Осенний праздник на экологической тропе для детей группы ТНР 4 5 лет

Осенний праздник на экологической тропе для детей группы ТНР 4-5лет.

Цель: прививать детям любовь к родной природе

Задачи:

*познакомить детей со станциями на экологической тропе

*воспитывать у детей чувство причастности к русскому фольклору

*способствовать творческому самовыражению детей в пении и

ритмопластике

*обогащать словарь детей образной лексикой

*приобщать детей к театрализованной деятельности

Реквизит:бутафорские веночки из осенних листочков для девочек; яркие бейсболки для мальчиков; бутафорская яблонька; шапочки и косынки для героев сказки; корзинка с яблочками: зелёное, красное и золотое; зонт; костюм для деда Макарыча; музыкальная колонка с записью музыки и шумов: пение птиц.

Ход праздника:

1 станция «Лесная опушка».

Под клёномна скамейке сидят дети. Дед Макарыч выходит из подъезда детского сада и под музыкальное сопровождение подходит к скамейке.

Макарыч: Ой, кто это ко мне пришёл в гости?Добрый день и добрый час, я приветствую всех вас. Дедушка я озорной, хоть немного и седой.

Я, конечно, петь умею, могу даже танцевать.(пританцовывает )

Зовут меня Иван, по батюшке Макарыч. В общем – Иван Макарыч.

По должности я – садовник. (присаживается на пенёк возле детей)

Ведущая: Дедушка, ты наверное много повидал, расскажи нам что – нибудь.

Макарыч: А вот послушайте, какой интересный случай произошёл в нашем саду… Сидим мы как – то весной с внучатами, на солнышке греемся. Внучата и говорят:

Внучата: Ох, до чего же яблочек хочется, вкусненьких да сладеньких.

Макарыч: Да зачем же дело стало! Пошли мы в кладовку, нашли там семечко… Вставайте, ребятки, в круг, берите лопатки.

Пантомима «Посадим яблоньку»

Дети: Стали землю мы копать, стали семечко сажать.

Тёплый дождик, лей, лей. Своих капель не жалей!

Яблоньку скорей полей. Расти, яблонька, высока да крепка.

Песня «Дождик»

1.Кап – кап, тук-тук-тук – по стеклу раздался стук.(на ладошке)

Это дождик поутру разбудил всю детвору. (2 раза)

2.Кап – кап, дон-дон-дон – капли подняли трезвон.(«колокольчик»)

Если выйдите гулять, не забудьте зонтик взять. ( 2 раза)

3.Кап – кап, кап – кап – кап – у дождя весёлый нрав. (на ладошке)

Завтра утром мы опять под дождём пойдём гулять. (2 раза)

Ведущая: Ребята, убежал дождик за лес. А мы с вами по тропинке дальше пойдём.

Идут ко 2 станции «Во саду ли, в огороде» (теплица). Напротив внизу на асфальте стоит бутафорская яблонька, под ней корзинка с яблочками

Ведущая: Смотрит солнышко с небес. Не жалей своих лучей, яблоньку скорей согрей. Яблонька росла – росла под тёплым солнышком да ласковым дождиком, да и выросла.

Хоровод вокруг яблоньки (на мелодию любой рус. нар. песни)

1. Мы за дедушкой идём с собой яблоньку несём.(идут по кругу)

Вот так, мы идём с собой яблоньку несём. (хлопают)

2. На пригорке у ворот пусть зелёная растёт. (показывают на яблоньку)

Вот так, у ворот пусть зелёная растёт. (хлопают)

3. Мы водицы принесём, нашу яблоньку польём. (имитация полива)

Вот так, принесём, нашу яблоньку польём. (хлопают)

4. Ты высоко вырастай, всем на радость зацветай. (руки вверх)

Вот так, вырастай, всем на радость зацветай. (хлопают)

Макарыч: ( показывает рукой на яблоки) А яблочки - то не простые:

Сладкие, наливные, садовые, сахарно – медовые! (достаёт по одному)

Ребёнок: Зелёное – игры да веселье!

Ребёнок: Красное – вкусное угощение!

Ребёнок: А золотое – сказочные превращения!

Макарыч: А чтобы яблочки не потеряли свои полезные и волшебные свойства, нужно передавать их только в добрые руки. (берёт золотое яблочко)Какое необычное яблоко! ( дети передают яблочко из рук в руки)

Какие добрые ручки у вас, ребята.

Ребёнок: Яблочко, яблочко, соку спелого полно. Так свежо и так душисто. Так румяно, золотисто!

Макарыч: Это яблочко - не простое, а волшебное. Где моё блюдечко? (катает яблочко по блюдечку)Катись, катись, яблочко, по тарелочке да с голубой каёмочкой.

Ведущая: Яблочко катится, а мы за ним дальше пойдём.

Все идут на 3 станцию «Берёзовая роща»

Ведущая: Дед Макарыч, куда это нас яблочко привело?

Макарыч: А пришли мы, мои дорогие, в рощу берёзовую. Посмотрите, берёзки старинные, высокие.

Хоровод «Ай да, берёзка»( в центре стоит ведущая, на голове веночек из

осенних листочков)

1к.Мы вокруг берёзки встанем в хоровод, (идут по кругу)
Пусть вокруг берёзки каждый запоёт.
Припев: Ай да, берёзка, белый ствол, ( хлопают в ладоши)
Зеленей, зеленей, ты листвой!
2к. Яркие листочки в руки мы возьмём. («фонарики»)

У берёзки стройной пляску заведём. («топотушки»)Припев3к. Мы берёзку нашу от беды спасём,  (идут по кругу)
Мы берёзке нашей песенку споём.  Припев

4к. К вечеру мы дружно скажем ей: «Прощай! (машут рукой)
Ты без нас, берёзка, больше не скучай!»(грозят пальчиком) Припев

Макарыч: Красота – то какая кругом. А когда солнышко выходит, даже

птицы начинают петь в роще. (звучит фонограмма «Пение птиц»)

Ведущая: Дед Макарыч, а у птичек есть в роще домики?

Макарыч: Конечно, есть. Ребятки, а вы знаете название птичьих домиков? Дети: Скворечники.Только, дедушка, их что – то нигде не видно.

Макарыч: Вот сейчас мы ещё немножечко пройдём по тропинке, и попадём на станцию «Птичьи домики»

Все идут на4 станцию «Птичьи домики»

Ведущая проводит беседу о скворечниках

Ведущая: Ребята, а чем птичек можно покормить? (ответы детей)

А яблочком можно кормить птичек?

Макарыч: Чтобы яблочка откушать, надо сказочку послушать.( предлагает пойти на 5 станцию «Отдыхай – ка», где детей поджидают зрители) Макарыч: А сказка расскажет про то, как бабушка, внучка, курочка и мышка ходили по воду.

Инсценировка русской народной сказки «У страха глаза велики». На спортивном участке стоит бутафорская яблонька. Дети - артисты надевают шапочки героев сказки и берут ведёрочки

Ребёнок:Отправились как – то бабушка, внучка, курочка и мышка по воду.

Дети: Бабушка – с большим ведром. Внучка - с ведёрком поменьше.

Курочка – с плошкой. Мышка – с напёрстком.

Звучит фонограмма «Марш».

Ребёнок: Идут они друг за другом…

Дети: Бабушка идёт:

Бабушка: трюх - трюх - трюх,

Дети: Следом за ней – внучка:

Внучка: плюх - плюх - плюх,

Дети: За внучкой курочка спешит:

Курочка: цок - цок - цок,

Дети: А за курочкой мышка торопится:

Мышка: топ - топ - топ.

Ребёнок: Вот пришли они и сели возле яблоньки отдыхать. (приседают)

Гусеница:Гусеница с дерева – бултых!

Ребёнок: Яблоко упало. Бабушка испугалась, подумала, что

Бабушка: Это медведь,

Дети: Внучка подумала,

Внучка: Это волк.

Дети: Курочка подумала

Курочка: Это лиса,

Дети: А мышка подумала

Мышка: Это кошка.

Ребёнок:Подхватили они свои ведёрки и побежали!

Звучит фонограмма «Бег» (дети убегают на скамейку)

Макарыч: Ребята, выходите на поклон! (зрители аплодируют)

Ведущая: А теперь, дети, заводите хоровод.

«Тише, тише, тишина». (у детей в руках букетики осенних листочков)

( в центре стоит ведущая, на голове веночек из осенних листочков)

1.Тише, тише, тишина. Осень в гости к нам пришла.(идут по кругу)

Дождик песенку поёт и на землю слёзки льёт. 2 раза

Проигрыш. Дети кружатся в паре, а ведущая открывает зонт.

2. Дружно зонтики возьмём, под дождём гулять пойдём. (парами по кругу)

Веселее, веселей, дождик, капай не жалей. 2 раза (по окончании музыки прячутся под зонтик).

Ведущая: Дети, вот и закончился наш осенний праздник!

Макарыч: А от меня вам, ребятки, сладкие подарки.(подаёт корзину с яблоками)

Дети прощаются с Макарычем и уходят на свой участок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432559-osennij-prazdnik-na-jekologicheskoj-trope-dlj