- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс: «Как составить орнамент»
Мастер-класс: «Как составить орнамент»
Педагог дополнительного образования: Медведева Елена Геннадьевна
Место работы: МБУ ДО «Станция юных натуралистов», г. Новокузнецк
Материалы и инструменты: картон, цветная бумага, клей, ножницы, чертежные инструменты.
Последовательность выполнения:
Орнамент (с латинского языка — украшение) — это особый узор, построенный на чередовании в определенном порядке (ритме) каких-нибудь рисунков или линий. Орнамент может быть составлен из геометрических фигур, из листьев, цветов, ягод и даже птиц и зверей.
Виды орнамента
Бесконечный орнамент (ленточный, в полосе) имеет форму ленты, располагающейся в одном направлении (вертикальном или горизонтальном). В бесконечном орнаменте можно четко выделить ритмическую единицу - четкое чередование одного и того же элемента узора. Таким орнаментом оформляют края предмета (наличник окна, ворот рубашки, край шкатулки, обои и т. д.)
Как составить бесконечный орнамент:
1.Подготовить полоску картона.
2.Разделить полоску на равные части (простым карандашом или мысленно). Это вспомогательные линии для равномерного распределения узора.
3.Заполнить каждую часть выбранным узором (геометрическая фигура, цветок, листик и т.д.). Например, круг, круг, круг и т.д.
Если использовать два узора или три, то они обязательно должны чередоваться. Например, цветок, листик, цветок, листик и т.д.
Цвет и размер узора должен быть либо одинаковый, либо чередоваться.
4.Убрать вспомогательные линии.
Вариант выполнения бесконечного орнамента:
Замкнутый орнамент выполняется на предмете определенной формы (круг, квадрат, прямоугольник и т. д.) Отличается симметричным построением узора. Используется для украшения платков, шкатулок, ковров, потолков, тарелок и т.д.
Как составить бесконечный орнамент:
1.Подготовить для орнамента форму-основу.
2.Провести оси симметрии (простым карандашом или мысленно).
3. Выполнить симметричный узор.
Например, В центре квадрата поместить цветок, а по углам листики, которые расходятся в разные стороны.
4.Убрать вспомогательные линии.
Вариант выполнения замкнутого орнамента:
Сетчатыйорнамент выполняется на основе сетки. Используется сетчатый орнамент для украшения обоев, линолеума, ковров, платков и т. д.
Как составить сетчатый орнамент:
1.Продумать сетку-основу (квадраты, ромбы и т.д.)
2.Заполнить каждую ячейку сетки одним и тем же элементом узора. Узор должен быть одинаковым по размеру и цвету.
3.Сетку-основу можно оставить или убрать.
Вариант выполнения сетчатого орнамента:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431981-master-klass-kak-sostavit-ornament
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.