтесь внимательно в эту музыку и вы услышите топот копыт быстро бегущей лошадки, почувствуете резкий ветер в лицо, мелькающую под ногами землю. А самое главное почувствуете смелый нрав наездника, сидящего в седле своей любимой лошадки.

Р. Шуман « Смелый наездник»

Ведущий : Музыка это вид искусства, который мы познаём через звуки. Она сопровождает нас на протяжении всей жизни. С самого раннего детства мы слушаем наши любимые мелодии и песни. Все дети любят смотреть детские фильмы, сказки, мультипликационные фильмы. Трудно себе представить фильмографию без музыкального сопровождения, а мультипликационные фильмы и подавно. Таким образом вы с самого детского возраста вы не только знакомитесь с той или иной мелодией или песенкой, но и влюбляетесь в них, поёте их сами, узнаёте их с первых нот. А сейчас для вас прозвучит песенка Львёнка и Черепахи из одноимённого мультфильма.

В пустыне жил – был львёнок с большими ресницами. Он сидел на песке и вдруг услышал какую то песенку вдалеке. Она ему так сильно понравилась и он пошёл навстречу этой замечательной мелодии. Шёл, шёл….и наткнулся на большую черепаху, которая загорала на солнце, напевая себе под нос. Львёнок подполз к черепахе поближе, чтобы не упустить ни одного словечка из этой завораживающей песенки.

Г. Гладков « Песенка Львёнка и черепахи» исполняет ученица школы

Ведущий : А кому неизвестен всеми любимый мультфильм « Бременские музыканты».

Молодой трубадур и его друзья : осёл, кот, пёс и петух приезжают в город на выступление. Юноша, увидев принцессу сразу в неё влюбляется, но отец –король, против этой любви и выгоняет артистов из королевства. Расстроенные артисты уезжают. У них рождается хитрый план. Цель его – добиться расположения короля к влюблённому музыканту. Во время объезда королём своего королевства, переодетые в разбойников музыканты похищают его и привязывают к дереву. Тут появляется трубадур распевая песню о своей несчастной любви к принцессе. Король взмолился о помощи к юноше, обещая за своё освобождение – благословение в любви трубадура к принцессе.

А сейчас весёлую песенку друзей из этого мультфильма исполнят ансамблем наши ученицы школы.

Что такое ансамбль? Ансамбль – совместное исполнения музыкального произведения двумя и более музыкантами. Это содружество двух и более музыкантов.

Г.Гладков «Песенка друзей» в исполнении учащихся школы

Ведущий : А сейчас мы услышим исполнение произведения под фонограмму. Это новое направление в музыке, ещё молодое. Мы стараемся тое идти в ногу со временем и делаем первые шаги. Играя под фонограмму, исполнитель ощущает себя настоящим артистом, играющим в сопровождении целого оркестра. Звучит :

А. Бредис «Грустный напев» в исполнении учащегося школы

Ведущий : Закрываем последнюю страницу нашего музыкального альбома песенкой Г. Гладкова « Ласточка». На слова этой песенки снят замечательный мультфильм. Пересказывать содержание этого мультфильма нет смысла. Достаточно очень внимательно прислушаться к смыслу слов этой песни и всё станет ясно, о чём она. Это тот случай, когда слова и музыка гениальны, а открыв свою душу и сердце навстречу этой замечательной мелодии начинаешь сопереживать происходящему.

Г.Гладков « Ласточка» поёт ученица нашей школы

Ведущий : Подводя итог сегодняшней нашей музыкальной встречи мы хотим предложить вам игру, где вы ( обращение к воспитанникам детского сада) должны будете угадать: какие звуки являются музыкальными, а какие шумовыми. ( В качестве примера шумовых звуков – раскаты грома, шелест листвы, журчание ручья, скрип двери……В качестве примера музыкальных звуков- мелодии знакомых детских песен, звучание различных инструментов).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431001-scenarij-koncerta-dlja-vospitannikov-detskogo