Конспект НОД по ознакомлению детей с окружающим миром «Зима не лето в шубу одета»

Конспект НОД по ознакомлению детей с окружающим миром

«Зима не лето – в шубу одета»

Вид занятия: Тематическое

Формы образовательной деятельности: беседа

Цель: расширять представления детей о старинной зимней одежде русского народа.

Задачи:

Образовательные:

Учить устанавливать взаимосвязи в природе, делать умозаключения и выводы;

Развивающие:

Развивать интерес к истории и культуре русского народа

Воспитательные:

Воспитывать трудолюбие, желание быть внимательными, чуткими, заботливыми, предупредительными

Планируемый результат:

Ребенок способен устанавливать взаимосвязи в природе, делает выводы. Активен во время беседы. Проявляет интерес к культуре русского народа.

Предварительная работа:

Объяснение пословиц о труде. Чтение русских народных сказок «По щучьему велению», «Два Мороза», «Морозко», «Царевна лягушка», «Сивка-бурка».

Ход:

В. – Предлагаю вам отгадать загадки про зиму:

Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла... (Зима)

Что за чудо-покрывало?

Ночью все вдруг белым стало.

Не видать дорог и рек —

Их укрыл пушистый...  (снег)

Снег от холода стал синий,

На деревьях — белый иней.

Даже Бобик прячет нос,

Ведь на улице... (мороз)

Заморозил чародей

И озера, и ручей.

Холодом дышал, и вот —

Не вода в ручье, а... (лед)

В. – Ребята, вам нравится зима?

Чудная картина,

Как ты мне родна:

Белая равнина,

Полная луна,

Свет небес высоких,

И блестящий снег,

И саней далеких

Одинокий бег

В. – Что могло бы случиться, если бы зимой холодной снег не выпал? (Размышления детей).

В. – Что могло бы случиться, если бы среди зимы на один день наступило жаркое лето?(Размышления детей).

Речевое упражнение «Зимние вопросы»:

- Зима какая? (морозная, вьюжная, долгая, длинная, белоснежная, суровая, холодная, красивая, снежная)

- Ветер какой? (колючий, порывистый, сильный, холодный)

- Лед какой? (прозрачный, холодный, скользкий, гладкий, зеркальный, тонкий, легкий, хрупкий, ломкий, твердый)

- Сосулька какая? (ледяная, холодная, гладкая, длинная, короткая, острая, скользская, прозрачная)

В. – Вот еще для вас загадки:

Не ботинки, не сапожки,
Но их тоже носят ножки.
В них мы бегаем зимой:
Утром – в школу,
Днём – домой. (Валенки)

Едва повеяло зимой –
Они всегда со мной.
Согреют две сестрички,
Зовут их ... (Рукавички)

Зимой холодной я хожу –
Тот меховой наряд ношу.
И в нём, поверьте, никогда
Я не замёрзну в холода! (Шуба)

Его повяжут мне на шею,
И я уже не заболею.
Закутавшись в него до носа,
Я не боюсь теперь мороза. (Шарф)

(показ иллюстраций старинной зимней одежды)

В. – В старые времена одежда у людей была совсем другая.

Зипун – кафтан из грубого толстого сукна (обычно без ворота), который крестьяне носили в холодную погоду.

Шуба – пальто из меха, которое носили богатые люди.

Бедные люди носили шубы попроще их называли –тулуп.

Кушак– пояс, «опоясочка», им мужчины опоясывали всякую одежду. Шапка из овчины – зимний головной убор, сшитый из меха овцы.

Валенки– обувь, свалянная из овечьей шерсти.

Физминутка

Игра «Валенки»

Ведущий расставляет по кругу валенки – на пару меньше, чем игроков. Дети стоят вокруг. Под музыку дети бегут по кругу. С окончанием музыки дети останавливаются и быстро обуваются. Кому не досталось валенок, выбывает из игры, унося с собой пару валенок. Игра продолжается.

Речевое упражнение «О чем можно сказать?»

Теплая ….шуба, шапка

Теплый … тулуп, зипун

Теплые … вещи, валенки, рукавицы, варежки, сапоги

Узкий … пояс, кушак, шарф

Длинное… пальто

Широкое … платье, пальто

Нарядная … шаль, рубашка, шуба

Шерстяные … брюки, носки, вещи

Зимняя … одежда, шапка, обувь.

В. – Отгадайте-ка, к какой сказке относится картинка, назовите старинную одежду героя.

(дети рассматривают иллюстрации к русским народным сказкам«По щучьему велению», «Два Мороза», «Морозко», «Царевна лягушка», «Сивка-бурка»).

В. – Объясните пословицы:

«Береги нос в сильный мороз».

«Зима не лето – в шубу одета».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432530-konspekt-nod-po-oznakomleniju-detej-s-okruzha