- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению на родном русском языке
– Цели освоения - овладение осознанным, и вырази¬тельным чтением, совершенствование всех видов речевой деятельности, обеспечивающих умение работать с разными ви¬дами текстов; развитие интереса к чтению и книге; формиро-вание читательского кругозора и приобретение опыта в выборе книг и самостоятельной читательской деятельности;
– развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художе¬ственных произведений; формирование эстетического отноше¬ния к слову и умения понимать художественное произведение;
– обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественной литературы; формирование нрав¬ственных представлений о добре, дружбе, правде и ответствен¬ности; воспитание интереса и уважения к отечественной куль¬туре и родному русскому языку.
164
0
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению на родном языке (русском). 2 класс. 17 часов.
№ п/п | № урока в теме | Содержание ( тема) | Дата | Примеч. (коррект.) | |
План | Факт | ||||
Страна детства. 4 ч. | |||||
1 | 1 | Б. Житков «Как я ловил человечков» | 14.01 | ||
2 | 2 | К. Паустовский « Стальное колечко» | 21.01 | ||
3 | 3 | Е. Пермяк «Пичугин мост» Л. Пантелеев «Честное слово» | 28.02 | ||
4 | 4 | В. Медведев «Обыкновенный великан» | 4. 02 | ||
Мир вокруг нас. 6ч. | |||||
5 | 1 | М. Пришвин. Хромка. | 11.02 | ||
6 | 2 | М. Пришвин. О чём шепчутся раки. | 18.02 | ||
7 | 3 | Г. Скребицкий. Кот Иванович. | 25.02 | ||
8 | 4 | В. Чаплина. Дружба. | 4.03 | ||
9 | 5 | Н. Сладков. Медведь – дармоед. | 11.03 | ||
10 | 6 | Н.Сладков. Тень. | 18.03 | ||
Расскажу вам сказку. 4 ч | |||||
11 | 1 | Вс. Гаршин. Лягушка – путешественница | 1.04 | ||
12 | 2 | В. Бианки . Как муравьишка домой спешил | 8.04 | ||
13 | 3 | В. Катаев. Цветик – семицветик | 15.04 | ||
14 | 4 | Проект «Сочиняем сказки». | 22.04 | ||
Весёлая переменка. 3 ч | |||||
15 | 1 | Михаил Зощенко. Ёлка. | 29.05 | ||
16 | 2 | В.Драгунский. Что я люблю. В. Драгунский. Англичанин Павля. | 6.05 | ||
17 | 3 | В. Голявкин . Быстрей, быстрей! | 13.05 20.05 27.05 | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431472-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-lite
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основной государственный экзамен: общие сведения, правила и особенности организации»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Психология и педагогика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.