- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ПрофиКОП «ЛоР»
309
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад №36» г Пермь
Утверждена на методическом
совете №___ протокол №___ от____
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Краткосрочной образовательной практики
(ПрофиКОП)
« Врач –отоларинголог (ЛОР)»
для детей 6 - 7 лет
Автор - разработчик
Игнатьева Елена Сергеевна,
воспитатель МАДОУ
«Детский сад №36» г.Перми
г. Пермь, 2020
1.Аннотация:
Лор – врач занимается лечением заболеваний, которые случаются в трех участках головы и шеи: ухо, горло и нос.
Профессия охватывает три сложные системы человеческого тела, поэтому требует от специалистов таких качеств, как человеколюбие, честность, умение сострадать и готовность всегда прийти на помощь. Так как специализация довольно сложная и связанная с людьми, доктор должен обладать высокими интеллектуальными способностями и быть устойчивым к стрессам.
2. Цель: формирование первичных представлений о профессии врача – лора.
3. Количество занятий: 4
4. Количество участников: 4 – 6
5. Перечень материалов и оборудования:
6. Предполагаемый результат: ребенок имеет представление о профессии врач – лор, знает правила проверки слуха у пациентов.
7. Тематический план:
Задачи | Деятель ность педагога | Деятельность детей | Предполагае мый результат | |||||
«Врач – лор» | ||||||||
Дать представление о профессии «Врач – лор» | Показ презентации о профессии. | д/игра « Подбери инструмент» | Ребенок имеет представление о профессии врач – лор | |||||
«На приеме у врача» | ||||||||
Познакомить с | ||||||||
«Правила проверки слуха» | ||||||||
Познакомить с правилами проверки слуха | Показывает , каким образом врач проверяет слух у пациентов | Самостоятельная проба действий по проверке слуха у пациента | Ребенок выполняет базовые действия лора при проверке слуха | |||||
« | ||||||||
Выявить сформировавшийся навык | Наблюдает за действиями детей | Самостоятельно выполняют действия по проверке слуха у пациентов | Ребенок самостоятельно выполняет действия по проверке слуха у пациентов | |||||
8. Список используемой литературы: интернет – ресурсы.
9. Приложение:
Презентация «Врач – лор»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431547-profikop-lor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.