Технологическая карта краткосрочной образовательной практики «Книга своими руками»

Аннотация для родителей (основная идея доступная для понимания, четко и лаконично формулированная)

Книга является универсальным развивающим и образовательным средством и должна присутствовать в различных областях деятельности детей.

Интересным и увлекательным средством речевого развития дошкольников является создание рукописных книг.

Создание рукописных книг – средство стимулирования речевой деятельности и общения детей.

КОП направлена на коррекцию отклонений в речи, на их предупреждение, на создание благоприятных условий для

наиболее полной реализации потенциальных возможностей гармонического развития личности ребенка.

Цель КОП, в том числе ТН

Формирование устной речи детей 6 – 7 лет с ОВЗ с помощью создания рукописной книги своими руками.

Количество часов КОП, в том числе ТН

1 занятие по 25 минут

Максимальное количество участников

5 человек

Перечень материалов и оборудования для проведения КОП, в том числе ТН

Дидактический материал (художественная литература, иллюстрации, картинки)

Художественный материал (кисть, краски, баночка для воды, салфетка, карандаши, фломастеры, листы белой бумаги и др)

Предполагаемые результаты (умения/навыки, созданный продукт)

Развитие связной речи. Ребенок умеет объяснить свои действия, подбирает подходящие слова, доходчиво передает собственную мысль.

Происходит формирование монологической речи - умение объяснять собственные действия, действия товарища, собственные суждения и умозаключения.

Развитие диалогической речи - совместное наблюдение за предметами и явлениями, обсуждение совместных действий и логических заключений, споры и обмен мнениями.

Список литературы, использованной при подготовке КОП, в том числе ТН.

Алфёрова Г.В. Новые подходы к коррекционно - развивающей работе с детьми с ОВЗ.

Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников.

Волосовец Т.В., Кутепова Е.Н. Инклюзивная практика в дошкольном образовании.

Задачи

Деятельность педагога

Деятельность

детей

Предполагаемый результат

Тема «Книга своими руками» (беседа, рассмотрение иллюстраций, картинок, чтение художественной литературы и т.д.)

Беседа. «Герои народных сказок»

- Совершенствовать речь как средство общения; развивать построение высказывания, помогать детям более точно характеризовать объекты, ситуацию, излагать свои мысли понятно для окружающих.

-Развивать умение раскрывать тему литературного произведения, передавать характер и настроение героев

-Развивать композиционные умения (показывать расположение персонажей и предметов в пространстве)

-Чтение художественной литературы

-Просмотр иллюстраций сказочных персонажей .

Составление словесных портретов героев сказок.

Развитие интереса к иллюстрированию знакомых сказок доступными изобразительно – выразительными средствами

Процесс деятельности

Развивать творческие умения детей, мышление, способности, мелкую моторику рук.

Показ последовательности изготовления книги

Создание книги

Развитие устной речи при создании книги своими руками.