- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект на тему «Лепбук» Моя семья
Краткосрочный проект по развитию речи на тему Лэпбук «Моя семья»
Изготовила: Минаева Татьяна Владимировна
Срок реализации: 16.11.2020-05.12.2020среднесрочный; творческий; практический; коллективный.
Возрастная группа: старшая группа
Лепбук – это двухсторонняя папка-раскладушка, предназначена для детей дошкольного возраста. Содержание этой папки можно изменять и дополнять в соответствии с возрастом и потребностями детей.
Тема лэпбука - «Моя семья».
Цель пособия – продолжать знакомить детей ролью семьи, профессиями их близких, увлечениями, семейных традиций и ценностей, взаимоотношений в их жизни и жизни человека вообще, а также укрепление духа семейного единства, взаимного творчества при создании пъедестала общих достижений. Развитие речи с помощью загадок и чистоговорок. А также рассказов про семью.
Задачи проекта:
- обогатить отношения родителей и детей опытом совместной, творческо-познавательной деятельности;
- расширить представление о семье через организацию разных видов деятельности;
- повысить активность участия родителей в жизни группы;
- формировать речь с помощью чистоговорок;
- научить родителей и детей технологии создания семейного лэпбука.
Начали мы с того, что обклеили в яркий цвет обычную коробку.
Затем мы приступили к оформлению обложки.
Наш лэпбуквключает в себя следующие разделы:
1. семейное дерево
2. стадии роста и взросления человека
3. загадки о семье и ее членах
5. профессии
6. помоги маме убрать игрушки
7. эмоции в семье
Наш совместно сотворенный с детьми лэпбук "Моя семья" очень популярен у них! Всем интересно, а красочное оформление, привлекает детей, вызывает желание посмотреть и поиграть!
Ожидаемые результаты:
1. Сформировать доверительные, партнёрские отношения между воспитателями, воспитанниками и их родителями.
2. Привлечь внимание детей к своей семье.
3. Развить правильное произношение.
3. Повысить активность участия родителей в мероприятиях детского сада.
Практические,полученные результаты:
1. Большинство детей ясно понимают, в чем заключается работа родителей, могут свободно рассказывать про профессии своих близких.
2. Дети охотно делятся своими мыслями относительно своей будущей профессии, многое о ней знают.
3. Дети начала четче выговаривать слова, их речь стала более связной.
3. Родители получили массу приятных от совместной работы со своими детьми и воспитателями в группе.
4. Родители мотивированы на создание лэпбука своей семьи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431623-proekt-na-temu-lepbuk-moja-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.