Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
09.12.2020
Конспект проведения досуга «Слово на ладошку» с детьми подготовительной к школе группы
«Слово на ладошку» — это комплекс игр, направленный на активизацию словаря детей, в игровой форме .
Для организации детей, создания интереса мною был внесен Звукарик,
В процессе досуга будем закреплять умения детей образовывать относительные прилагательные от названий фруктов, круп.; активизировать умение детей подбирать и употреблять в речи антонимы разных частей речи (существительных, глаголов, прилагательных; закреплять умение детей устанавливать смысловые взаимосвязи между словами разных частей речи (существительные, глаголы);формировать умение определять часть речи (глагол, прилагательное, существительное), опираясь на схему.
Для организации детей, создания интереса мною был внесен Звукарик,
В процессе досуга будем закреплять умения детей образовывать относительные прилагательные от названий фруктов, круп.; активизировать умение детей подбирать и употреблять в речи антонимы разных частей речи (существительных, глаголов, прилагательных; закреплять умение детей устанавливать смысловые взаимосвязи между словами разных частей речи (существительные, глаголы);формировать умение определять часть речи (глагол, прилагательное, существительное), опираясь на схему.
Оценить
204
0
204
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Как помочь ребёнку с задержкой психического развития запомнить графическое изображение цифрКонспект НОД по развитию речи в старшей группе для детей с ОНР Тема «Птичий двор»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
Курсы переподготовки
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.